LES TEMPS DU PASSÉ : PASSÉ COMPOSÉ, IMPARFAIT ET PLUS QUE

*Les enfants jouent (jouaient) dans le jardin Soudain, le loup arrive (arriva) 4-Changez les temps des verbes en gras en les mettant à ceux du récit (imparfait ou passé simple) Il était une fois une belle princesse qui (vit) vivait avec ses parents, le roi et la reine d'un royaume lointain, dans un somptueux château

Exercice : Mets chaque verbe entre parenthèses au temps qui

TEMPS du récit fiche 4 Changez les temps des verbes en gras en les mettant à ceux du récit (imparfait ou passé simple) Il était une fois une belle princesse qui vit avec ses parents, le roi et la reine d'un royaume lointain, dans un somptueux château

ACADEMIE DE NICE Collège VILLENEUVE DEVOIR COMMUN 4ème

I Le récit et son cadre 1 a Qui est le narrateur du récit ? b Quel est le statut du narrateur ? Justifiez en relevant des mots précis du texte 2 a Où et quand se déroule le récit ? Relevez un indice de lieu et un indice de temps b Quelle atmosphère est mise en place par ce cadre spatio-temporel ? Expliquez votre réponse 3 a

CHAPITRE 1 : Que disent les nouvelles

Séance 3 : Le mode indicatif et les temps du récit Dominante langue : conjugaison Objectifs : Maîtriser la formation des 8 temps de l’indicatif Insister sur les temps du récit : conjugai-sons et emplois de l’imparfait et du passé simple Supports : Leçon et exercices

CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE

Revoir les valeurs des temps simples et des temps composés du passé de l’indicatif dans le récit au passé Texte : extraits pris sur l’ensemble de la nouvelle Prolongement : D’après une image, rédiger un court texte associant récit et description (Consignes d’écriture à élaborer : 3 maximum)

EPREUVES COMMUNES – CLASSES DE 4° FRANCAIS

inconnu et inquiétant Raconte les circonstances de ton arrivée dans ce lieu et décris-le tout en mettant en valeur tes sentiments et tes émotions Consignes : Narration à la 1 ère personne Utilisation des temps du passé Description dans le récit Texte comportant une vingtaine de lignes

Séance 4 : Les valeurs du passé simple et de l’imparfait de l

1 Quelle phrase raonte e qui se passe à l’arrière-plan du dessin ? Soulignez en vert toute cette phrase Quel est le temps utilisé ? C’est l’imparfait de l’indicatif 2 Quelles phrases racontent ce qui se passe à avant du dessin ? Soulignez-les en rouge Quel est le temps utilisé ? C’est le passé simple de l’indicatif 3

La concordance au passé - Université du Québec

Ce document présente huit textes Les premiers exercices exploitent l’utilisation du passé composé et de l’imparfait Les autres nécessitent le recours aux trois principaux temps de verbes du passé : passé composé, imparfait et plus-que-parfait Niveau 1 Conjuguez les verbes à l’imparfait et au passé composé 1 Un hiver au Québec