Les valeurs de la lettre c - Bout de Gomme
Les valeurs de la lettre c 2 2 1 2 Ecris les mots sous les dessins Tu as deux essais 3 1 1 Colorie la lettre c quand elle est muette
et 2: résolution d’un problème - Académie de Grenoble
Les valeurs de la lettre « c » Objectifs : Comprendre que la lettre « c » permet de coder plusieurs sons Savoir qu’elle change de son en fonction de la lettre qui la suit Associer le graphème au phonème Comprendre le rôle lexical de la lettre « c »
Orthographe - La lettre C
Orthographe - La lettre C Compétence Evaluation Savoir identifier la valeur de la lettre « c » dans un mot Exercice n° 1 Je colorie en jaune la lettre « c » quand elle chante [k] et je la colorie en rose quand elle chante [s] la cantine / de la sauce / une cible / une casserole / une centaine /
Les valeurs de la lettre c cm1
c est dans la position finale du mot 3- Pour obtenir un son avec c suivi o u, vous devez ajouter cedille 4 lettres c suivie de la lettre h prononce Les élèves seront également conscients de la règle du silence c, dans la position finale de certains mots
ci - Bout de Gomme A lécole avec Bout de Gomme
écris-les et dessine-les en un seul dessin Je retrouve les mots dans la grille : ou une crevette oi o un clown on un copain oin un cercle une craie un clou de la colle la couleur le coin maman] [ k ] le cirque n c o w l Ecris deux mots qui désignent des fournitures scolaires om un chat gn ca ch ç le calcul un cahier un camion du café co
Date : Orthographe
A l’aide de ton dictionnaire, trouve les réponses aux devinettes On la lit pour trouver son chemin une carte Réparer un vêtement troué recoudre Pour fermer les chaussures les lacets Une centaine cent Vert, bleu, rouge, jaune des couleurs Orthographe Fiche 2b Les valeurs de la lettre C 6 7 cigale dé cider citrouille
cube cigogne balançoire coq public glace déçu carotte
Colorie la lettre « c » en rouge quand elle fait le son [k] cube cigogne balançoire coq public glace déçu carotte français musicien leçon ça citron garçon écureuil coffre castor cylindre cycliste glaçon n Complète la conclusion de ton enquête La lettre c fait le son [s] quand : La lettre c fait le son [k] quand : Les exercices 1
Exercices** - Eklablog
La boulangere a vendu une piece montee faite de choux à la creme pour le mariage de mon frere aîne 2) Dans ces mots, on entend [è] , récris-les correctement :
Les valeurs de la lettre « s - Eklablog
Les valeurs de la lettre « s » 1 Ecris ces mots sous leur illustration, fais attention, écris le son [s] avec s ou ss, le son [z] avec s: 2 Lis les devinettes et écris la réponse :
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Prénom:Valeur de la lettre sDate://.Exercices** 1) Récris les mots suivants comme il convient dans le tableau : une ours - une caisse - un baiser - un bison - la brise - une secousse - la mousse - une buse - une phrase - un message. On entend [s] On entend [z] 2) Choisis le mot qui convient : • du .................................... frais (poisson/poison) • un ...................................... délicieux (désert/dessert) • mes ...................................... de Paris (cousins/coussins) • .................................. la cible (viser/visser) • ................................... un verre (caser/casser) 3) Ecris le verbe correspondant : Ex : une vis è visser • un refus è ................................ • gros è ................................ • le repos è ................................ • épais è ................................ 4) Observe les exemples et continue : Ex. : (gros) une grosse pomme (gris) la couleur grise • (bas) une maison ......................................... • (assis) une place .......................................... • (français) la langue ..................................... • (roux) une chevelure ................................... • (faux) une réponse ...................................... • (chinois) une peinture .................................
Prénom:Valeur de la lettre cDate://.Exercices** 1) Barre l'intrus dans chaque série : • un arc - le lac - le citron - le coin • une citrouille - un cintre - un cimetière - une courge • la cigale - la façon - un flacon - un morceau - une leçon 2) Complète les phrases en écrivant à la personne qui correspond au pluriel : Je suce un bonbon : Nous ............................................................................................... Tu laces tes chaussures : Vous ........................................................................................ J'efface la tache : Nous .................................................................................................... Tu avances sans bruit : Vous .......................................................................................... 3) Complète en écrivant le mot qui correspond au dessin : un .................... à main un .................. de parfum une ................... à la fraise la ...................... de la maison les .......................... de l'arbre la ......................... de la tortue 4) Quel est mon métier ? Attention, il doit y avoir la lettre c ! (utilise ton dictionnaire si tu as besoin) • Je distribue les lettres et les colis, je suis .................................. . • Je construis les maisons, les bâtiments, je suis ..................................... . • Je répare les voitures, je suis ....................................... . • En ville, je règle la circulation, je suis un agent de ........................................ . Pour tous les mots que tu as écris, vérifie leur orthographe dans les pages de ton " mémo des mots » ou dans le dictionnaire si tu ne trouves pas.
Prénom:Le son [G]Date://.Exercices** 1) Barre les mots où tu n'entends pas [G] : magnifique - ignorer - un grenier - un papillon - un vigneron - une région - la paille - unique une digue - une teigne - un congé - une quille - gagner - la panique - un beignet - l'Auvergne 2) Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [G] : ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 3) Utilise 3 mots de l'exercice précédent pour écrire 3 phrases : ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 4) Ecris le mot correspondant au dessin : un ............................ une ............................ un ........................ une ..................... 5) Charade : On fait pousser du blé dans mon premier. ........................... Je fais mon deuxième en marchant. ........................... Mon troisième est le son que tu étudies. ........................... Mont tout est une boisson pétillante que l'on boit aux grandes occasions. .................................................... Pour tous les mots que tu as écris, vérifie leur orthographe dans les pages de ton " mémo des mots » ou dans le dictionnaire si tu ne trouves pas. vi pa gner ga cam gne nier gne gre nier der
Prénom:à/au/auxDate://.Exercices** 1) Associe les mots suivants 2 à 2 pour former des groupes nominaux : Ex. : table - repasser è table à repasser. une machine - gazon - café - dents - un moulin - coudre - une tondeuse - voile - une brosse - une planche - réaction - des avions ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 2) Réponds à ces questions (il faudra que l'on entende [a] dans la réponse) Où va-t-il ? ..................................................................................................................... Quand arrive-t-il ? .......................................................................................................... A qui donne-t-il cela ? ..................................................................................................... Où a-t-il mal ? ................................................................................................................ 3) Complète les phrases suivantes et recopie-les : La semaine prochaine, j'irai au ....................................................... ...................................................................................................................................... Ne touche pas aux ......................................................................... ...................................................................................................................................... J'ai une cicatrice au ....................................................................... ...................................................................................................................................... Au ......................................... j'ai rencontré un copain. ...................................................................................................................................... 4) Complète avec au, à la, aux et récris les phrases : Elle travaille souvent .......... bureau mais parfois aussi ........ maison. ...................................................................................................................................... Il est parti en courant ........ vestiaires. ...................................................................................................................................... Il a un gros pansement ............ coude. ...................................................................................................................................... Il aime les gâteaux ........... chocolat et .......... citron. ...................................................................................................................................... Il a préparé une tarte ............. fraises et ............ framboises. ...................................................................................................................................... Il mange des sardines ......... moutarde, une tarte ......... fruits et des glaces ....... vanille. ......................................................................................................................................
Prénom:Le son [é]Date://. Exercices** 1) Souligne les mots où tu entends [é] : préparer - le ciel - une allée - la poupée - une corbeille - une journée - avec - un tablier - rapporter - une hirondelle - la fenêtre - du café - la terre - des légumes - une aile. 2) Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [é] : ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 3) Barre l'intrus dans chaque colonne : médecin père boucher cheminée marcher arranger hiver verser escalier escargot espérer escalader4) Ecris un mot de la même famille : Ex. : le jour è la journée le matin è la .................................. le soir è la .................................. le rang è la .................................. l'an è l' ................................... Ex. : une olive è un olivier une poire è un .................................. une cerise è un .................................. une prune è un .................................. une pomme è un ....................................5) Cherche les noms des métiers qui correspondent aux définitions suivantes (ils se terminent tous par [é]) : Il vend de la viande. le ....................................... Il fait de bons gâteaux. le ....................................... Il vend le poisson. le ....................................... Il garde les moutons. le ........................................ Il fait toutes sortes de pains. le ............................. 6) Ecris le mot masculin (le......) s'il existe : Ex. : la boulangère le boulanger la fermière le .......................................... la sorcière le ......................................... la manière le ......................................... la bouchère le .......................................... la pierre le .......................................... la dernière le ......................................... la vipère le ......................................... la bergère le ......................................... Pour tous les mots que tu as écris, vérifie leur orthographe dans les pages de ton " mémo des mots » ou dans le dictionnaire si tu ne trouves pas.lan ma pré ger ner bou é rer né ci té dî fé
Prénom:Le son [è]Date://.Exercices** 1) Recopie les mots suivants dans le tableau : le boulanger - la forêt - le fossé - le pied - le nez - la baleine - l'herbe - un arrêt - la mer. J'entends [è] J'entends [é] 2) Ecris le nom au féminin : Ex. : le pâtissier la pâtissière un cuisinier une ............................................ un caissier une ............................................ un épicier une ............................................ un boulanger une ............................................ 3) Sur tous les " e » soulignés, il manque un accent aigu (é) ou un accent grave (è) : Mon frere a bu un peu de cafe. ........................................................................ La fleche a atteint la panthere. ........................................................................ Tu as corrige le probleme. ........................................................................ La couturiere prepare ses epingles. ........................................................................ La chevre est dans le pre. ........................................................................ 4) Change la première lettre et écris le nouveau mot avec son déterminant : ma mère ............................................ une bête ............................................ une paire ............................................ la Seine ............................................ 5) Devinettes : Je suis le plus gros animal marin. Qui suis-je ? ............................................ Je suis la femelle du bouc. Qui suis-je ? ............................................ Je suis la maman de ton papa. Qui suis-je ? ............................................ Pour tous les mots que tu as écris, vérifie leur orthographe dans les pages de ton " mémo des mots » ou dans le dictionnaire si tu ne trouves pas.
Prénom:Les accentsDate://.Exercices** 1) Récris la phrase en plaçant les accents aigus ou grave qui ont été oublié : (4 accents) Le heron cendre s'est pose au bord de la riviere. ...................................................................................................................................... (6 accents) La boulangere a vendu une piece montee faite de choux à la creme pour le mariage de mon frere aîne. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 2) Dans ces mots, on entend [è] , récris-les correctement : " è ou ê » une porti__re ............................................. une b__te .............................................. une sir__ne .................................. un v__tement ............................................ la temp__te .................................. un mod__le .................................. 3) Ecris le féminin des mots suivants : un épicier ........................................ un cuisinier ........................................ un caissier ........................................ Il est secret. ........................................ Il est léger. ........................................ Il est cher. ........................................ 4) Récris les mots en mettant " é, è ou ê » (vérifie dans le dictionnaire) une cafeti__re __lectrique ...................................................................................................................................... une gu__pe ...................................................................................................................................... la vall__e ......................................................................................................................................
Prénom:et/ouDate://.Exercices** 1) Complète les tableaux en inventant d'autres exemples avec " ou » ou " et » : *Fais attention : ce que tu écris doit correspondre à ce qui est dit dans le cadre. J'aime deux couleurs Il faut choisir quel copain j'invite Je connais deux villes rouge et ......................... ........................................ ........................................ Alain ou......................... ? Ludovic, ........................... ....................................... ? Lyon et ............................ ........................................ ........................................ 2) Complète les phrases avec les mots encadrés en les reliant par " et » ou par " ou » : Achète-toi un vélo ............................ .................................... . Tu prends une veste ............................ ................................. ? Regarde la robe ................................. ..................................... . ....................... ........................... , c'est ce dessert que je préfère. Cette neige est .................................. ..................................... . 3) Ecris 3 phrases avec les groupes de mots suivants : 1................................................................................................................................................. 2................................................................................................................................................. 3................................................................................................................................................. 4) Remets les mots suivants dans l'ordre pour faire deux phrases : 1................................................................................................................................................. 2................................................................................................................................................. 5) Ecris une phrase avec 2 noms d'animaux en utilisant " et ». ................................................................................................................................................. 6) Ecris une phrase avec 2 noms de jouets en utilisant " ou ». ................................................................................................................................................. léger -- - - - solide légère - -- - chaude noire - - - - blanche chaud - - - - - froid dure - - - verglacée Christophe et ou Marseille Acheter Nice moi louer nous avons la même auto sont des villes du Sud de la France il faut que je décide une histoire j'ai lu drôle cette semaine intéressante et une glace ou tu auras à la fraise pour le dessert à la vanille
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