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PARTIE II LA REVOLUTION ET L’EMPIRE

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d'une leçon, que ce soit en géographie ou en histoire Elle peut fonctionner comme un relais à la démarche analytique lorsqu'il s'agit, en histoire en particulier, d'opérer un trait d'union entre deux périodes ou de résumer une période Ainsi en est-il de l'étude du Haut Moyen-Age en cinquième, où l'on



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Fiche d’activité groupe C CONSIGNE : Rédigez un paragraphe d’au moins 5 lignes décrivant les repas et la vie quotidienne des seigneurs et des chevaliers au moyen âge - Utilisez le cours d’histoire pour compléter le tableau suivant - Enrichissez votre cours avec les documents proposés pour ajouter des connaissances



Passeport de progressivité des compétences Histoire

D 1 J'ai besoin d'aide pour Histoire géographie, cycle 4, an II: 4ème Se repérer dans le temps Se repérer dans l'espace Raisonner E 1 Je sais trouver une info



Question de départ : Quelles sont les motivations de la

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Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI

1776 et 1783, les 13 colonies d’Amérique se libèrent par une guerre d’indépendance de la domination anglaise et demandent pour cela une aide économique et militaire à la France Cette guerre d’indépendance américaine et la naissance d’une république des Etats-Unis ont un fort impact politique en France



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3 millions d’Irlandais sur 8 millions quiVent leur île entre 1840 et 1870 La principale raison de cet exode survient dans les années 1840 à cause d’une maladie (mildiou) de la pomme de terre, qui est alors l’aliment de base de ceVe populaon Ils sont également expulsés de leur



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