Fiche de grammaire – le conditionnel présent

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Les valeurs du présent exercices pdf

Les valeurs du présent exercices pdf Affiche la valeur des cadeaux suivants Chaque âge a ses propres plaisirs Le vrai récit révélateur présent a généralement la vérité générale présente au prix de l’avenir proche, je vous écris pour vous dire que nous allons au Japon à partir de demain

1129 Les valeurs du présent - ac-rouenfr

1129 Les valeurs du présent 1 a Soulignez dans ces trois phrases les verbes au présent 1 Il dîne toujours à vingt heures 2 Je te téléphone ce soir 3 L’eau bout à cent degrés b Relevez dans les verbes soulignés celui qui exprime – un fait toujours valable :

Valeur des temps simples de l’indicatif: présent, imparfait

Dans les phrases suivantes, donnez la valeur du présent de l’indicatif a) Sur le divan, tout à côté, six ou sept petits garçons et petites filles, rangés comme sur une image, sages comme le sont les enfants lorsqu’il se fait tard, écoutaient

Conjugaison N° Les emplois du présent - Free

Exercice IV- Indiquez quelles valeurs du présent nous avons pour chaque phrase -Un matin d’automne, M Martin part en foret ramasser des champignons -Ce matin j’entends la pluie qui tambourine sur les vitres -Le matin, les oiseaux nocturnes rentrent se mettre à l’abri -Tous les matins, les oiseaux chantent si fort que Paul se réveille

Le présent de l’indicatif - Université du Québec

Le présent de l’indicatif CORRIGÉ Exercices et corrigé Rappel Les verbes qui se terminent par -er ont les terminaisons suivantes : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent Conjuguez ces verbes au présent Aller Appeler Commencer Je vais J’appelle Je commence Tu vas Tu appelles Tu commences Il va Il appelle Il commence

Valeur du conditionnel–mode - CCDMD

si + imparfait conditionnel présent Si je gagnais à la loterie, je ferais le tour du monde (Faire le tour du monde dépend de mon gain à la loterie ) si + plus-que-parfait conditionnel passé Si j’avais gagné à la loterie, j’aurais fait le tour du monde (L’action n’a pas pu se réaliser ) • une possibilité :

Fiche de grammaire – le conditionnel présent

pour illustrer chacune des valeurs du conditionnel (souhait, conseil, ) Une fois que tous les groupes ont écrit leurs phrases, demandez à une personne de chaque groupe de lire une phrase ; il s’agira pour les autres groupes de deviner quelle est la valeur du conditionnel 3) Production écrite

Nom et prénom : Date

1- Conjuguez les verbes au présent de l'impératif /10 aimer aller être avoir 2ème personne du singulier 1ère personne du pluriel 2ème personne du pluriel finir venir voir vendre pouvoir 2- Transformez ces phrases en les conjuguant au présent de l'impératif /10 Exemple : Vous devez regarder où vous marchez

Fiche de grammaire -

Découverte du conditionnel présent - niveau B1

Fiche élève

1)Lis et observe-Maman, je voudrais maigrir, mais je ne sais pas comment faire. Tu pourrais m'aider ?

-Bon, ma fille, je pense que tu devrais d'abord faire plus de sport. Tu ne bouges pas beaucoup. Tu pourrais aller au lycée en marchant, tu pourrais t'inscrire à un club de sport. Il faudrait aussi que tu arrêtes de manger tout le temps des sucreries.

-Je sais, " il faudrait... tu devrais... tu pourrais... » ! Tu as raison, je pourrais faire tout cela si

je le voulais. Si je faisais plus de sport, je maigrirais, c'est sûr ! -Tu sais, j'ai entendu dans un magazine de santé que deux heures de sport par semaine suffiraient pour perdre quelques kilos en trop. -Je n'y crois pas ! A mon avis, il faudrait avoir une activité sportive quotidiennement, et pas seulement une fois par semaine...2)Que veut-on exprimer dans ces phrases ?

3)Vois-tu une ressemblance avec un temps que tu connais déjà ?

4)Production écrite

a) Si tu étais le directeur du lycée, que ferais-tu ? (Conditionnel présent)? Donne 5 exemples

b) Donnez cinq conseils à votre ami qui essaie de faire un régime (conditionnel présent): 1 Exercice 1 : Complète ces phrases au conditionnel

1. - Nous (pouvoir) ................................................. aller voir les enfants, dimanche, non ?

2. - Il

(falloir) .................................................que tu viennes avant 18 heures si tu veux rencontrer Jules.

3. - Vous

(devoir) .................................................vous reposer, les vacances sont faites pour se

détendre, pas pour travailler.

4. - Madame, s'il vous plaît, je

(vouloir) .................................................un paquet de bonbons à la réglisse.

5. - Qu'est-ce que tu

(dire) .................................................à une fille de 16 ans qui veut sortir tous les

soir jusqu'à 3 heures du matin ?

Exercice 2 : Complète ces phrases en mettant les verbes au conditionnel1.Si je partais avant toi, j'(arriver) ....................................... le premier.

2.S'il voulait, il (finir) ....................................... son travail avant midi.

3.Si tu me prêtais ta montre, je (rentrer) ....................................... à l'heure.

4.Si tu fermais la fenêtre, la pluie ne (mouiller) ....................................... pas le sol de la

chambre.

5.Si vous vous mettiez à table tout de suite, le repas ne (refroidir) .......................................

pas.

6.Le mur ne (être) ....................................... pas en si mauvais état si on le réparait.

7.Il fait si chaud que si nous passions trois jours sans arroser la pelouse, elle

(jaunir) ....................................... complètement.

8.Si le beau temps persistait, nous (avoir) ....................................... des abricots avant une

semaine.

9.Si vous n'entreteniez pas aussi bien votre voiture, elle (avoir) ....................................... sans

arrêt besoin de réparations.

10.Si le fuel manquait, nous (pouvoir) ....................................... geler de froid cet hiver.

11.Si le vent soufflait du nord, ma chambre (devenir) ....................................... beaucoup plus

froide.

12.Si vous partiez un jour plus tard, vous (pouvoir) ....................................... participer à la fête

de dimanche soir.

Exercice 3 : Complétez le texte au conditionnel présent Madeleine ....................................... (vouloir) aller à Paris en train. Elle va à la gare pour se

renseigner sur les prix:

Madeleine : - Bonjour Monsieur. Est-ce que vous ....................................... (pouvoir) me dire combien

coûte un aller-retour Angers-Paris ? Employé : - Est-ce que vous avez moins de 25 ans ?

Madeleine : - Non, j'ai 26 ans.

Employé : - Quel jour ....................................... (désirer)-vous voyager ?

Madeleine : - J' ....................................... (aimer) partir le 4 septembre et revenir le 10 septembre.

En deuxième classe, s'il vous plaît.

Employé : - Ça fait 50 euros.

Madeleine : - C'est cher !

Employé : - Dommage ! Si vous aviez moins de 25 ans, votre billet ne .......................................

(coûter) que 33 euros. Mais vous pouvez quand même bénéficier d'une réduction si vous réservez

longtemps à l'avance.

Madeleine : - Merci du conseil ! Je ....................................... (faire) mieux d'acheter mon billet tout

de suite ! 2

Correction de la fiche de grammaire -

Le conditionnel présent

Fiche du professeur

1)Observation de corpus en contexte

a) Demandez aux étudiants d'observer les dialogues suivants :-Maman, je voudrais maigrir, mais je ne sais pas comment faire. Tu pourrais m'aider ?

-Je sais, " il faudrait... tu devrais... tu pourrais... » ! Tu as raison, je pourrais faire tout cela si

seulement une fois par semaine...b) Que veut-on exprimer dans ces phrases ? Laissez réfléchir les élèves, s'ils ne trouvent

pas les mots justes proposez-leur des pistes : -le souhait -le conseil -l'hypothèse -l'information non vérifiée -la demande polie c) Voyez-vous une ressemblance avec le futur ? Si oui, quelle ressemblance ? Donc, comment se construit le conditionnel présent, selon toi ?

Verbe pouvoir :

Je pourrai-s, tu pourrai-s, il pourrai-t, nous pourr-ions, vous pourr-iez, ils pourr-aient.

2)Expression orale

Demandez aux étudiants de se mettre par binôme. Ensuite, demandez-leur d'écrire 5 phrases pour illustrer chacune des valeurs du conditionnel (souhait, conseil, ...).

Une fois que tous les groupes ont écrit leurs phrases, demandez à une personne de chaque groupe

de lire une phrase ; il s'agira pour les autres groupes de deviner quelle est la valeur du conditionnel.

3)Production écrite

a) Si tu étais le directeur du lycée, que ferais-tu ? (Conditionnel présent)? Donne 5 exemples

b) Donnez cinq conseils à votre ami qui essaie de faire un régime (conditionnel présent)Exercice 1 : Complète ces phrases au conditionnel 1. - Nous

(pouvoir) pourrions aller voir les enfants, dimanche, non ?

2. - Il

(falloir) faudrait que tu viennes avant 18 heures si tu veux rencontrer Jules.

3. - Vous

(devoir) devriez vous reposer, les vacances sont faites pour se détendre, pas pour

travailler. 4. - Madame, s'il

vous plaît, je (vouloir) voudrais un paquet de bonbons à la réglisse.

5. - Qu'est-ce que tu

(dire) dirais .à une fille de 16 ans qui veut sortir tous les soir jusqu'à 3 heures du matin ?

Exercice 2 : Complète ces phrases en mettant les verbes au conditionnel1.Si je partais avant toi, j'(arriver) arriverais le premier.

2.S'il voulait, il (finir) finirait son travail avant midi.

3.Si tu me prêtais ta montre, je (rentrer) rentrerais à l'heure.

4.Si tu fermais la fenêtre, la pluie ne (mouiller) mouillerait pas le sol de la chambre.

5.Si vous vous mettiez à table tout de suite, le repas ne (refroidir) refroidirait pas.

6.Le mur ne (être) serait pas en si mauvais état si on le réparait.

7.Il fait si chaud que si nous passions trois jours sans arroser la pelouse, elle (jaunir)

jaunirait complètement.

8.Si le beau temps persistait, nous (avoir) aurions des abricots avant une semaine.

9.Si vous n'entreteniez pas aussi bien votre voiture, elle (avoir) aurait sans arrêt besoin de

réparations.

10.Si le fuel manquait, nous (pouvoir) pourrions geler de froid cet hiver.

11.Si le vent soufflait du nord, ma chambre (devenir) deviendrait beaucoup plus froide.

12.Si vous partiez un jour plus tard, vous (pouvoir) pourrions participer à la fête de

dimanche soir.

Exercice 3 : Complétez le texte au conditionnel présent Madeleine voudrait (vouloir) aller à Paris en train. Elle va à la gare pour se renseigner sur les

prix: Madeleine : - Bonjour Monsieur. Est-ce que vous pourriez (pouvoir) me dire combien coûte un aller-retour Angers-Paris ? Employé : - Est-ce que vous avez moins de 25 ans ?

Madeleine : - Non, j'ai 26 ans.

Employé : - Quel jour désireriez (désirer)-vous voyager ? Madeleine : - J'aimerais (aimer) partir le 4 septembre et revenir le 10 septembre. En deuxième classe, s'il vous plaît.

Employé : - Ça fait 50 euros.

Madeleine : - C'est cher !

Employé : - Dommage ! Si vous aviez moins de 25 ans, votre billet ne coûterait (coûter) que 33

euros. Mais vous pouvez quand même bénéficier d'une réduction si vous réservez longtemps à

l'avance. Madeleine : - Merci du conseil ! Je ferais (faire) mieux d'acheter mon billet tout de suite ! 4quotesdbs_dbs5.pdfusesText_10

[PDF] Fiche de grammaire – le conditionnel présent

Fiche de grammaire -

Fiche élève

1)Lis et observe-Maman, je voudrais maigrir, mais je ne sais pas comment faire. Tu pourrais m'aider ?

3)Vois-tu une ressemblance avec un temps que tu connais déjà ?

4)Production écrite

1. - Nous (pouvoir) ................................................. aller voir les enfants, dimanche, non ?

2. - Il

3. - Vous

4. - Madame, s'il vous plaît, je

5. - Qu'est-ce que tu

2.S'il voulait, il (finir) ....................................... son travail avant midi.

3.Si tu me prêtais ta montre, je (rentrer) ....................................... à l'heure.

4.Si tu fermais la fenêtre, la pluie ne (mouiller) ....................................... pas le sol de la

5.Si vous vous mettiez à table tout de suite, le repas ne (refroidir) .......................................

6.Le mur ne (être) ....................................... pas en si mauvais état si on le réparait.

7.Il fait si chaud que si nous passions trois jours sans arroser la pelouse, elle

8.Si le beau temps persistait, nous (avoir) ....................................... des abricots avant une

9.Si vous n'entreteniez pas aussi bien votre voiture, elle (avoir) ....................................... sans

10.Si le fuel manquait, nous (pouvoir) ....................................... geler de froid cet hiver.

11.Si le vent soufflait du nord, ma chambre (devenir) ....................................... beaucoup plus

12.Si vous partiez un jour plus tard, vous (pouvoir) ....................................... participer à la fête

Madeleine : - Non, j'ai 26 ans.

En deuxième classe, s'il vous plaît.

Employé : - Ça fait 50 euros.

Madeleine : - C'est cher !

Correction de la fiche de grammaire -

Le conditionnel présent

Fiche du professeur

1)Observation de corpus en contexte

Verbe pouvoir :

2)Expression orale

3)Production écrite

2. - Il

3. - Vous

5. - Qu'est-ce que tu

2.S'il voulait, il (finir) finirait son travail avant midi.

3.Si tu me prêtais ta montre, je (rentrer) rentrerais à l'heure.

4.Si tu fermais la fenêtre, la pluie ne (mouiller) mouillerait pas le sol de la chambre.

5.Si vous vous mettiez à table tout de suite, le repas ne (refroidir) refroidirait pas.

6.Le mur ne (être) serait pas en si mauvais état si on le réparait.

7.Il fait si chaud que si nous passions trois jours sans arroser la pelouse, elle (jaunir)

8.Si le beau temps persistait, nous (avoir) aurions des abricots avant une semaine.

9.Si vous n'entreteniez pas aussi bien votre voiture, elle (avoir) aurait sans arrêt besoin de

10.Si le fuel manquait, nous (pouvoir) pourrions geler de froid cet hiver.

11.Si le vent soufflait du nord, ma chambre (devenir) deviendrait beaucoup plus froide.

12.Si vous partiez un jour plus tard, vous (pouvoir) pourrions participer à la fête de

Madeleine : - Non, j'ai 26 ans.

Employé : - Ça fait 50 euros.

Madeleine : - C'est cher !