devoir surveillé 7 - IREM Clermont-Ferrand
Devoir surveillé de 4ème 2 Item Commentaires C1 C4 D2 EXERCICE 1 : (3 points) Ecrire les nombres suivants sous la forme 10ⁿ : 10– 6: 10– 8 = 10– 6 × 10 9 = 102: 10 10 = 103 × 10-4 =
KANGOUROU DES MATHÉMATIQUES
Si elle réussit y tirs sur les 5 suivants, son taux de réussite est 11 2 + 5 y et est égal à 1 5 0 6 0 D’où 4y+44=56 et y=3 18 Réponse C Après les deux pliages, on découpe en quatre chacun des 4 carrés superposés Cela fait apparaître 16 petits carrés : 4 d’entre eux sont des petits carrés complètement découpés (au coin
Recommandations pour le rainage Pliage et rainage
Indiquent le nombre de pliages effectués sur une feuille pliée En impression offset feuilles, le principal problème est l’écla-tement de la couche En impression offset rotative avec sécheur et impression numérique, on observe principale-ment de la casse au pli due à la perte d’humidité du papier dans les fours de séchage 4 Filet
AER? PER
Juliette : Les angles ne sont pas les mêmes (mais elle ne conclut pas pour le carré) Marie remarque que le 4ème côté du trapèze rectangle s’est agrandi (sans lui ajouter 1,5cm et que dans le triangle équilatéral les côtés restent de même longueur (pas dans les autres figures ont dit les autres)
PYRAMIDES ET CÔNES
2) A l’aide de pliages et de collages, réaliser ces pyramides (Ne pas oublier les languettes ) 3) Vérifier qu’en assemblant ces pyramides, on reconstitue un cube 4) Fabriquer une boite cubique ouverte sur le dessus et d’arêtes de longueur 5,4cm afin de ranger les pyramides PARTIE B :
Arts et CréAtions Le collège envahi
a en même temps rythmé les jour-nées par des propositions d’actions dans le collège Ainsi, aux interclasses tous les élè-ves pouvaient participer à des « performances » en répondant à des appels lancés depuis le micro de la vie scolaire : faire les plon-geurs ; patauger ; tanguer comme sur un bateau Avec une quinzaine
La symétrie axiale - educationfr
Exercice 2 : Dans chacun des cas suivants, les figures sont-elles symétriques par rapport à la droite (d) ? Tu pourras vérifier ta réponse en t’aidant d’un calque Exercice 3 : 1) Décalque les figures suivantes et trouve, s’il y en a, les axes de symétrie: 2) Trace les axes de symétrie de ces figures, s'ils existent :
FRACTIONS ET NOMBRES DECIMAUX - ac-grenoblefr
THÈME 1 : LES FRACTIONS SIMPLES LA CARTE D’IDENTITÉ D’UN NOMBRE DÉFINITION DE LA FRACTION PARTAGE U 5/4 « On a une unité On partage cette unité en 4 parts égales On prend 5 parts ¼ ¼ ¼ ¼ ¼ 3- Deux niveaux d’institutionnalisation En fin de séance : bilan oral ou écrit
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