[PDF] Les formes de l’argumentation - LeWebPédagogique



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Ecrire une lettre argumentative en classe de 3ème

Ecrire une lettre argumentative en classe de 3ème Contexte: classe de 3° , niveau très hétérogène ; début 3° trimestre Texte: extrait de Alpes et Pyrénées, depuis « Vous qui ne voyagez » jusqu'à « visite à Saint-Michel »



Exemple d’une argumentation très réussie

prÉparation À l’Épreuve de franÇais qualitÉ de l’argumentation : exemple d’une argumentation trÈs rÉussie 3 les exercices de franÇais du ccdmd



Argumenter en racontant - ملفات تعليمية

argumentative d’un texte - Repérer dans un texte des éléments pour confirmer ou infirmer des hypothèses - Dégager l’opinion et les arguments de l’auteur - Reformuler la prise de position et les arguments en respectant l’ordre des idées



Les composants structurels du discours argumentatif écrit

argumentative De plus, il ne distingue pas le plan du discours de celui du texte et, par conséquent, ne travaille pas à la textualité même du discours Aussi, la didactique du français doit-elle de façon urgente proposer d'autres contenus et d'autres démarches pour assurer la maîtrise de ce type de discours C'est dans ce but que



Les formes de l’argumentation - LeWebPédagogique

exemple concret La poésie est comme la danse, inutile et belle L’argument d’expérience est fondé sur l’observation du locuteur : s’appuyant sur son expérience, il dresse des constats qui lui semblent des vérités absolues



Extrait Production écrite delf B2 - commun français

Vous pouvez par exemple écrire de petits messages à d’autres francophones sur les réseaux sociaux L’important, c’est d’être actif, de pratiquer le français le plus possible 3 Vous utilisez Internet pour apprendre à mieux écrire Ne vous limitez pas aux cours avec un professeur et aux livres de français Sur Internet, vous

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IHV IRUPHV GH O·MUJXPHQPMPLRQ

1. Arguments et raisonnements

ƒ IHV P\SHV G·MUJXPHQPV

ª I·MUJXPHQP ORJLTXH UHSRVH VXU O·HQŃOMLQHPHQP UMPLRQQHO GH GHX[ SURSRVLPLRQV O·auteur tire une conséquence

logique Te faiWV conViTéréV comme éWabliV.

ª I·MUJXPHQP SMU MQMORJLH opère un rapprocUemenW enWre la WUèVe TéfenTue (opinion abVWraiWe) eW un

exemple concreW. La poéVie eVW comme la TanVeH inuWile eW belle.

ª I·MUJXPHQP G·H[SpUience HVP IRQGp VXU O·RNVHUYMPLRQ GX ORŃXPHXU V·MSSX\MQP VXU VRQ H[SpULHQŃH LO GUHVVH

des constats qui lui semblent des vérités absolues.

ª I·MUJXPHQP G·MXPRULPp IRQGH OM YMOHXU G·XQH MIILUPMPLRQ VXU OH SURSRV G·XQH SHUVRQQMOLPp UHŃRQQXH RX VXU XQ

texWe Te référence conWeVWée. Comme le TiVaiW ValéryH la poéVie eVW à la proVe ce que la TanVe eVW à la marcUe.

ª I·MUJXPHQP ad hominem conViVWe à réfuWer une propoViWion en la raWWacUanW au TiVcréTiW perVonnel Te celui

TXL O·pQRQŃH RX GH ŃHX[ TXL OM VRXPLHQQHQW&HW\SHGquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19