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3am ency-education com substituts lexicaux et deux (2) substituts grammaticaux qui -Réécris la phrase ci-dessus en mettant les majuscules et la ponctuation
Déroulement de la leçon du jour - elbassairnet
Leçon du jour : Les substituts grammaticaux Objectifs d’enseignement: - Repérer et employer les substituts grammaticaux pour éviter les répétitions Matériel didactique: Le manuel de 3ème AM page 83, cahiers d’activités, tableau Déroulement de la leçon du jour Mise en situation: Exploitation du texte page 83
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8)- Relève du texte les substituts ui rem lacent Mohamed Dib substituts grammaticaux substituts lexicaux 9)- Complète: Les habitants de l'Algérie Les Les habitants de La France Les Les habitants du Magreb Les 10)- Mohamed Dib est un écrivain connu - Ce roman est lisible Donne le contraire des mots soulignés Page 1/2
Rédiger des faits divers pour le journal de l’école « Je
- Distinguer les substituts lexicaux et les substituts grammaticaux - Eviter la répétition en employant les substituts lexicaux et grammaticaux Matériel didactique: Le manuel de 3ème AM page 66 , cahiers d’activités, tableau
GRAMMAIRE Les Substituts Prénom - Monecolefr
Trouve ce que remplacent les substituts dans le texte suivant : Le lézard Son domaine est un mur Paré d’herbe et de mousse A l’ombre de la ronce canaille Et de ses fruits noirs La rocaille, dont il semble le prince, Est peut-être pour lui Un château ruiné Sur lequel il se faufile, frémissant, Amoureux de clarté et de chaleur
PLAN ANNUEL DES APPRENTISSAGES ANNEE MOYENNE (PALIER 2
-Le discours rapporté : les verbes introducteurs et leurs nuances de sens -Les substituts lexicaux et grammaticaux -Rapport antériorité/ postériorité -Les adverbes de manière, de temps et de lieu -les noms de personnes, le nom d’emprunt, le pseudonyme -L’expression du mouvement -La localisation Description (statique/itinérante)
3ème intitulé de la séquence : Je rédige un fait divers
les substituts lexicaux et grammaticaux Identifier et employer des substituts lexicaux et grammaticaux pour éviter la répétition Une heure Fiche + manuel Conjugaison Imparfait / Plus-que-parfait Employer l’imparfait et le plus que parfait pour exprimer l’antériorité Une heure Fiche + manuel Orthographe L’aord du partiipe passé
Niveau : 3AM1/2 Février :2017 Composition de français du 2éme
Métier: écrivain et poète Œuvres: « La grande Maison » « L’incendie » 1954 » « Le Métier à tisser » Date et lieu de décès: 02 mai 2003 en France à l’âge de 82 ans Critères de réussite : - Donne un titre au texte - Utilise des substituts lexicaux et grammaticaux - N’oublie pas les signes de ponctuation
CE1 Je lis Je comprends outil d finitif
• les conjonctions et locutions conjonctives • les prépositions et locutions prépositionnelles • les adverbes et locutions adverbiales Ils établissent, entre les éléments reliés, une relation logique et une nuance de sens précise (opposition, cause, conséquence, temps, condition, comparaison, but, ) 2 Les substituts
Inspection du Moyen - Tébessa
Synonymie et antonymie Vocabulaire : 1- Champ lexical de L’insolite 2- La synonymie et l’antonymie Grammaire : Les substituts lexicaux TD Orthographe : Le participe pass é employé avec l’auxiliaire (être) Semaine 4 : Grammaire : Les substituts grammaticaux Conjugaison : L’imparfait de L’indicatif : Conjugaison : Le plus-que
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