[PDF] Devoir de mathématiques



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Devoir de mathématiques

À rendre le lundi 4 janvier 2021 Exercice1 QCM justifié (5 points) Pour chaque question, on choisira la ou les bonnes propositions que l’on justifiera 1) On considère les suites (un) et (vn) telles que, pour tout entier naturel n, un = 1 − 1 4n et vn = 1 + 1 4n



Devoir à rendre Du lundi 7 mars 2016 - lyceedadultesfr

chapitre4 : lessuitesnum´eriques 12 mars2016 Devoir à rendre Du lundi 7 mars 2016 Exercice1 Monotonie d’une suite (1,5 points) 1) un+1 −un = 2(n +1) +5 (n +1) +1





MAT-1120 : Introduction à lanalyse

Lundi 09h00 à 16h00 définition epsilon-delta et formulation équivalente avec les suites , et sera à rendre à la séance



Séance du jeudi 26 mars 2020 • Correction des exercices

Mar 26, 2020 · • Correction des exercices donnés lundi : N° 31 p 85 S = 4 950 Travail non rendu pour : Adrien et Thibaud • Cours 6°/ Suites géométriques pages 8 – 9 – 10: regarder la vidéo, faire les exemples puis Capacité N° 9 et 10 p 79 puis N° 32 – 33 – 34 p 85 • Exercice à rendre : N° 89 p 90



Projet de programme - mai 2010

suites géométriques Modéliser et étudier une situation à l’aide de suites Mettre en oeuvre des algorithmes permettant : - d’obtenir une liste de termes d’une suite ; - de calculer un terme de rang donné Établir et connaître les formules donnant 1 2 n et 1 q q n



1G - groupes 8 et 9 - Spécialité mathématiques

Travail à distance n 3 : pour le lundi 06 avril 2020 Bonjour à toutes et tous, je posterai ce même document de travail sur Pronote pour tous les cours de la semaine J’ai présenté le travail à rendre en deux parties pour vous aider à répartir le travail dans la semaine Concernant les travaux à me rendre, on garde le même



ANALYSE I (MAT1013), HIVER 2013 Sessions dexercices : jeudi

clair et explicatif à vos messages, et à poser des questions précises Évitez les questions de dernière minute, il faut compter un délai raisonnable de 48 heures ouvrables pour la réponse Le démonstrateur Jean-François Bosc aura 2h de disponibilité par semaine pour les étudiants de ce cours (lundi 12h-14h, bureau PK-5218)



Compte-rendu : Réunion parents PSP Bonne lecture

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Reconnaître les formes géométriques, - classer, - réaliser des pavages, puzzles et algorithmes Explorer le monde Se repérer dans le temps et l’espae - Se situer dans la journée, - Se situer dans la semaine - Situer les objets (devant, derrière, dessous, à côté de)



Epreuve du Lundi 16 juin 2003 Groupement Est Session 2003

Les candidats au BEP Métiers du Secrétariat traiteront tous les exercices Les candidats au BEP Hôtellerie-Restauration traiteront les exercices 1 et 2 EXERCICE 1 (Secrétariat : 8 points / Hôtellerie : 13 points) La société LOGLOR, loue des appartements aux particuliers Le 1er janvier 2003, la société possède 120 logements

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Chapitre5 : Rappel fonction exp,fonction ln13d´ecembre2020

Devoir de mathématiques

À rendre le lundi 4 janvier 2021

Exercice1

QCM justifié(5 points)

Pour chaque question, on choisira la ou les bonnes propositions que l'on justifiera.

1) On considère les suites (un) et (vn) telles que, pour tout entier natureln,

u n=1-?1 4? n etvn=1+?14? n On considère de plus une suite (wn) qui, pour tout entier natureln, vérifieun?wn?vn.

On peut affirmer que :

a.Les suites (un) et (vn) sont géométriques. b.La suite (un) est minorée par 1.c.La suite (wn) converge vers 1 d.La suite (wn) est croissante.

2) On considère la fonctionfdéfinie surRpar :f(x)=xex2.

La fonction dérivée defest la fonctionf?définie surRpar : a.f?(x)=2xex2. b.f?(x)=(1+2x2)ex2.c.f?(x)=(1+2x)ex2. d.f?(x)=(2+x2)ex2.

3) Que vaut lim

x→+∞x 2-1

2x2-2x+1?

a.-1b.0c.1

2d.+∞

4) On considère une fonctionhcontinue sur l'intervalle [-1 ; 1] telle que :

h(-1)=0h(0)=2h(1)=0.

On peut affirmer que :

a.La fonctionhest croissante sur l'intervalle [-1 ; 0]. b.La fonctionhest positive sur l'intervalle [-1 ; 1]. c.Il existe au moins un nombre réelαdans l'intervalle [0 ; 1] tel queh(α)=1. d.L'équationh(x)=1 admet exactement deux solutions dans l'intervalle [-1 ; 1].

5) On suppose quegest une fonction dérivable sur l'intervalle [-4 ; 4].

On donne ci-contre la représentation graphique

de safonction dérivéeg?.

On peut affirmer que :

a.gadmet un maximum en-2. b.gest croissante sur l'intervalle [1 ; 2]. c.gest convexe sur l'intervalle [1 ; 2]. d.gadmet un minimum en 0.

1 2 3 4-1-2-3-4

-11 23
O paul milan1terminale maths sp´e devoir de math´ematiques

Exercice2

Fonction ln(7 points)

Sur le graphique ci-dessous, on a représenté dans un repère orthonormé : •la courbe représentativeCfd'une fonctionfdéfinie et dérivable sur ]0 ;+∞[; •la tangenteTAà la courbeCfau point A de coordonnées?1e,e? •la tangenteTBà la courbeCfau point B de coordonnées (1;2). La droiteTAest parallèle à l'axe des abscisses. La droiteTBcoupe l'axe des abscisses au point de coordonnées (3;0) et l'axe des ordonnées au point decoordonnées (0;3).

0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0

-0.50.51.01.52.02.53.0 ?A B O Cf TA T B

Partie A

1) Déterminer graphiquement les valeurs def??1

e? et def?(1).

2) En déduire une équation de la droiteTB.

Partie B

On suppose maintenant que la fonctionfest définie sur ]0 ;+∞[ par :f(x)=2+lnx x.

1) Par le calcul, montrer que la courbeCfpasse par les points A et B et qu'elle coupe

l'axe des abscisses en un point unique que l'on précisera.

2) Déterminer les limites def(x) en 0 et en+∞.

3) Calculer le fonction dérivéef?(x) pourx?]0 ;+∞[

4) Dresser le tableau de variations defsur ]0;+∞[.

5) Calculer la dérivée secondef??(x) puis déterminer le plus grand intervalle sur lequelf

est convexe. paul milan2terminale maths sp´e devoir de math´ematiques

Exercice3

Fonction exponentielle(6 points)

Dans une boulangerie, les baguettes sortent du four a une température de 225°C. On s'intéresse a l'évolution de la température d'une baguette après sa sortie du four. On admet qu'on peut modéliser cette évolution a l'aide d'unefonctionf(t) définie et

dérivable sur l'intervalle [0 ;+∞[. Dans cette modélisation,f(t) représente la température

en degré Celsius de la baguette au bout de la duréet, exprimée en heure, après la sortie du four. La température ambiante de la boulangerie est maintenue a 25°C. On admet alors que la fonctionfest de la forme :f(t)=ae-6t+baveca,b?R.

1) Montrer que pour tout tout réelt?0, on a :f(t)=200e-6t+25

2) Montrer que l'équationf(t)=40 admet une unique solution dans [0 ;+∞[.

Pour mettre les baguettes en rayon, le boulanger attend que leur température soit infé- rieure ou égale à 40° C. On notet0le temps d'attente minimal entre la sortie du four d'une baguette et sa mise en rayon.

3) À l'aide d'un balayage sur la calculatrice, donner la valeur det0au dixième près.

4) On s'intéresse ici à la diminution, minute après minute, de la température d'une ba-

guette à sa sortie du four. Ainsi, pour un entier natureln,dndésigne la diminution de température en degré Celsius d'une baguette entre lan-ième et la (n+1)-ième minute après sa sortie du four.

On admet que, pour tout entier natureln:dn=f?n

60?
-f?n+160?

a) Vérifier que 19 est une valeur approchée ded0à 0,1 près, et interpréter ce résultat

dans le contexte de l'exercice. b) Vérifier que l'on a, pour tout entier natureln:dn=200e-0,1n(1-e-0,1). En déduire le sens de variation de la suite (dn), puis la limite de la suite (dn). Ce résultat était-il prévisible dans le contexte de l'exercice? (On se justifiera claire- ment). paul milan3terminale maths sp´equotesdbs_dbs5.pdfusesText_10