LES FRACTIONS
2 / NOMBRES, NUM ÉRATION, LES QUATRE OPÉRATIONS EXERCICES ORAUX 46 MATHÉMATIQUES 7E 69 Donner les résultats des opérations suivantes: 1) 666 + 1 5) 555 – 1 2) 666 + 10 6) 555 – 10 3) 666 + 100 7) 555 – 100 4) 666 + 1000 70 Tables de multiplication: recopier ces tables dans le cahier puis les compléter
Opérations avec des fractions - mathccbfreefr
Opérations avec des fractions Chapitre 02 du livre I Définition Une fraction est un nombre s’écrivant sous la forme du quotient de deux nombres entiers Exemple : est une fraction, 3 est le numérateur et 5 le dénominateur est un quotient II Propriété
SEQUENCE 10 Opérations sur les fractions
Opérations sur les fractions Dans la séquence précédente, nous avons pu voir les fractions comme des nombres On va donc apprendre à faire des opérations avec les fractions dans cette séquence Cette année, nous commencerons par apprendre à additionner, soustraire et multiplier des fractions entre elles
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Écrire des fractions égales à des entiers ou à d’autres fractions Les nombres entiers (→ milliards) (multiplication : éliminer d’une liste les résultats non cohérents avec le calcul proposé) Les pyramides de calcul portant sur les quatre opérations avec autocontrôle des résultats
Francais Mathematiques Sciences et technologies
Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations Prélever des données numériques à partir de supports variés Exploiter et communiquer des résultats de mesures Reconnaître et résoudre des problèmes, relevant de la proportionnalité
Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres Écris ces
Chiffre des Nombre unités dixièmes centièmes millièmes décimal 1 6 1,6 011 36,4 3,5 = 5,36 2,006 1 4 2 5 0 0,047 = 8 5 2 5 9 4 2- Écris ces fractions décimales sous la forme d’un nombre décimal 13 10 =⋯ 3 1000 =⋯ 425 10 =⋯ 6791 1000 =⋯ 123 10 =⋯ 654 1000 =⋯ 65 10 =⋯ 68
Collection dirigée par Jean-Luc Caron Des jeux pour réussir
Des jeux pour réussir toutes les opérations Présentation L’apprentissage des mathématiques développe l’imagination, la rigueur et la précision, ainsi que le goût du raisonnement Pour les enfants de 9 à 11 ans, l’étude des nombres, des opérations et de leur sens constitue un objectif prioritaire
Opérations avec des nombres décimaux
les unes sous les autres b) Pour poser une multiplication avec des nombres décimaux, on les place comme s’il n’y avait pas de virgules On n’aligne pas les virgules Pour le résultat, on compte le nombre de chiffres qui se trouvent derrière toutes les virgules et décale la virgule vers la gauche du même nombre
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