Activité pajarita, partie 1 - Mathématiques Académie de

D Exercice 12: « Exploiter la proportionnalité des longueurs avec deux triangles semblables » Exercice 13: Exercice14 : Exercice 15: Exercice 16: Rappel de cours: Définition : Des triangles semblables sont des triangles qui ont leurs angles deux à deux de même mesure Propriété 1:

V ACCOMPAGNEMENT, DIFFÉRENCIATION - Académie de Créteil

- Pas besoin de feuille d’exercices polycopiée, un choix pertinent dans le manuel suffit - Plus de séances d’exercices en classe entière où tout le monde fait le même exercice Les élèves rapides ne s’ennuient plus, ceux qui sont plus en difficulté sont motivés pour emprunter le chemin « de droite »

exercices 4ème Chapitre 1 : Tension électrique et intensité

Il est certain d’avoir les lampes suivantes : 3,5 V – 100 mA 3,5 V – 300 mA 12 V – 100 mA Alessandro dispose, en plus des trois lampes, d’un multimètre, de fils de connexion et d’une pile plate Explique, en proposant un protocole expérimental, comment doit procéder Alessandro pour identifier chaque lampe

Révisions pour le devoir Proportionnalité - Académie de Reims

3 e - Révisions pour le devoir Proportionnalité - Correction Exercice 1 Longueurs : 6 4 = 1,5 Largeurs : 4,5 2,5 = 1,8 Les deux quotients ne sont pas égaux donc les deux rectangles n’ont pas des dimensions proportionnelles

Corrigé du sujet de Mathématiques et propositions pour une

Académies d'Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice - mai 2000 Page 135 Si est la mesure en radian de l'angle d'un secteur circulaire de rayon R, alors la longueur de l'arc correspondant est R et l'aire du secteur est 2 R 2; D'où ici : R x 2 et 2 x 2 2 2 R2 - Il est possible aussi de décomposer le calcul dans un premier temps en trois

Corrigé du sujet de Mathématiques et propositions pour une

L’écriture du carré de d’un nombre de deux chiffres se terminant par 5 comporte donc au plus 4 chiffres SOLUTION 3 On pourrait aussi calculer les 9 carrés : 15², 25², , 95² et vérifier Généralisé, ce calcul fournit aussi la réponse à la question suivante On a : n² = (10a + 5)² = 100a² + 100a + 25 = 100(a² + a) + 25

Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3

Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3 IREM de la Réunion Groupe Sud Chantier « Résolution de problèmes en cycle 3 » Denis THEILLET Professeur de mathématiques du Réseau Ambition Réussite de Terre Sainte à Saint Pierre Valérie BORT Professeur des écoles à l’école Raphaël Barquisseau à Saint Louis Luc LEDEZ