Les règles de vie de l’école
Les notes des parents ne seront pas considérées À cet égard, les exigences de l’école prévalent en tout temps *** Les jours de fine pluie, les élèves sortiront à l’extérieur, le port de l’imperméable est donc fortement recommandé Je m’engage à respecter les règles de vie de l’école et du service de garde
Les règles de vie de lécole, expliquées aux élèves
Les règles de vie de l'école, expliquées aux élèves Bavarder en classe Mâcher de chewing-gum dans l'école Jouer avec son matériel, ou celui de l'école Dire des grossièretés(les gros mots), ne pas insulter les autres (enfants et adultes) Jouer à la bagarre ou se faire justice soi-même École élémentaire du jardin de ville
Les règles de vie à lécole - Lycée International de
Les règles de vie à l'école (Elaborées par les classes et approuvées par le Conseil des maîtres) Préambule: Dans l'école, je dois respecter les règles de politesse et de sécurité Je dois écouter et respecter les adultes et les autres enfants Dans les bâtiments: Je respecte les classes qui travaillent
Les règles de vie de notre école - ecolelibrebe
Les règles de vie de notre école 1 Je suis poli avec tout le monde 2 Pas de violence physique et verbale 3 Je joue uniquement dans la cour 4 Je ne peux pas aller en classe pendant les récréations 5 Je respecte le matériel et j'utilise correctement les jeux adaptés à mon âge 6 Je ne me suspends pas au goal 7
Règles de vie de l’école - frechettecsrsaguenayqcca
Pour les élèves de l’école : En parler à un membre du personnel de confiance Pour les adultes témoins : En parler à l’enseignant titulaire Pour les parents : Communiquer avec un intervenant du milieu soit : Enseignant ou direction Conflit C’est une opposition entre deux ou plusieurs personnes
2 Règles de vie de l’école
J’arrive à l’école à l’heure et je suis au bon endroit au bon moment Pour donner le meilleur de moi-même et vivre des réussites 8 J’ai une tenue vestimentaire adéquate selon la saison et les activités prévues 9 J’ai le matériel scolaire nécessaire en tout temps 10 Je fais le travail demandé par les adultes
Règles de vie de l’école - Académie de Poitiers
Règles de vie de l’école Ce règlement est le fruit d’un travail de onertation entre l’équipe enseignante et l’équipe périscolaire Il a été rédigé avec les délégués de l’é ole Il a vo ation à être un outil utilisé par l’ensemle du personnel de l’é ole sur les temps solaire et périsolaire Il prévoit
Les règles de vie à l’école - Eklablog
« Les règles de vie à l’école » Support pour une levée des représentations des élèves Oserver, analyser, déduire Partiiper à un éhange pour omprendre Ernest Petit Malin / Règles de vie 2020 1
RÈGLES DE VIE À L’ÉCOLE MATERNELLE
Les élèves de l'école maternelle ne sont pas soumis à l'obligation scolaire Toutefois, une présence régulière apporte à chacun une meilleure intégration à la vie de la classe Horaire Pour votre enfant et pour ses compagnons de classe, il est souhaitable que tous respectent les heures d'arrivée et de sortie Arrivées et départs
Règles de vie non négociables au sein de l’école
Règles de vie non négociables au sein de l’école Les règles sont à respecter en permanence en tous lieux et en toutes circonstances Règles de vie Echelle des sanctions 1 J’arrive à l’heure 8h25 (en cas d’arrivée tardive, je me présente au bureau de la directrice) Un relevé des arrivées tardives sera répertorié
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Il prévoit des règles, eW leurV sanctions réparatrices Vi celleV-ci VonW WranVgreVVéeV. CeV VancWionV VonW graTuelleV eW TépenTenW Te la graviWé TeV faiWV. C'est l'adulte
Ces VancWionV VonW progreVViveV eW ToivenW favoriVer une meilleure compréhension de la situation. Elles ont un but péTagogique eW ToivenW permeWWre à WouV Te
bien vivre ensemble (charte de la LaŢcitĠ ă l'Ġcole)Vous WrouvereY ci-TeVVouV les nouvelles règles de vie de l'Ġcole. Ce document est accompagné d'une fiche outils rappelant les grands principes du bien vivre
enVemble dans la classe et dans l'Ġcole. Il pose un cadre à la vie Te tous les acWeurV au Vein Te l'Ġcole.
Je PNUX J
Parler et passer du bon temps avec meV camaraTeV.
Jouer seul ou avec mes amis dans la cour de l'Ġcole. Apporter un goûter ou des bonbons, pour l'en cas de 16h ou pour un anniǀersaire.Je NN PNUX PAS J
Apporter des objeWV perVonnelV (jeudž, jouets, ...) ă l'Ġcole. Jouer sur les marches et les accès Tu reVWauranW Vcolaire.Franchir les limites signalées au Vol
Courir TanV mes déplacements, ni à la fin de la récréation.Je MOIS J
RESPECTER LES PERSONNES
Règles : Sanctions réparatrices prévues en cas de manquement à la règle n°1Je dois respecter l'autre en lui parlant
correctement. (NON à la violence verbale, NON à la moquerie, NON aux insultes, NON à la provocation,NON ă l'insolence)
1. Je m'excuse verbalement avec sincérité devant la personne blessée par mes
propos.2. Je suis isolé du groupe car je ne suis pas capable de respecter les autres.
3. J'Ġcris une lettre d'edžcuses que je lirai à la personne blessée par mes propos et
complète un bilan de situation avec mes parents4. Je me réfère à la fiche " outils de remédiation » et " échelle des sanctions ».
n°2 Je dois respecter l'autre en adoptant un comportement et une attitude calme et posée. (NON à la violence physique, NON aux jeux dangereux, NON aux conflits)1. Je m'excuse verbalement avec sincérité et j'accompagne l'adulte pour soigner
l'enfant blessĠ.2. Je suis isolé du groupe car je ne suis pas capable de respecter les autres.
3. J'Ġcris une lettre d'edžcuses que je lirai à la personne blessée par mes actes et
complète le bilan de situation avec mes parents.4. Je me réfère à la fiche " outils de remédiation » et " échelle des sanctions ».
RESPECTER LES LIEUX
Règles : Sanctions réparatrices prévues en cas de manquement à la règle n°3 Je dois respecter la propreté des lieux. (toilettes, cour, classe, couloirs, restaurant scolaire, salles, préau)2. Je suis isolé du groupe car je ne suis pas capable de respecter les lieux.
de situation avec mes parents4. Je me réfère à la fiche " outils de remédiation » et " échelle des sanctions ».
n°4 Je dois pouvoir être surveillé par les adultes partout dans la cour.1. Je m'excuse verbalement avec sincérité auprğs de l'adulte rĠfĠrent.
2. Je ne peux jouer que dans une zone restreinte de la cour pendant plusieurs jours.
4. Je me réfère à la fiche " outils de remédiation » et " échelle des sanctions ».
n°5 Je dois toujours me déplacer calmement en marchant et en contrôlant mes émotions pour : ne pas déranger, ni me blesser ou (ă l'edžception de la rĠcrĠation et des sĠances d'EPS)1. Je refais le trajet en marchant.
2. Je suis isolé du groupe ă l'issue du trajet.
4. Je me réfère à la fiche " outils de remédiation » et " échelle des sanctions ».
RESPECTER LE MATERIEL
Règle : Sanctions réparatrices prévues en cas de manquement à la règle n°6 Je dois respecter le matériel de l'Ġcole et celui des autres. (NON au vol, NON aux dégradations)1. Je m'excuse verbalement deǀant l'adulte rĠfĠrent ou auprğs de l'Ġlğǀe blessé par
mes actes.2. Je répare ou remplace le matériel cassé, volé, dégradé ou perdu.
4. Je me réfère à la fiche " outils de remédiation » et " échelle des sanctions ».
La classe de ........................., accepte les rğgles de ǀie de l'Ġcole. Règlement modifié et applicable à compWer Tu 17/12/18