Glossaire des arts plastiques A - Notre Dame Reims
Ces œuvres elles-mêmes Historiquement, l’art conte mporain succéda à l'art moderne à partir des années 1960 Art actuel : l'art en train de se faire, l'art d'aujourd'hui Art conceptuel : Courant artistique des années 1960 issu de l’art minimal L'objet d’art n'y est pas considéré pour sa forme mais pour ce qu’il signifie
Lexique arts plastiques final 2019 - Direction de l
mais aussi des tissus, de la toile cirée, du carton, du plastique, de la toile de jute 3 Les formats des supports: varier la taille des formats ( du plus petit post-it au très grand ) qui nécessitera des changements de postures et de gestes Varier aussi la position ( verticale / horizontale)
Lexique pour les arts plastiques : Les éléments du langage
Lexique pour les arts plastiques : Les éléments du langage plastique Tout comme les mots et leurs sonorités pour l’écriture, les sons et leur intensité, leur hauteur pour la musique, les arts plastiques prennent appui sur un langage spécifique Dans les programmes, ce langage est défini par des éléments précis, étroitement liés aux
VOCABULAIRE en Arts Plastiques - e-monsite
Esthétique : Science du beau dans l·art Lesthétique soccupe de la réflexion sur les uvres Estampe : L·art de lestampe permet de reproduire un dessin mécaniquement, en un certain nombre dexemplaires appelés épreuves, à partir dune plaque de bois, de cuivre ou dacier gravée qui sera encrée
Lexique et langage plastique
Lexique et langage plastique Dès le y le 2 l’élève est sensi ilisé à déie et vealise les éléments plasti ues et à les pende en ompte dans sa podu tion omme dans les œuves u’il est amené à enonte : forme, espace, lumière, couleur, matière, corps, support, outil, temps
Lexique - Hachette Education
art de la scène/art visuel/ art plastique [ardəlasɛn] [arvizɥɛl] [arplastik] rencontrer un succès [rɑkɔtreɛsyksɛ] romantisme [rɔmɑtism] scène [sɛn] spectateur [spɛktatœr] zoom [zum] LEÇON5 avoir le monopole [avwarləm ɔn p l] démarche ʃ] dessinateur [desinatœr] dessiner [desine] diriger [diriʒe]
ARTS PLASTIQUES - Cycle 3 Compétences travaillées
Décrire ses productions ou des œuvres d’art, en proposer une compréhension personnelle D1 1, D1 4, D3, D5 Dire avec un vocabulaire approprié ce que l'on fait, ressent, observe D1 1 Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art D1 4, D3, D5
EnsEignEmEnts artistiquEs
celles de ses pairs, entre différentes œuvres d’art, l’élève s’empare du langage des arts plastiques Au cycle 3, ces notions sont au cœur des questionnements qui portent l’enseignement et permettent ainsi à l’élève d’en percevoir la richesse Ce lexique pose quelques repères pour travailler ces notions
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