Les propriétés de l’air - OCTE
Comment appliquerais-tu les propriétés de l'air au vol? En appliquant ce que tu as appris, quelles conclusions peux-tu tirer du fonctionnement des propriétés de l'air pour rendre le vol possible? Note toutes les autres questions que tu as sur l'air et le vol
LES PROPRIÉTÉS DE L’AIR
1 Dans tous les calculs aérauliques (ce qui distingue ce domaine de celui des l’air comprimé) la pression de l’air est la pression atmosphérique normale 2 Dans les calculs aérauliques, l’humidité de l’air - lorsqu’elle est prise en compte - peut être exprimée de différentes manières comme indiqué plus loin
Les propriétés de lair - sitesensfeafr
4ème E A - Physique / Chimie - Les proprétés de l'air Elle se mesure à l'aide d'un baromètre (à ressort, à mercure ou digital) On utilise aussi son multiple pour mesure la pression atmosphérique, le hectopascal (hPa) mais
Dossier CRPE : Lair
a) Les propriétés de l'air L'air comporte quelques propriétés que l'on peut étudier à l'école primaire et au collège L'air est de la matière** (donc il possède les propriétés de la matière) L'air est un gaz (donc il possède les propriétés de l'état gazeux) L'air est un gaz particulier (donc il a des propriétés spécifiques que
Chapitre 2: Quelques propriétés de lair et ses constituants
Quelques roppriétés de l'air Masse de l'air Quelques propriétés de l'air Explication par le modèle particulaire Observation : Le nombre de particules ne change pas La taille et la forme des particules ne change pas Quand l'air est comprimé, les particules sont moins espacées (la distance entre les particules diminue)
Chapitre 3 Les propriétés de l’air Chimie 4ème
Chapitre 3 Les propriétés de l’air Chimie 4ème Page 2 sur 6 ACTIVITE N° 2 CHRONOLOGIE DE LA DECOUVERTE DE LA PRESSION ATMOSPHERIQUE But : Dans la chronologie ci-dessous, reprenant le déroulement des découvertes ou expériences menées, barrez les cadres qui ne correspondent pas à la
L’air - Le site de la Fondation La main à la pâte
Si l’élève dit qu’il y a de l’air dans le verre, demandez-lui de le prouver Idée : presser le verre en fixant un film plastique avec un élastique au-dessus Conclusion (individuelle, puis collective) L’air est partout autour de nous : dans le verre à l’envers ou à l’endroit, dehors et dans la classe
A LA DECOUVERTE DE L’AIR - Education
A la découverte de l’air Mise en évidence de l’existence de l’air Première manifestation d’une forme de la matière distincte du solide et du liquide mais qui possède certaines propriétés identiques permettant de le considérer comme de la matière L’air est présent autour de nous, il peut se
Cycle I – L’air - Le site de la Fondation La main à la pâte
sur les propriétés de l’eau (déplacement, occupation du volume, conservation, ) SEQUENCE L’observation de l’enseignant portera prioritairement sur : voir tableau de compétences et tableau d’analyse
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4ème E.A. - Physique / Chimie - Les proprétés de l"air
Les propriétés de l'air
1- Choix de modèles.
L'air contenu dans notre atmosphère est constitué de deux gaz majoritaires : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .Choisir un modèle pour chacun de ces gaz :
pour le _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pour le _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2- Le volume de l'air peut-il varier ?
Approche expérimentale
But : - montrer à l'aide d'une seringue, mise à disposition, que l'air est expansible et compressible.Modéliser les molécules de
l'air dans la seringueModéliser les molécules de l'air détenduLe volume occupé par l'air
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Modéliser les molécules de l'air dans l'ai compresséLe volume occupé par l'air
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Conclusion : une même quantité d'air peut occuper des volumes différents, donc l'air n'a pas de volume propre. Comme l'air, tous les gaz sont compressibles et expansibles.On dit que les gaz n'ont pas de volume propre.
GAP Modélisation - Christine Commarieu Page 14ème E.A. - Physique / Chimie - Les proprétés de l"air
3- L'air exerce-t-il une pression ?
Approche expérimentale
But : apprécier la variation de la pression à l'aide d'un manomètre et d'une seringue remplie d'air, lorsque l'air est détendu puis comprimé.Variation du volume occupé par
l'airLe volume occupé par l'air _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Le volume occupé par l'air
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _La pression
diminue / augmente* * barrer la mention inutileLa pression
diminue / augmente* * barrer la mention inutile Conclusion : on comprime l'air en diminuant son volume, la pression augmente. On détend l'air en augmentant son volume, la pression diminue.4- La pression atmosphérique.
L'air de l'atmosphère a une pression que l'on appelle pression atmosphérique.La pression se mesure en
Pascal (Pa) du nom du savant français.
Blaise Pascal, né le 19 juin 1623 à Clairmont (aujourd'hui Clermont- Ferrand), en Auvergne et mort le 19 août 1662 à Paris, est un mathématicien, physicien, inventeur, philosphe, moraliste et théologien français. GAP Modélisation - Christine Commarieu Page 24ème E.A. - Physique / Chimie - Les proprétés de l"air
Elle se mesure à l'aide d'un baromètre (à ressort, à mercure ou digital). On utilise aussi son multiple pour mesure la pression atmosphérique, le hectopascal (hPa) mais encore le centimètre de mercure (cm de Hg) et le bar. ☺ 1 hPa = 100 Pa ☺ 76 cm de Hg = 101 300 Pa ☺ 1 bar = 100 000 PaQuand la pression atmosphérique est de 1013 hPa, on dit qu'elle est " normale », c'est la valeur
de référence, elle a été mesurée par beau temps au niveau de la mer.La connaissance de la pression atmosphérique permet de prévoir la météo sur plusieurs jours.
Une augmentation lente et continue de la pression atmosphérique indique l'approche du beau temps (anticyclone).Une remontée rapide de la pression atmosphérique, qui suit une dépression, annonce des vents
violents soufflant en rafales. Une baisse brusque de la pression atmosphérique annonce la tempête ou l'orage (forte dépression). GAP Modélisation - Christine Commarieu Page 34ème E.A. - Physique / Chimie - Les proprétés de l"air
4- L'air a-t-il une masse ?
Approche expérimentale
But : déterminer la masse d'un 1 litre d'air.
Matériel : ballon gonflé, une aiguille, une bouteille d'un litre vide, un tuyau de dégagement, un
cristallisoir contenant de l'eau.État du ballon Masse Modélisation
Calcul : masse d'un litre d'air = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Conclusion : à la pression atmosphérique " normale » et à température de 20°C, un litre
d'air a une masse voisine de 1,2 gramme.