utoéaluation - Microsoft
Fiche d’autoévaluation Nom : Martine LÉGENDE J’ai besoin d’aide J’ai besoin de m’exercer J’ai réussi Résultat d’apprentissage : Je fais des liens entre le texte et mes expériences personnelles Je trouve les idées dans le texte J’ajoute mes idées Je fais des rapprochements entre les idées du texte et mes idées texte
COMMENT REMPLIR LES FICHES ACTIVITES DURANT LA PFMP AVEC LE
Comment faire ? Avec le logiciel CerisePro De quoi ai-je besoin ? D’un ordinateur avec une connexion internet, mon login et mon mot de passe et c’est tout 2 C’est parti Nous allons décrire étape par étape, comment remplir une fiche activité Etape 1: Se rendre à l’adresse suivante sur votre navigateur (Internet Explorer,
Être accompagné par un service pour les personnes - CNSA
Par exemple, vous pouvez avoir besoin d’aide pour être autonome dans votre vie et faire les choses que vous avez des difficultés à faire seul Par exemple, un enfant peut avoir besoin d’aide pour aller à l’école 4
CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE
- pour faire le point des acquis (compétences, contenus) - pour mettre l'accent sur les non-acquis - pour préparer une évaluation sommative elle constitue une "mémoire" qui permet de reprendre plus tard ce thème de travail ; elle peut être modifiée en fonction des résultats obtenus 2 3 Définition des objectifs 2 3 1
La mise en situation professionnelle en ESAT - CNSA
Vous pouvez aussi avoir besoin d’aide pour autre chose que votre handicap Dans ce cas, vous n’allez pas à la MDPH Par exemple, si vous avez besoin d’aide pour payer votre loyer vous ne faites pas la demande d’aide à la MDPH même si vous êtes handicapé Vous faites une demande d’aide au logement à la CAF
Tu veux que j’t’aide
Au cours d’une discussion sur une liste de diffu-sion enseignante1, il a été question d’une fiche repré-sentant un “téléphone”, qui était utilisée par les élèves de Laurent V , un colistier, pour éviter d’avoir à faire la queue à son bureau et cependant lui signifier qu’ils avaient besoin de son aide
FICHE DE PREPARATION Titre de la séance Enseignement
Son premier rôle est de donner du sens à une activité et expliquer aux élèves pourquoi ils apprennent cela aujourd’hui Ne pas oublier de faire verbaliser les élèves Souvent, une fiche de préparation contient ce que fait l’enseignant parce que c’est pour lui qu’elle est réalisée mais on ne sait pas ce que font les élèves En
Comment faire une demande à la MDPH ? - CNSA
Par exemple, si vous avez besoin d’aide pour payer votre loyer vous ne faites pas la demande d’aide à la MDPH même si vous êtes handicapé Vous faites une demande d’aide au logement à la CAF La CAF est la caisse d’allocations familiales MDPH ÉCOLE 2
J’ai besoin d’un ordinateur pour suivre les cours en ligne
Fiche Ressources J’ai besoin d’un ordinateur pour suivre les cours en ligne: que faire? 3 Acheter un ordinateur à bas prix via une entreprise d’économie sociale À Anderlecht Dans d’autres communes de Bruxelles D’autres communes proposent des lieux accessibles aux élèves et étudiants pour l’enseignement à distance
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[PDF] Besoin d'aide pour la compréhension d'une consigne 1ère SVT
En conformité avec les Programmes de 2020 (BOEN n°31 du 30 juillet 2020 p. 30 à 93), le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016 (BOEN n°17 du 23 avril 2015),
lle CE2 en français, mathématiques et enseignement moral et civique (BOEN n°22 du 29 mai 2019)
FICHE DE PREPARATION
Titre de la séance
Enseignement : Français : langage oral écriture étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique).
Langues vivantes (étrangères ou régionales) : approches culturelles activités langagières.
Enseignements artistiques : Arts plastiques Éducation musicale.Éducation physique et sportive : Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée - Adapter ses déplacements à des environnements
variés - - Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel.Enseignement moral et civique : Respecter autrui Acquérir et partager les valeurs de la République - Construire une culture civique.
Questionner le monde : Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets - Mathématiques : Nombres et calculs - Grandeurs et mesures - Espace et géométrieVous pouvez entourer le domaine et sous domaine de votre fiche ou effacer les autres domaines. Le programme consolidé sur Eduscol vous permet de voir les
ajouts en vert qui correspondent aux nouveautés du programme de 2020 par rapport au précédent.
Séquence : une séquence est un ensemble de séances. Place de la séance dans la séquence :
Compétences travaillées/domaines du socle (voir programmes de 2020) : dans le programme de 2020, pour chaque domaine et sous domaine vous avez un
tableau récapitulatif avec les compétences travaillées, la correspondance avec les domaines du socle commun et les compétences de fin de cycle 2.
Attendus de fin de cycle 2 en français et en mathématiques :Repères annuels de progression en français, mathématiques et enseignement moral et civique : les attendus et les repères de progression sont parus au
BO du 29 mai 2019. Sur Eduscol vous les retrouvez par niveau de classe. : Viser un ou deux objectifs car il faut les atteindre en fin de séance (bilan). En quoi cette activité renforce : le volet 1 des programmes de2020 concerne les spécificités du cycle 2 des apprentissages fondamentaux
Contribution de cet enseignement au socle commun de 2016 du volet 2 : domaine 1 domaine 2 domaine 3 domaine 4 domaine 5
Se reporter au programme de 2020.
Cycle 2
Niveau de classe : CP CE1 CE2
: 1 - 2 - 3 - 4 - 5Moment de la journée :
Dispositif :
- Individuel - Demi-classe - Par deux - Classe entière - Petit groupe du volet 1 des programmes de 2020 : - Observation - Compréhension - Manipulation - Résolution de problème - Expérimentation - Création - Rédaction - Explication - Justification - Évaluation - Automatisation Ressources/matériel : bien lister le matériel dont vous avez besoin pour votre séance ; comment le préparer et où est-il rangé. maté Consigne : Rédiger la consigne principale permet de choisir ses mots et de la enfants Évolution de la consigne : quelquefois nécessaire lorsque les élèves neEn conformité avec les Programmes de 2020 (BOEN n°31 du 30 juillet 2020 p. 30 à 93), le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2016 (BOEN n°17 du 23 avril 2015),
lle CE2 en français, mathématiques et enseignement moral et civique (BOEN n°22 du 29 mai 2019)