[PDF] UNITÉ 2: LE COSMOS ET L’ANTIQUITÉ CLASSIQUE



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Les planètes - Les nôtres et les autres

Les Anciens ne connaissaient que les planètes visibles à l’œil nu, dont la traduction latine nous est restée : Mercure, Vénus, Mars, Jupiter, Saturne Au XVIe siècle, suite à la révolution copernicienne, les planètes furent définies comme les astres en orbite autour du Soleil, et leur liste inclut donc la Terre



Gravité, lumière et les planètes

Toutes les planètes tournent sur elles-mêmes Le temps qu’il prend pour qu’une partie de la planète qui façait le soleil fait face au soleil encore La partie qui face le soleil est le jour La partie qui ne face pas le soleil est la nuit



LE SYSTÈME SOLAIRE

Les planètes les plus proches du Soleil sont les planètes telluriques: petites, rocheuses, denses En partant du Soleil on trouve : Mercure Vénus la Terre Mars Il existe, au-delà de Mars, une ceinture d’astérodes composée de milliards de corps dont la taille varie de quelques mètres à plusieurs centaines de kilomètres Viennent



UNITÉ 2: LE COSMOS ET L’ANTIQUITÉ CLASSIQUE

petites que les planètes gazeuses Ce sont les plus proches du soleil o Mercure o Vénus o La Terre o Mars Mercure par Mariner 10 o Les planètes gazeuses, qui sont d'immenses boules de gaz et n'ont pas de surface solide Elles sont beaucoup plus loin de nous



Histoire de la cosmologie

Les planètes intérieures sont plus proches du Soleil que la Terre Les orbites des planètes extérieures : Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune et Pluton - conjonction - opposition - quadrature Les planètes extérieures sont plus éloignées du Soleil que la Terre



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Les astronomes étudient les planètes, les étoiles, le système solaire et les galaxies pour essayer de découvrir comment fonctionne l’univers Ils examinent l’évolution des étoiles pour mieux comprendre comment notre propre étoile, le soleil, et notre système solaire de



Comment les riches détruisent la planète

de maintenir pour nous et pour les générations futures: non pas la «Terre», mais les «possibilités de la vie humaine sur la planète», selon le mot du philosophe Hans Jonas, c’est-à-dire l’humanisme, les valeurs de respect mutuel et de tolérance, une relation sobre et riche de sens avec la nature, la coopéra-tion entre les humains



Buffon, un scientifique des Lumières (1707-1788)

Genèse et s’attire donc les foudres des hommes d’Église « La Terre et les planètes au sortir du Soleil étaient donc brûlantes et dans un état liquide, cet état de liquide n'a duré qu'autant que la violence de la chaleur qui l'avait produit ; peu à peu les planètes se sont refroidies, et c'est

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1

Dpto. de Biología y Geología

81H7e 2 I( F26026 (7 I·$17H48H7e CLASSIQUE.

La Terre

Comète Holmes

Japetus, lune de Saturne

2

Que pensaient les anciens de l'Univers?

Le ciel a été observé par les hommes depuis l'Antiquité. D'anciennes civilisations avaient une grande connaissance des planètes, des étoiles, etc. Dans certains cas, c'était pour établir les calendriers des cultures, surtout dans les villages agricoles, et dans d'autres cas, les astres étaient considérés comme des divinités.

Le système géocentrique

Si nous regardons le ciel pendant la nuit, la sensation que nous avons est que les corps célestes ont bougé par rapport à la situation de la Terre. Ce n'est pas étonnant que les Grecs pensaient que tous les corps célestes bougeaient autour de notre planète; même le Soleil. Cette idée se maintint pendant plusieurs siècles, bien qu'il y ait eu des scientifiques qui osèrent remettre cela en doute. Galilée dut se raviser face à la menace de la Sainte HQTXLVLPLRQ TXL O·MXUMLP ŃRQGMPQp MX N€ŃOHUB Le système géocentrique expliquait sans problèmes l'existence du jour et de la nuit, mais il ne parvenait pas à expliquer pourquoi l'itinéraire du Soleil n'était pas le même en été qu'en hiver. Il n'expliquait pas non plus pourquoi certaines étoiles avaient un itinéraire différent à celui d'autres étoiles. Plus tard, elles reçurent le nom de planète, ce qui signifie errant.

Le système héliocentrique.

Ce ne fut qu'à partir du XVIème siècle, quand Nicolas Copernic exposa sa théorie qui repose sur le fait que la Terre n'est pas le centre de tout l'Univers, mais que c'était le Soleil, l'étoile autour de laquelle tournent les planètes et autres corps célestes Les principaux points de la Théorie héliocentrique étaient les suivants: o Le centre de l'Univers est le Soleil et ce dernier est immobile. o La Terre est une planète. o La Terre fait deux mouvements: celui de rotation sur elle-même puis celui de translation autour du Soleil. o La Terre a un satellite, c'est la Lune. 3

Les composantes du Système Solaire sont:

¾ Une étoile: le Soleil. Il a 4.500 millions d'années et dans 5000 millions d'années il s'éteindra, ce qui entraînera la disparition de la

YLH OXPMLQH VXU 7HUUHB F

HVP XQH LPPHQVH NRXOH G·+pOLXP HP

d'Hydrogène, source de lumière et de chaleur. Elle se trouve à 150 millions de kilomètres de la Terre: une unité astronomique: UA.

Le Soleil

¾ Huit planètes. On les classe en deux groupes: o Les planètes rocheuses, qui sont solides comme la Terre et plus petites que les planètes gazeuses. Ce sont les plus proches du soleil. o Mercure o Vénus o La Terre o Mars

Mercure par Mariner 10

o Les planètes gazeuses, qui sont d'immenses boules de gaz et n'ont pas de surface solide. Elles sont beaucoup plus loin de nous. o Jupiter o Saturne o Uranus o Neptune

Vénus

4 ¾ 1RXV GHYRQV PHQPLRQQHU MXVVL OHV SOMQqPHV QMLQHVB HO V·MJLP GH SHPLPV corps, presque sphérique, mais qui ont des fragments qui tournent autour: Pluton, Cérès et Éris. Pluton Ceres ¾ Les satellites. Des corps qui tournent autour des planètes. La Lune,

Io, Europe.

La Lune Io ¾ Des plus petits corps. Astéroïdes et comètes. Ce sont de gros blocs de roches de formes très diverses ressemblant souvent à des pommes de terre. Comète Astéroïde 5

Résumé

Le système solaire, c'est quoi ?

Au centre du système solaire, il y a le Soleil. Ce n'est qu'une des millions de millions d'étoiles dans le ciel, mais c'est pour nous la plus importante parce que c'est elle qui nous donne la lumière et l'énergie dont nous avons besoin. Il y a plusieurs "mondes" près du Soleil, et ils sont très différents, peut-être plus que tu ne peux l'imaginer. Tous ces mondes, qu'ils tournent autour du Soleil ou d'une autre planète, forment ce qu'on appelle le système solaire Au total, il y a huit planètes dans le système solaire. La plus proche du Soleil s'appelle Mercure. Après, il y a Vénus, puis la Terre. Plus loin, il y a encore une planète couleur orange-rouge qui s'appelle Mars. Dans la partie plus lointaine de notre système solaire, on trouve quatre planètes géantes qui s'appellent Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Il y a aussi beaucoup d'autres objets. Les lunes sont des petits mondes qui tournent autour des planètes, tout comme les planètes tournent autour du Soleil. Et puis il y a les astéroïdes. Ce sont de gros morceaux de roche ou de métal, qui tournent pour la plupart autour du Soleil entre Mars et Jupiter. De temps en temps, on croise des visiteurs venus du bord du système solaire : les comètes. Ce sont de grosses boules de poussière et de glace. Elles peuvent former d'immenses traînées dans le ciel lorsqu'elles s'approchent du

Soleil et commencent à fondre.

Voici les définitions des mots à savoir pour bien comprendre cette unité: Astéroïde: un gros bloc rocheux en orbite autour d'une étoile, mais trop petit pour être une planète.

Astronome: une personne étudiant l'espace.

Astronaute/Spationaute/Cosmonaute: une personne quittant l'atmosphère de la Terre. Atmosphère: la couche de gaz recouvrant une planète. 6 Comète: un petit amas glacé en orbite autour d'une étoile. Cratère: un trou sur une planète causé par la tombée d'une météorite. Orbite: le chemin pris par un objet tournant autour d'un autre. Planète: un gros regroupement de roche ou de gaz tournant autour d'une étoile. Étoile: une énorme boule de gaz dans laquelle se déroule une réaction nucléaire. Télescope: un appareil permettant d'observer des objets lointains. Il fonctionne avec des miroirs. Télescope Hubbel Astronome 7

ACTIVITÉ 1.

Regardez attentivement ce dessin, et donnez le nom de tous les corps célestes qui apparaissent. A B C D

ACTIVITÉ 2

1. Dites quel est la planète la plus proche du soleil. Et la plus éloignée ?

1. Quelle est la plus grande ? Et la plus petite ?

2. Laquelle est placée plus proche à la Terre ?

3. Qui a un numéro le plus grand de satellites ?

8

ACTIVITÉ 3

Complétez ces mots croisés avec des mots en relation avec notre Système

Solaire:

1.- La planète orange-rouge

2.- Le satellite de la Terre

3.- F·est la septième planète

4.- Elle est géante

5.- (OOH YR\MJH GMQV O·HVSMŃH

ACTIVITÉ 5.

Mots croisés

X 2 X X X X X

X X X X X X

X X X 4 X X

1 3

X X X

X X X

X X X

X X X X

X X X X X 5

1

2 3

4 5 6 7 8 9

Horizontale

1 Système héliocentrique

2 Étoile du système solaire

5 Mouvement de la Terre autour du

Soleil

7 Mouvement de la Terre autour

d'elle même

8 Petit morceau d'une planète

Verticale

1 Corps qui a de la poussière

et de glace

3 Satellite de la Terre

4 Satellite de Saturne

6 Satellite avec deux voyelles

ACTIVITÉ 6

Vous devez placer les différents mots de cette phrase GMQV O·RUGUH correct. :le Soleil, une énorme étoile, Le Système Solaire, a , huit planètes, et,

02GeI(6 G·(;$0(16

1.- Répondre aux questions suivantes :

9 Le satellite de la Terre est _________.

9 ______________ a des anneaux.

_________ autour du Soleil.

9 Combien des planètes il y a à notre Système Solaire ?

2.- Répondre vrai ou faux :

a. Nicolas Copernic a formulé la théorie du héliocentrisme. b. Mercure est la planète plus proche du Soleil. c. +XNNOH HVP XQ PpOHVŃRSH SRXU RNVHUYHU O·8QLYHUVB d. HO \ M GH O·MPPRVSOqUH VXU OM IXQHB 10 3.- Quel est le nom du corps qui corresponde à chaque définition ? Is sont des petits corps du ciel qui sont formés par glace et poussière.

Ils tournent autour des planètes.

F·HVP une planète rocheuse de couleur rouge.

Elle a une énorme tâche rouge.

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