Le subjonctif - Université du Québec
Le subjonctif est un mode qui remplace l’indicatif présent On emploie régulièrement le présent et le passé du subjonctif Pour former le subjonctif, on prend la 3e pers du pluriel de l’indicatif présent et on remplace -ent par : -e, -es, -e, -ions*, -iez*, -ent * Ces terminaisons sont celles de l’imparfait
Fiche de synthèse : LES VALEURS DU SUBJONCTIF
Le temps du subjonctif peut être utilisé dans différents cas Il va prendre différentes valeurs en fonction de cette utilisation Le subjonctif peut être utilisé dans une proposition principale ou indépendante Il permet d’exprimer un ordre ou une défense, un souhait, une supposition, l’indignation ou la surprise
observe - ac-rouenfr
L’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif ne sont utilisés qu’à l’écrit, dans un registre soutenu Selon les propositions dans lesquelles il est employé, il sert à exprimer différentes valeurs 1 Dans les propositions indépendantes ou principales, le subjonctif sert à exprimer :
Le subjonctif Présent (exercices) Donne la valeur du
Le subjonctif Présent (exercices) Donne la valeur du subjonctif des verbes soulignés en écrivant le numéro de la phrase sur la ligne qui convient 1 Il faudrait que le jongleur réussisse son numéro 2 Je veux que tu finisses immédiatement 3 Tu as peur que je ne te parle plus ? 4 Je ne suis pas certain qu’il soit invité à la
LE SUBJONCTIF –TEMPS ET VALEURS - ac-dijonfr
3- Soulignez dans les extraits suivants les verbes conjugués au subjonctif et asso ciez-les à la nuance exprimée J’ai peur qu’elle ne réussisse pas la crainte
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa a - CCDMD
Dans les phrases suivantes, donnez la valeur du subjonctif a) Je retournerai tout le village sens dessus dessous, se disait Pauline [ ] Il faut que les rensei-
FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE – Pour les professeur
On utilise le subjonctif après les verbes exprimant une contrainte, un désir, un sentiment ou une attente Il requiert une phrase complexe avec « que » et deux sujets différents FORMATION Radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif + « -e », « -es », « -e », « -ions », « -iez », « -ent »
Valeurs et emplois du subjonctif présent
Les terminaisons de la 1e et de la 2e personne du pluriel ont les terminaisons de l’indicatif imparfait (sauf avoir et être) Que nous parlions, que vous parliez Valeurs et emplois du subjonctif présent e subjonctif est le mode de l’interprétation de l’évènement
Valeurs des subordonnants - CCDMD
VALEURS DES SUBORDONNANTS 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD (subjonctif) Elle parle à voix basse pour que je n’entende pas _____ le froid marquât les
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Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize
LE SUBJONCTIF
- TEMPS ET VALEURS 1 - Complétez les phrases suivantes avec le bon temps a) J'avais peur qu'elle ne (être) .............................. trop exigeante.b) Il fallait, pour rentrer, que je (passer) .......................................... ................par ce chemin.
c) Il vaudrait mieux, peut-être, qu'il ne vous (trouver)....................................... pas ici. d) Les araignées sont la seule chose que je (craindre) ......................................... 2- Complétez le cours sur le subjonctif : La forme conjuguée est précédée de la particule ...........................
a. Les formes simples Leprésent : Voici les terminaisons pour tous les verbes : ...........................................................
L'imparfait: On prend la forme du passé simple de l'indicatif et on ajoute les terminaisons : b. Les formes composéesLe passé : on conjugue l'auxiliaire au ............................................. et on ajoute le participe passé.
Le plus-que-parfait: on conjugue l'auxiliaire au .............................................. et on ajoute le
participe passé.3- Soulignez dans les extraits suivants les verbes conjugués au subjonctif et associez-les à la nuance
exprimée.J'ai peur qu'elle ne réussisse pas ە ە
Que cet élève s'en aille s'il ne veut pas travailler ! ە ە Il faut que je revoie mes cours pour réussir. ە ە Peut-être en grandissant faudra-t-il que je change. ە ە Il aurait fallu qu'il soit avec nous aujourd'hui. ە ەIl faut qu'il neige pour Noël. ەە
4 - ConjuguezEtre au subjonctif
présentAvoir au subjonctif
présentEtre au subjonctif
imparfaitAvoir au subjonctif
imparfait Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - DecizeCORRECTION
: LE SUBJONCTIF - TEMPS ET VALEURS 1 - Complétez les phrases suivantes avec le bon temps a) J'avais peur qu'elle ne fût trop exigeante. b) Il fallait, pour rentrer, que je passasse par ce chemin. c) Il vaudrait mieux, peut-être, qu'il ne vous trouvât pas ici. d) Les araignées sont la seule chose que je craigne. 2 - Complétez le cours sur le subjonctif :La forme conjuguée est précédée de
la particule .........que.................. a. Les formes simples Le présent : Voici les terminaisons pour tous les verbes : ... e, es, e, ons, ez, ent............ L'imparfait: On prend la forme du passé simple de l'indicatif et on ajoute les terminaisons : sse, -sses,- t et accent circonflexe,- ssions,- ssiez,- ssent b. Les formes composéesLe passé : on conjugue l'auxiliaire au ......subjonctif présent............... et on ajoute le participe passé.
Le plus-que-parfait: on conjugue l'auxiliaire au ......subjonctif imparfait et on ajoute le participe passé.
3- Soulignez dans les extraits suivants les verbes conjugués au subjonctif et associez-les à la nuance
exprimée.