[PDF] LE SUBJONCTIF –TEMPS ET VALEURS - ac-dijonfr



Previous PDF Next PDF







Le subjonctif - Université du Québec

Le subjonctif est un mode qui remplace l’indicatif présent On emploie régulièrement le présent et le passé du subjonctif Pour former le subjonctif, on prend la 3e pers du pluriel de l’indicatif présent et on remplace -ent par : -e, -es, -e, -ions*, -iez*, -ent * Ces terminaisons sont celles de l’imparfait



Fiche de synthèse : LES VALEURS DU SUBJONCTIF

Le temps du subjonctif peut être utilisé dans différents cas Il va prendre différentes valeurs en fonction de cette utilisation Le subjonctif peut être utilisé dans une proposition principale ou indépendante Il permet d’exprimer un ordre ou une défense, un souhait, une supposition, l’indignation ou la surprise



observe - ac-rouenfr

L’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif ne sont utilisés qu’à l’écrit, dans un registre soutenu Selon les propositions dans lesquelles il est employé, il sert à exprimer différentes valeurs 1 Dans les propositions indépendantes ou principales, le subjonctif sert à exprimer :



Le subjonctif Présent (exercices) Donne la valeur du

Le subjonctif Présent (exercices) Donne la valeur du subjonctif des verbes soulignés en écrivant le numéro de la phrase sur la ligne qui convient 1 Il faudrait que le jongleur réussisse son numéro 2 Je veux que tu finisses immédiatement 3 Tu as peur que je ne te parle plus ? 4 Je ne suis pas certain qu’il soit invité à la



LE SUBJONCTIF –TEMPS ET VALEURS - ac-dijonfr

3- Soulignez dans les extraits suivants les verbes conjugués au subjonctif et asso ciez-les à la nuance exprimée J’ai peur qu’elle ne réussisse pas la crainte



aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa a - CCDMD

Dans les phrases suivantes, donnez la valeur du subjonctif a) Je retournerai tout le village sens dessus dessous, se disait Pauline [ ] Il faut que les rensei-



FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE – Pour les professeur

On utilise le subjonctif après les verbes exprimant une contrainte, un désir, un sentiment ou une attente Il requiert une phrase complexe avec « que » et deux sujets différents FORMATION Radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif + « -e », « -es », « -e », « -ions », « -iez », « -ent »



Valeurs et emplois du subjonctif présent

Les terminaisons de la 1e et de la 2e personne du pluriel ont les terminaisons de l’indicatif imparfait (sauf avoir et être) Que nous parlions, que vous parliez Valeurs et emplois du subjonctif présent e subjonctif est le mode de l’interprétation de l’évènement



Valeurs des subordonnants - CCDMD

VALEURS DES SUBORDONNANTS 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD (subjonctif) Elle parle à voix basse pour que je n’entende pas _____ le froid marquât les

[PDF] Les valeurs et les idées défendues par les philosophes des lumières

[PDF] les valeurs les principes et les symboles de la république

[PDF] les valeurs personnelles magritte analyse

[PDF] les valeurs personnelles magritte signification

[PDF] les valeurs personnelles wikipedia

[PDF] les valeurs traditionnelles en afrique pdf

[PDF] Les valeurs, les principes et les symboles de la République

[PDF] Les valurs des expressions

[PDF] Les variables sur calculatrice Casio

[PDF] Les variations

[PDF] Les variations de fonctions

[PDF] Les variations de l'aire d'un triangle

[PDF] Les Variations dm

[PDF] Les variations du rythme cardiaque et respiratoire [DEVOIR BONUS]

[PDF] Les variations individuelles au sein de l'espèce humaine

Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize

LE SUBJONCTIF

- TEMPS ET VALEURS 1 - Complétez les phrases suivantes avec le bon temps a) J'avais peur qu'elle ne (être) .............................. trop exigeante.

b) Il fallait, pour rentrer, que je (passer) .......................................... ................par ce chemin.

c) Il vaudrait mieux, peut-être, qu'il ne vous (trouver)....................................... pas ici. d) Les araignées sont la seule chose que je (craindre) ......................................... 2

- Complétez le cours sur le subjonctif : La forme conjuguée est précédée de la particule ...........................

a. Les formes simples Le

présent : Voici les terminaisons pour tous les verbes : ...........................................................

L'imparfait: On prend la forme du passé simple de l'indicatif et on ajoute les terminaisons : b. Les formes composées

Le passé : on conjugue l'auxiliaire au ............................................. et on ajoute le participe passé.

Le plus-que-parfait: on conjugue l'auxiliaire au .............................................. et on ajoute le

participe passé.

3- Soulignez dans les extraits suivants les verbes conjugués au subjonctif et associez-les à la nuance

exprimée.

J'ai peur qu'elle ne réussisse pas ە ە

Que cet élève s'en aille s'il ne veut pas travailler ! ە ە Il faut que je revoie mes cours pour réussir. ە ە Peut-être en grandissant faudra-t-il que je change. ە ە Il aurait fallu qu'il soit avec nous aujourd'hui. ە ە

Il faut qu'il neige pour Noël. ەە

4 - Conjuguez

Etre au subjonctif

présent

Avoir au subjonctif

présent

Etre au subjonctif

imparfait

Avoir au subjonctif

imparfait Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize

CORRECTION

: LE SUBJONCTIF - TEMPS ET VALEURS 1 - Complétez les phrases suivantes avec le bon temps a) J'avais peur qu'elle ne fût trop exigeante. b) Il fallait, pour rentrer, que je passasse par ce chemin. c) Il vaudrait mieux, peut-être, qu'il ne vous trouvât pas ici. d) Les araignées sont la seule chose que je craigne. 2 - Complétez le cours sur le subjonctif :

La forme conjuguée est précédée de

la particule .........que.................. a. Les formes simples Le présent : Voici les terminaisons pour tous les verbes : ... e, es, e, ons, ez, ent............ L'imparfait: On prend la forme du passé simple de l'indicatif et on ajoute les terminaisons : sse, -sses,- t et accent circonflexe,- ssions,- ssiez,- ssent b. Les formes composées

Le passé : on conjugue l'auxiliaire au ......subjonctif présent............... et on ajoute le participe passé.

Le plus-que-parfait: on conjugue l'auxiliaire au ......subjonctif imparfait et on ajoute le participe passé.

3

- Soulignez dans les extraits suivants les verbes conjugués au subjonctif et associez-les à la nuance

exprimée.

J'ai peur qu'elle ne réussisse pas ە ە

Que cet élève s'en aille s'il ne veut pas travailler ! ە ە Il faut que je revoie mes cours pour réussir. ە ە Peut-être en grandissant faudra-t-il que je change. ە ە Il aurait fallu qu'il soit avec nous aujourd'hui. ە ە

Il faut qu'il neige pour Noël. ە ە

4- Conjuguez

Etre au subjonctif

présent

Avoir au subjonctif

présent

Etre au subjonctif

imparfait

Avoir au subjonctif

imparfait que je sois, que j'aie que je fusse que j'eusse que tu sois que tu aies que tu fusses que tu eusses qu'il soit qu'il ait qu'il fût qu'il eût que nous soyons que nous ayons que nous fussions que nous eussions que vous soyez que vous ayez que vous fussiez que vous eussiez qu'ils soient qu'ils aient qu'ils fussent qu'ils eussentquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46