Des lettres de Poilus en classe de 3e Faire rédiger des
disposez d'un corpus documentaire et d'aides DEROULE : Etapes Séance 1 Séance 2 Séance 3 Travail de l'élève Analyse d'une lettre de « Poilu » Construction d'une grille d'évaluation Réalisation d'un brouillon Révision du brouillon et amélioration des productions écrites par les regards croisés des élèves Correction de la
Analyse de lettres de poilus à partir de « Paroles de poilus
Lettre 2 Alexis Berthomien a survécu à la Grande Guerre Entre 1914 et 1918, il écrivait souvent à sa femme Maie Ro et, u’il avait épousée en juin 1914, à Témouilles, petit village de l’Aveyon,
MEMO - ART
Distribution et le ture d’une lettre érite par un poilu (extraite de « Paroles de Poilus ») Repérer à l’oral les différents onstituants d’une lettre : destinateur, date, formules de politesse, lieu, destinateur, fin
Fiche élèves : les Poilus dans la Grande Guerre
Lettre d’un Poilu, Pierre, 22 septembre 1916 à Verdun Lettre d'un soldat de la 5e Compagnie (3e RI, 5e DI) à sa femme (1917) « Je vais vous dire que nous avons refusé de monter en ligne mardi soir, nous n'avons pas voulu marcher
Lettre de Gaston Biron guerre,Gaston na cessé sept enfants
Lettre de Gaston Biron Gaston Biron avait vingt-neuf ans en 1914 Pendant plus de deux ans de guerre,Gaston n'a cessé d’écrire à sa mère Joséphine Il était le fils d’une famille de sept enfants Ses sœurs Berthe,Hélène,Blanche,Marguerite,Madeleine et Marie apprirent sa
Soldat, Poilu, Edmond Vittet envoie à l’un ses amis un
J’étais la compagne d’enfance de ce bien-aimé, j’étais devenue sa fiancée, nous croyions vivre des jours heureux ensemble Dieu ne l’a pas permis, nous devons nous soumettre Recevez, Monsieur, avec toute ma reconnaissance ***** Lettre d’un jeune prêtre à ses sœurs Mort pour la France en 1916
Diplôme National du Brevet - Session 2014
Lettre de Gaston Biron, 21ème bataillon de chasseurs à pied, d’après Paroles de Poilus, Lettres et carnets du front, 1914-1918 , de Jean-Pierre Guéno Collection Librio n°245, 2003
Courrier de Juliette à son mari Charles, parti sur le front
parisien Et reçoit la lettre d'un père qui a un fils qui s'appelle aussi Charles Breyer et dont il n'a plus de nouvelles L'espérance est sa seule raison de vivre Elle est brisée le 23 février 1917 par un courrier officiel du Ministère de la guerre apporté par un agent de police qui lui annonce que son mari est bien tombé au champ d
[PDF] lettre d'un résistant de la seconde guerre mondiale
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[PDF] lettre de baudelaire ? sa mère
[PDF] lettre de baudelaire ? sa mère juin 1838
[PDF] Lettre de candidature
[PDF] Lettre de candidature prepa IEP - sujet : En se projetant 15 ans plus tard
[PDF] lettre de changement d'adresse entreprise
[PDF] lettre de conrad
[PDF] Lettre de contestation
[PDF] lettre de contestation assurance cnp
Académie : Session :
Examen : Série :
Spécialité/option : Repère de l'épreuve :Epreuve/sous épreuve :
NOM : (en majuscule, suivi s'il y a lieu, du nom d'épouse)Prénoms :
N° du candidat
(le numéro est celui qui figure sur la convocation ou liste d'appel)Né(e) le :
Appréciation du correcteur
Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d'y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa
provenance. Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 1/13DANS CE CADRE
NE RIEN ÉCRIRE
Note :
REPÈRE 14DNBPROHGECAG3
Diplôme National du Brevet - Session 2014
ÉPREUVE D'HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUESérie Professionnelle
DURÉE : 2 heures COEFFICIENT : 2
L'usage de la calculatrice et de tout document est interdit. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet.Le sujet est composé de 13 pages :
- Première partie : HISTOIRE, notée sur 13 points - Deuxième partie : GEOGRAPHIE, notée sur 13 points - Troisième partie : EDUCATION CIVIQUE, notée sur 10 points Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : 4 points Le candidat doit répondre sur le sujet et veiller à ne pas oublier des questions. Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 2/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 points)
I. QUESTIONS
(6 points)1. Citez l'année du premier voyage de Christophe Colomb. (0,5 point)
2. Placez dans les cadres ci-dessous les événements suivants (1,5 point) : Le traité de
Rome - L'euro monnaie européenne - Le traité de Maastricht1957 1992 2002
Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 3/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
3. En rédigeant un développement construit, décrivez, à partir de l'exemple de l'Algérie,
une forme de décolonisation. Vous pouvez utiliser les mots et expressions suivants : révolte ; décolonisation ; guerre d'Algérie ; Front de Libération Nationale ; France ; indépendance. (4 points) Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 4/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (7 points)
Lettre du front de Gaston Biron
Samedi 25 mars 1916
Ma chère mère
Par quel miracle suis-je sorti vivant de cet enfer, je me demande encore bien des fois s'il est vrai que je suis encore vivant ; pense donc, nous sommes montés mille deux cents et nous sommes redescendus trois cents ; pourquoi suis-je de ces trois cents qui ont eu lachance de s'en tirer, je n'en sais rien, pourtant, j'aurais dû être tué cent fois, et à chaque
minute, pendant ces huit longs jours, j'ai cru ma dernière heure arrivée....Oui, ma chère mère, nous avons beaucoup souffert....À la souffrance morale de croire à chaque instant la mort nous surprendre viennent s'ajouter les souffrances physiques de longues nuits sans dormir : huit jours sans boire et presque sans manger, huit jours à vivre au milieu d'un charnier (1) humain, couchant au milieu des cadavres, marchant sur nos camarades tombés la veille... Nous portons dans notre coeur le deuil de tous nos camarades tombés à Verdun du 5 au 12 mars... Tu as raison de prier pour moi...et moi-même quand les obus tombaient autour de moi, je murmurais les prières que j'ai apprises quand j'étais tout petit.... Ton fils qui te chérit et t'embrasse un million de fois. (1) Lieu où les cadavres sont entassés.Gaston
Lettre de Gaston Biron, 21ème bataillon de chasseurs à pied, d'après Paroles de Poilus, Lettres et carnets du front, 1914-1918, de Jean-Pierre Guéno.Collection Librio n°245, 2003.
1. Nommez la guerre pendant laquelle cette lettre a été écrite.
2. Relevez un élément du texte qui montre que ce document est un témoignage.
Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 5/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
3. Relevez dans le document deux expressions qui illustrent la violence des combats.
4. Racontez à l'aide de deux exemples les conditions de vie des soldats au front.
Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 6/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points)
I. QUESTIONS (6 points)
1. Sur la carte ci-dessous (3 points) :
- Localisez dans les cadres correspondants les noms des quatre métropoles mondiales suivantes : New York Tokyo Bombay (Mumbai) Mexico - Localisez et nommez sur la carte deux océans de votre choix. Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 7/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
2. Citez un exemple qui montre que la France est intégrée dans l'Union européenne.
(1 point)3. La France a une influence mondiale. Donnez deux exemples qui justifient cette
affirmation. (2 points) Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 8/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (7 points)
Les densités de population en France métropolitaine par département Source : insee.fr, 2012 d'après les chiffres du recensement de 2009. Densité de population (nombre d'habitants au km²) 167,2 hab/km² 50,2 hab/km² 84,6 hab/km² moins de 50,2 hab/km² Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 9/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
1. À l'aide de la légende, indiquez quel mot correspond à la définition suivante.
: " Nombre d'habitants au km² ».2. Tâche cartographique. (2 points)
- Soulignez une agglomération - Entourez d'une couleur un espace densément peuplé - Entourez d'une autre couleur un espace faiblement peuplé - Complétez la légendeEspace densément peuplé
Espace faiblement peuplé
3. Entourez la bonne proposition :
- On peut dire que la répartition de la population française sur le territoire estéquilibrée.
- On peut dire que la répartition de la population française sur le territoire fait apparaitre des déséquilibres.4. À l'aide de la carte et de vos connaissances, décrivez la répartition de la population en
France métropolitaine.
Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 10/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 11/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
TROISIÈME PARTIE : ÉDUCATION CIVIQUE (10 points)I. QUESTIONS
(5 points)1. En quelle année les femmes ont-elles obtenu le droit de vote et d'éligibilité en
France ? (1 point)
2. Citez deux conditions à remplir pour pouvoir voter en France. (2 points)
3. Nommez une valeur de la République française. (1 point)
4. Citez une mission de la Défense nationale. (1 point)
Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 12/13NE RIEN ÉCRIRE DANS CETTE PARTIE
II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 points)
Extraits de la Constitution de la V
ème
République, 4 octobre 1958
ARTICLE 5.
Le Président de la République veille au respect de la Constitution. [...] Il est le garant de l'indépendance nationale, de l'intégrité du territoire et du respect des traités.ARTICLE 6.
Le Président de la République est élu pour cinq ans au suffrage universel direct. [...]ARTICLE 8.
Le Président de la République nomme le Premier ministre. Il [...] nomme les autres membres du Gouvernement et met fin à leurs fonctions.ARTICLE 12.
Le Président de la République peut, après consultation du Premier ministre et des présidents des assemblées, prononcer la dissolution de l'Assemblée nationale. [...]ARTICLE 16.
Lorsque les institutions de la République, l'indépendance de la nation, l'intégrité de son
territoire ou l'exécution de ses engagements internationaux sont menacées d'une manièregrave et immédiate [...], le Président de la République prend les mesures exigées par ces
circonstances, après consultation officielle du Premier ministre, des présidents des assemblées ainsi que du Conseil constitutionnel. [...] http://www.conseil-constitutionnel.fr Repère : 14DNBPROHGECAG3 DNB Série Professionnelle ÉPREUVE D'HISTOIRE GÉOGRAPHIE ET ÉDUCATION CIVIQUE page 13/13