FICHE BILAN DISPOSITIF RELAIS - Académie de Grenoble
Division de la vie des élèves Nom : prénom : né(e) le : Ce tableau doit être rempli par - le coordonnateur de la classe-relais - le référent de l'atelier-relais - le référent du module-relais en liaison avec l'enseignant référent de l'élève dans la classe d'origine Proposition : retour en classe d'origine 2ème session
Bilan du dispositif relais Haute-Saône - Rectorat de l
Bilan du dispositif relais Haute-Saône Année scolaire 2012-2013 Collège Romé de L’Isle, Gray Collège Jean Rostand, Luxeuil Collège Gérôme, Vesoul
Enseignant coordonnateur en dispositif relais
dispositif relais et du collège d’origine et des partenaires ; o Effectuer pour chaque élève un bilan périodique de l’accompagnement ; o Individualiser la prise en charge de l’élève en lien avec le référent de l’établissement
Enseignant coordonnateur de dispositif relais
La scolarisation dans le dispositif relais fait l’objet d’une prise en charge individualisée établie en lien avec l’équipe éducative du dispositif et les partenaires Elle fait l’objet en fin de session d’un bilan de la scolarité de l’élève au sein du dispositif relais dans la perspective de son retour dans un cursus ordinaire
Bilan du dispositif relais du lycée et collège de l’Iroise à
en place, aboutissant à une présentation de notre Dispositif Relais sur le Web La participation d’un aide-éducateur a été sollicitée pour ce faire, ainsi que pour la mise à jour du site pour l’année 99/2000 Ceci devrait nous permettre ultérieurement de constituer un réseau avec les différents Dispositifs Relais de l’hexagone
BILAN DE COMPÉTENCES - Ocapiat
bilan de compÉtences Les actions de bilan de compétences permettent aux salariés d’analyser leurs compétences profession- nelles et personnelles, leurs aptitudes et leurs motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas
PROTOCOLE DE POSITIONNEMENT QUALITATIF DES ELEVES ADMIS DANS
Document (cf annexe 1) à compléter avant l’entrée dans le dispositif relais 2 – Positionnement disciplinaire après admission au dispositif relais Document annexe 2 , exercices 1 à 11, ainsi que fiche bilan, annexe 3 3 – Positionnement disciplinaire à l’issue du séjour en classe relais (évaluation des apports)
DISPOSITIFS RELAIS du département de l’Orne
Afin de faire le lien pédagogique entre le collège et le dispositif, chaque enseignant voudra bien compléter le document qui servira de base au retour de l’élève au collège PROGAMME DE LA CLASSE pendant la scolarisation de l’élève sur le dispositif Points abordés par l’élève en dispositif relais STRATEGIE D’APPRENTISSAGES
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