Les statistiques : cours de maths en 4ème

Lycée Louise Michel (Gisors) M www mathGM Seconde MATHEMATIQUES Statistiques : vocabulaire - fréquences Exercice 1 Dans un service de maintenance, on a répertorié le nombre d’interventions par jour sur un mois

Statistiques : tableaux - effectifs - fréquences

Statistiques : tableaux - effectifs - fréquences 1 Tableaux - effectifs Un professeur corrige un devoir surveillé donné dans sa classe de Seconde et observe les résultats suivants : 19 10 5 12 14 2 3 14 8 8 5 14 14 19 3 3 19 8 3 14 12 5 5 14 5 19 19 5 14 5 19 8

Chapitre n°8 : Statistiques

Fréquences Remarques : • Les fréquences sont proportionnelles aux effectifs • Une fréquence peut être donnée sous la forme d’une fraction, d’un nombre décimal ou d’un pourcentage Elle est comprise entre 0 et 1 • La somme de toutes les fréquences est égale à 1

Les statistiques : cours de maths en 4ème

Statistiques 2 FRÉQUENCES CUMULÉES Étude de la répartition des notes de mathématiques de la classe de 4 Z en cinq catégories : Le tableau précédent donne les fréquences cumulées croissantes

350re S - Les statistiques - ChingAtome

puis des fréquences cumulées croissantes en pourcent-age b Construire, dans le repère ci-dessous, le polygone des fréquences cumulées croissantes en pourcentage 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 c A l’aide du polygone des fréquences cumulées crois-santes en pourcentage, déterminer les antécédents de

Statistiques - maths et tiques

STATISTIQUES Exercices conseillés p134 Activité1 I Tableau des effectifs POPULATION étudiée : Les élèves de la classe de 5e CARACTERE étudié : Utilisation d'Internet pour aller sur des sites web VALEURS DU CARACTERE : EFFECTIF TOTAL : Le nombre d’individus de la population = 27 Moins souvent II Fréquences

STATISTIQUE DESCRIPTIVE - Université Paris-Saclay

FIIFO 3 PROBABILITES - STATISTIQUES J-P LENOIR Page 7 CHAPITRE 1 nombre d’erreurs nombre d’appareils fréquences cumulées 0 101 0 26 1 140 0 61 2 92 0 84 3 42 0 94 4 18 0 99 5 3 1

STATISTIQUES À UNE VARIABLE

2) Regrouper les effectifs de cette série de tailles par classes de longueur 5 cm et présenter les résultats dans un histogramme 3) Calculer les fréquences de chaque classe en arrondies à l’unité 4) a) Calculer la moyenne de la série après avoir centré les classes £££££ £

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