Chapitre 2 : le volcanisme - Académie de Normandie
Volcan de la Soufrière sur l’île de Montserrat dans les Caraïbes Produits émis lors de l’éruption 2 Indique quel est le volcan qui provoque le plus de dégâts (Rai) Correction de l’activité 1 : 1 Volcan du Piton de la Fournaise sur l’île de la Réunion Volcan de la Soufrière sur l’île de Montserrat dans les Caraïbes
Contrôle$:lesvolcans$ - Blog du cours de sciences humaines
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Titre : Evaluation sommative sur les volcans
Niveau de classe : 4ème Partie de programme: L’activité interne du globe Titre : Evaluation sommative sur les volcans Durée : 35 min Type d’organisation du travail dans la classe et modalité de prise en compte de l’hétérogénéité Travail individuel Le début de l’évaluation sommative est commun à tous les élèves Pour la
Classe de 4ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 45 mn
Les géologues ont divisé la partie supérieure de la Terre (la lithosphère) en grandes plaques mobiles les unes par rapport aux autres Les lignes de répartition des volcans et séismes marquent les limites (les frontières) de ces plaques 3) Les deux cartes ci-dessous montrent la répartition des volcans actifs et des séismes dans la
A2 /LE VOLCANISME - lewebpedagogiquecom
Les volcans actifs ne sont pas répartis au hasard à la surface du globe -Sur les continents, des volcans actifs sont alignés, principalement autour de l’océan Pacifique et le long de grandes cassures -Dans les océans, les zones volcaniques se situent au niveau de l’axe des dorsales océaniques VI/ Les volcans en France
Quelles sont les caractéristiques des éruptions volcaniques
Les volcans Le Mérapi est un des volcans les plus dangereux au monde Il est haut de 2911 m • 13/04 : reprise de l’activité sismique du volcan Les fl ancs du volcan se déforment • 18/04 : un magma* visqueux monte dans le cratère et ne s’en écoule pas Il forme un dôme • 12/05 : des explosions sont entendues et des nuées
Séismes et volcans - Accueil Cité des sciences et de l
Amener les élèves à utiliser les ressources de la salle pour répondre à des uestionnements u’ils auont déteminés et u’ils se seont appopiés dans le cadre du projet spécifique de la classe 2 - Mise en œuve Ce dossier propose de découvrir l’exposition Séismes et volcans : vivre avec le
LHomme face aux risques géologiques - académie de Caen
L'activité géologique de la Terre engendre donc des risques pour l'Homme Qu'est-ce qu'un risque géologique ? Question 1 : expliquer pour quelle raison le risque géologique peut être faible même si l'aléa est important Rai Le risque sismique en France Question 2 : quelles sont les zones les plus exposées à l'aléa sismique en France
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4e_cnt_2012_01_17_corrigé.doc 1/4
Classe NOM : Note : Observations : Signature:
1) Comment se répartissent les séismes à la surface de la Terre ? Comment se répartissent
les volcans actifs ? Que peut-on constater en comparant les deux ?· Les séismes ne se répartissent pas n"importe comment à la surface de la Terre mais selon
des lignes.· Les volcans ne se répartissent pas n"importe comment à la surface de la Terre mais selon des
lignes. · Les lignes de répartition des séismes et des volcans sont confondues.2) Quelle théorie a été émise par les géologues à la suite des observations précédentes ?
Les géologues ont divisé la partie supérieure de la Terre (la lithosphère) en grandes plaques
mobiles les unes par rapport aux autres. Les lignes de répartition des volcans et séismes
marquent les limites (les frontières) de ces plaques.3) Les deux cartes ci-dessous montrent la répartition des volcans actifs et des séismes dans
la région des Philippines, en Asie.Réalisez un schéma des différentes plaques de cette région dans le cadre de droite ; seules les
limites des plaques doivent figurer : Classe de 4ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 45 mn4e_cnt_2012_01_17_corrigé.doc 2/4
4) Les plaques lithosphériques ont quelle épaisseur et quelles études ont permis de
déterminer cette épaisseur ? Répondez aux questions ci-après : a) Que représentent les 2 graphiques ci-dessous ? Les 2 graphiques représentent l"évolution de la vitesse des ondes sismiques en fonction de la profondeur.b) Lequel a été réalisé en milieu océanique, lequel a été réalisé en milieu continental ?
Le 1er graphique a été réalisé en milieu océanique et le second en milieu continental.
c) Quelle anomalie est visible sur chacune des cartes ? Qu"en déduit-on ? On constate que vers 75 km de profondeur sur le graphique 1 et 150 km de profondeur sur le graphique 2, la vitesse des ondes sismiques diminue fortement. On en déduit que les ondessismiques traversent un milieu qui les ralentit. Cette anomalie marque la séparation lithosphère-
asthénosphère. d) Légendez la carte ci-dessous et indiquez les profondeurs.4e_cnt_2012_01_17_corrigé.doc 3/4
5) Les mesures par GPS permettent de déterminer très précisément les distances entre deux
points de la Terre, sur plusieurs années.Sur cette carte, on peut lire + 2,4
cm/an entre les points A et BQu"est-ce que cela signifie ?
Les points A et B s"éloignent de 2,4
cm par an. C"est une divergence.Sur cette carte, on peut lire - 7,2
cm/an entre les points C et DQu"est-ce que cela signifie ?
Les points C et D se rapprochent de
7,2 cm par an. C"est une
convergence.Qu"est-ce que cette étude veut montrer ?
Les plaques sont mobiles.
Comment appelle t"on les différents mouvements mis en évidence par GPS et illustrés par les
cartes ci-dessus ? Lorsque deux plaques se rapprochent, il y a convergence. Lorsque deux plaques s"éloignent, il y a divergence. Les plaques peuvent aussi être animées d"un mouvement de coulissement lorsqu"elle frottent l"une contre l"autre.6) Quelques mots de vocabulaire à définir :
- dorsale : La dorsale est une vaste chaîne de montagnes sous-marine, de 65 000 km de long pour 3500 km de large. Sa hauteur moyenne est de 2500 m au-dessus de la plaine abyssale.- rift Le rift est une vallée située dans tout l"axe de la dorsale ; c"est le lieu de création de
plancher océanique.4e_cnt_2012_01_17_corrigé.doc 4/4
7) Un professeur de SVT fait faire à ses élèves un TP. Il leur présente une série de forages
réalisés dans l"Atlantique, à gauche et à droite du rift.Au cours de ces forages, des échantillons des roches sédimentaires reposant immédiatement sur
le fond océanique basaltique ont été prélevés et datés. Il leur demande de construire le
graphique représentant l"âge des sédiments en fonction de la distance au rift. Un élève présente le graphique ci-dessous : Vous estimez que cet élève a commis plusieurs erreurs. Proposez ci-dessous une correction :8) Quel rapport établissez-vous entre l"âge des sédiments et le fond océanique ?
Dés qu"un fond océanique se met en place, des sédiments le recouvrent. Dater les sédiments qui
reposent sur un fond océanique, c"est dater l"âge de mise en place de ce fond.