[PDF] Comment Montaigne fait-il pour convaincre son lecteur



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Comment Montaigne fait-il pour convaincre son lecteur

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d'autres stratégies basées sur l'accord, mais centrées sur une fonction interne (comme la conversation) ou pratique (comme la négociation), par l'importance qu'y a la négociation sur les objets de référence et sur le sens des termes, et par sa dynamique constructive 9 Ce sont les outils pour analyser plus précisément sur le plan discursif



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- Les stratégies argumentatives : sur quels arguments s’appuie-t-il pour soutenir sa thèse ? L’auteur va user de plusieurs arguments (de « bonnes raisons ») pour défendre sa thèse A vous de les repérer : c’est ce qui vous aidera à construire votre plan

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Les stratégies argumentatives de Montaigne dans les Essais Comment Montaigne fait-il pour convaincre son lecteur ? Le texte de Montaigne est un texte qui appartient au genre de l'argumentation. Tout quand ? de quoi ?). Dans la démarche argumentative, un énonciateur soutient une thèse soit passif ou inactif.

A) Le système énonciatif chez Montaigne

- Le " je » prime souvent chez Montaigne, ce qui montre bien que nous sommes

dans le sous-genre des essais, néanmoins, ce " je » est souvent associé à un " nous » ou

à un " vous ». Cela permet, entre autres, d'inclure le lecteur dans la stratégie argumentative et de le faire comme " participer » à cette démarche. - Les tournures interrogatives et exclamatives permettent de rendre le lecteur complice de cette démarche, de créer des connivences avec lui. perfection ! » Les tournures interrogatives et exclamatives appellent à une adhésion totale du

lecteur. Ce dernier est interpellé, pris à parti et est invité à adhérer aux propos de

Montaigne. Le lecteur de Montaigne est donc toujours sollicité ! ne peuvent que servir à convaincre le lecteur (elles fonctionnent comme des maximes). divination. » de conclure son discours, sa démarche. B) La revendication permanente de la crédibilité Afin de convaincre son lecteur, Montaigne cherche en permanence à être crédible. Pour cela, il utilise différentes stratégies : - L'argument d'autorité. L'argument d'autorité est omniprésent chez Montaigne. Il sert d'une part à montrer que ce dernier était un véritable humaniste, un grand lecteur des anciens, et d'autre part à donner plus de poids à ses arguments. Il va notamment faire appel à des textes fondateurs de philosophes grecs : Platon, Aristote, Chrysippe, Zénon etc. - Les faits historiques. Les faits historiques vont fonctionner pour Montaigne comme une source d'exemples pour appuyer ses théories (ex : Le roi Pyrrhus). - Les descriptions précises. Montaigne ne se contente pas de fournir les faits, il les décrit minutieusement. Par exemple, lorsqu'il décrit le mode de vie des cannibales, tout y est passé en revue : le physique des uns, les us et coutumes des autres, le mode de fonctionnement du mariage, de la guerre etc.

- La présentation de témoins réels. Montaigne précise que ce qu'il s'apprête à raconter

même rencontré à Rouen.

C) La chaîne argumentative dans Des Cannibales

1- Une mise en garde ayant valeur de méthode de réflexion : Juger par voie de la

raison et non par la voix commune. rapidement.

3- Référence au témoin : Définition paradoxale Un homme simple et grossier. La

4- Première approche de la définition de la barbarie : Chacun appelle barbare ce qui

opposition entre sauvage et civilisé assimilable à la différence entre les fruits

Confirmation trouvée chez Platon.

5- Les " barbares » eux-mêmes : Barbares dans leur naïveté originelle. Ils répondent

aux lois naturelles (y compris dans la violence) mais dans la pureté.

6- La question du cannibalisme : La vaillance implique une extrême vengeance.

civilisés).

10- Ils sont moins barbares que nous car leur courage est gratuit.

11- Nous avons chance, habileté, technique mais pas de mérite (nous sommes souvent

lâches)

12- " Sauvages » oui, mais leurs femmes sont meilleures que les nôtres (comme dans

la Bible ou chez les Romains) b. A leur tête ils avaient un roi remarquable c. Leur jugement est sain et sans appel : notre société et son mode de gouvernement est incohérente. d. Conclusion ironique : " ils ne portent pas de hauts de chausses ». capacité à raisonner, malgré la mise en garde préliminaire du chapitre.quotesdbs_dbs5.pdfusesText_10