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TP 1 : Les singularités de la Terre, planète de notre système

Thème 1 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Lycée Rotrou – Dreux (28) - Seconde - B BOCK TP 1 : Les singularités de la Terre, planète de notre système solaire Objectifs méthodologiques du TP : - Utiliser l’outil informatique (logiciel + tableur Excel)



Titre de la séance : les particularités de la planète Terre

permettant de montrer les singularités de la planète Terre Support : une banque de données sur les planètes du système solaire, un tableur et une imprimante permettant d’imprimer le tableau des élèves après correction Le tableau pourra également être construit sans tableur



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solaire et dégager les singularités de la Terre I COMPARAISON DE QUELQUES CARACTERISTIQUES DES PLANETES DU SYSTEME SOLAIRE → On cherche à identifier les particularités physico-himiques de la Terre susepti les d’expliquer l’apparition de la vie 1 À l’aide des informations contenues dans le logiciel « Planètes 3D », du site



Collection A Duco SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Livre du

24) permet de faire réfléchir les élèves sur la présence ancienne d’eau liquide sur Mars Les exercices 6 et 7 (p 25) offrent un prolongement à cette unité UNITÉ 2 Les singularités de la Terre [pp 18-19 du manuel de l’élève] Connaissances du programme Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité



Analyse écocritique de l’œuvre de Samuel de Champlain

comptons démontrer que les outils de l’écocritique du XXIe siècle sont utiles dans une étude portant sur des relations de voyage du XVIIe siècle et peuvent nous permettre de mieux saisir, à plusieurs siècles de distance, comment la nature et les singularités de la Nouvelle-France ont pu influencer la description effectuée par un



PA « Notre monde vient d’en rencontrer un autre Explication

= récit de ses aventures et la description du Brésil, // en mémoire les drames de la Saint-Barthélemy - Jean de Léry n’est pas le seul à avoir écrit sur le Brésil : en 1557, le catholique André Thevet a écrit les Singularités de la France Antarctique dans laquelle il relate sa découverte du Brésil



«Des Cannibales», «Des Coches» - Académie de Lyon

Équarrissage de la victime Scène d’anthropophagie rituelle chez les Tupinambas du Brésil, 1557, in Les Singularités de la France Antarctique, André Thevet Scène de cannibalisme au Brésil au xvie siècle Gravure par Théodore de Bry tirée du livre de Hans Staden Nus, féroces et anthropophages, 1557



Les prédictions de Ray Kurzweil annoncent-elles un monde

animaux, de la terre et de ses ressources qui constituent l’écrin permettant la vie humaine et toute vie sur Terre L’intelligence artificielle est une grosse consommatrice d’énergie et les équipements numériques nécessitent des métaux rares Il est nécessaire d’évaluer l’impact

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TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre ʹ Classe de seconde Enseignement commun

Page 1

Y. CULUS TP classe de seconde Ȃ Senghor Magnanville

TP n° 1 LA PLANETE TERRE AU SEIN

DU SYSTEME SOLAIRE

Durée : 1 h 30

SVT géologie

THEME 1 : LA TERRE DANS L'NIVERS, LA VIE ET L'EVOLUTION DU VIVANT

Nom : Prénom : Date :

Problématique : QUELLES SONT LES CONDITIONS PHYSICO-' LE DEVELOPPEMENT DE LA VIE SUR TERRE ? EXISTE-T-'SEMBLABLES DANS LE SYSTEME SOLAIRE ?

Objectifs : Utiliser le logiciel Planètes 3D, récupérer des données et des informations, comparer les différents objets du système

solaire et dégager les singularités de la Terre. I. COMPARAISON DE QUELQUES CARACTERISTIQUES DES PLANETES DU SYSTEME SOLAIRE bleau 1 ci-dessous. Planètes telluriques ou rocheuses Planètes gazeuses ou géantes Mercure Vénus Terre Mars Jupiter Saturne Uranus Neptune

Distance par rapport au

soleil (en millions de km) (en Unités Astronomiques) 57,9

0,39 UA

0,72 UA

1 unité astro-

nomique

1,52 UA

5,2 UA

9,5 UA

2 872,5

19,2 UA

4 495,1

30,1 UA

Masse par rapport à celle

de la Terre (prise comme référence 1) 0 ,06 0,81

1 0,11 317,83 95,16 14,5 17,2

Température moyenne en

surface (en °C) + 167 < -100

Principaux éléments

chimiques H (hydrogène), He (Hélium), CH4 (methane) (en km) Très importante

Pression atmosphérique

moyenne en surface (en

Pascal) = force exercée par

0 9,2x106 105

= 100 000 6,4x102 Pas de surface solide, gazeuse) NON Gazeuse

Planète principalement

gazeuse ou rocheuse ?

2. A partir du tableau 1, déterminer les conditions qui semblent avoir permis le développement de la vie sur la Terre.

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II. L'AU DANS TOUS SES ETATS

point, une flèche ou un intervalle) : vivant peut-elle théoriquement être présente sur les 3 autres planètes rocheuses que la Terre ? Justifier.

6. Expliquer alors pourquoi on continue à chercher la pré-

sence de vie sur Mars ? III. LOCALISER LA ZONE D'HABITABILITE D'UNE ETOILE et 1.5 UA du soleil.

IV. CONCLUSION

compatible avec la vie. S

Distance

au soleil (en UA)quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46