LES VALEURS DES TEMPS DE L INDICATIF
LES VALEURS DES TEMPS DE L’INDICATIF 1) Les temps simples de l’indicatif a) Les valeurs du présent de l’indicatif Valeurs Définitions Exemples Présent d’énonciation Il évoque un fait qui se déroule au moment où l’on parle Qu'est-ce que tu fais ? Présent d’habitude Il exprime un fait qui se répète, une habitude
Les valeurs des temps - Académie de Grenoble
Jan 25, 2009 · Les valeurs des temps Author: Pierre Poirier Created Date: 1/25/2009 9:28:38 AM
Valeur des temps simples de l’indicatif: présent, imparfait
Un dimanche, ils se mirent en marche dès le matin, ils vagabondèrent entre les vignes, arrachèrent des coquelicots au bord des champs, dormirent sur l’herbe (G Flaubert) • Le passé simple est le temps des récits historiques, des contes et des récits imaginaires :
Les valeurs des temps de l indicatif - e-monsite
TEMPS VALEUR EXEMPLE EMPLOI Narration téléphone sonne PRÉSENT Enonciation Je vous écris pour prendre des nouvelles Le fait se déroule au moment où le fait est énoncé Il dormait tranquillement Soudain, le Employé à la place d’un temps du passé, il actualise l’action et la rend plus vivante pour le lecteur
VALEURS DES TEMPS DE LA NARRATION - ac-nancy-metzfr
- On l’emploie pour des actions non délimitées dans le temps Il marchait depuis des heures - Il exprime des actions de 2 nd plan : les faits exprimés par des imparfaits peuvent se passer en même temps les faits exprimés par les passés simples Elle le regardait, son coeur battait : il se leva, vint vers elle c) Passé antérieur
Français 3e- Réviser le brevet Les verbes
Fiche révision brevet : Conjugaison et grammaire Les verbes* *annexe des fiches conjugaison n°2 et n°3, de la fiche grammaire n°3 de 4ème des fiches n°12 et 13 de 3ème Exercice 1: Identifiez le mode et le temps des verbes en gras dans les phrases suivantes Il entra dans ma vie en février 1932 pour ne plus jamais en sortir
FICHE-OUTIL N°8 : LES TEMPS DU RECIT
comme si les événements se racontaient d’eux-mêmes Les temps verbaux utilisés sont surtout les temps du passé, en particulier le passé simple, l’imparfait et le plus-que-parfait I- L’imparfait 1 La valeur On emploie l’imparfait de l’indicatif pour des actions qui ne sont pas limitées dans le temps (c’est-à-
et du passé simple - ac-rouenfr
Les valeurs de l’imparfait et du passé simple 1129 1 a Soulignez les verbes à l’imparfait de l’indicatif b Quels sont ceux qui indiquent des actions qui durent ? tenaillait, parcourait, emplissait c Quel est celui qui fait partie d’une description ? se dessinaient d Encadrez les verbes au passé simple Pourquoi avoir utilisé ce
LES TEMPS DU RECIT – IMPARFAIT ET PASSE SIMPLE
CORRECTION : LES TEMPS DU RECIT – IMPARFAIT ET PASSE SIMPLE Complétez la leçon L’imparfait et le passé simple sont utilisés dans un récit pour faire la narration Ils ont des emplois différents et complémentaires Le passé simple est utilisé pour une action de premier plan, et qui est limitée dans le temps
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LES VALEURS DES TEMPS DE L̓INDICATIF
a)Valeurs Définitions Exemples
Présent
Il évoque un fait qui se
parle.Qu'est-ce que tu fais ?
Présent
Il exprime un fait qui se
répète, une habitude.Tous les étés, ils partent
en Tunisie.Présent de
vérité généraleIl exprime un fait qui est
toujours vrai.On a toujours besoin
Description Il sert à décrire.
Le château a quatre
le ciel.Présent de
narrationIl est utilisé dans un récit
au passé, à la place du passé simple, pour rendre le récit plus vivant. [Hervé rentrait chez lui.]Tout à coup, une ombre
met à hurler. b)Imparfait Passé simple
Arrière-plan
Premier plan
actions principales, qui arrière-plan (action secondaire), premier plan (action principale)Actions inachevées
Actions qui ne sont pas terminées au
Il régnait depuis vingt ans.
[à ce moment-là, il régnait encore]Actions achevées
Actions terminées, délimitées dans le
temps (avec un début et une fin), qui ont eu lieu à un moment précis.Il régna pendant vingt ans.
[son règne est terminé]Actions répétées, habitudes
Il prenait le bus de 7 h 32.
[il prend ce bus régulièrement]Actions uniques
Il prit le bus de 8 h 02.
Actions simultanées
Elle déjeunait et préparait sa réunion.
[elle fait les deux en même temps]Actions successives
Elle déjeuna et prépara sa réunion.
c)Le avenir ou
exprime un ordre ou une promesse. (situe un fait dans l'avenir)Vous ferez les exercices 4 à 9. (ordre)
(promesse) 2) De manière générale, les temps composés servent à évoquer une action qui a eu lieu avant l'action exprimée par le temps simple correspondant : ils expriment l'antériorité par rapport aux temps simples. > J'ai fini mes devoirs, je sors. passé composé présent a)Le passé composé de l'indicatif est la forme correspondant au présent. C'est un temps du discours. o Il exprime une action achevée par rapport au moment de l'énonciation. > J'ai révisé tous mes contrôles. o Il exprime l'antériorité par rapport au moment de l'énonciation. > J'ai fait des courses ce matin, donc le frigo est plein. o Le passé composé est un temps de l'oral, alors que le passé simple et le passé antérieur sont des temps de l'écrit. b)Le plus-que-parfait de l'indicatif est la forme correspondant à l'imparfait. C'est un temps du discours et du récit. o Il exprime une action achevée par rapport à un repère passé. > Ils avaient acheté leur billet d'avion six mois plus tôt pour le payer moins cher. o Il exprime l'antériorité par rapport à une action passée. Il peut être employé à côté de n'importe quel temps évoquant le passé. > Nous avions prévu d'aller nous balader, mais il pleuvait. > Nous avions prévu d'aller nous balader, mais il se mit à pleuvoir. o Dans un système hypothétique avec si, le plus-que-parfait s'emploie en corrélation avec le conditionnel passé pour exprimer l'irréel du passé. > Si elle avait eu de la chance, elle aurait remporté le premier prix c)Le passé antérieur de l'indicatif est la forme correspondant au passé simple. C'est un temps du récit.On le rencontre surtout à l'écrit.
o Dans une proposition principale, il exprime une action achevée. > Encore un choc sur la tôle du tub et j'eus terminé, dans le délai prescrit, une toilette plausible, sans avoir touché une goutte d'eau. (Marcel Pagnol, La Gloire de mon père, 1957)o Dans une proposition subordonnée introduite par