Travail préalable à la maison : lire le document et répondre
A L’Europe découvre le Nouveau monde Travail préalable à la maison : lire le document et répondre aux questions du tableau L’Europe L’Amérique Les éléments qui représentent - Caravelle - Astrolabe - Bannière - Croix - Armure - Vêtements - Nudité - Animaux sauvages - Hamac - Cannibalisme - Bijou, en or ?
Activité 1 : Lire le texte et répondre aux questions (1 seule
Activité 1 : Lire le texte et répondre aux questions (1 seule bonne réponse) Activité 2 : relier chaque action au message correspondant comme dans l'exemple
Lire et comprendre des documents qui associent textes, images
Le document est donné dans son entier, les élèves ont un temps limité (court, pour qu’ils n’aient pas le temps de le lire) pour le découvrir et répondre à la question préalable : « De quoi parle le document ? » Temps 2 : collectif Mise en évidence des stratégies de découverte du document par les élèves Les stratégies sont
Compréhension de textes (question à réponse écrite) HABILETÉS
Aperçu Le texte, qui est imagé et bien étoffé, est intéressant à lire Il présente des idées quelque peu complexes Une introduction captivante amène un développement logique; la conclusion produit un certain effet Le vocabu-laire est juste et varié et le style efficace Peu de fautes L’élève fait preuve d’originalité
Guide rapide de Foxit PhantomPDF
le document PDF, de répondre aux liens, de remplir des formulaires et de lire des fichiers multimédias L'outil de sélection d'annotation vous permet de sélectionner plusieurs annotations puis de les déplacer, les redimensionner ou les aligner L'outil de sélection de texte vous permet
COMBATS D HIER ET D AUJOURD HUI FEMMES - Cap sur le FLE
Visionner le document et répondre aux questions suivantes : 1 En quelle année le droit de vote a-t-il été accordé aux femmes ? En 1935 En 1945 En 1955 2 Quelles ont été les revendications des femmes après l’accord du droit de vote ? _____ 3 Comment était surnommé le député Lucien Neuwirth ? Pourquoi ?
Compréhension de l’oral - Hachette FLE
Le gâteau aux pommes de ma grand-mère : super facile Pour faire ce gâteau, pas besoin de calculer Une tasse suffit pour les quantités C’est une recette facile à faire avec des enfants Mélangez dans un saladier le sucre, la farine et les œufs Quand le tout forme une pâte compacte, ajoutez le lait lentement, et mélangez
ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE
2 Lire le texte Grandir à Beyrouth 3 Répondre aux questions dans le document Questions Grandir à Beyrouth 4 Envoyer le travail à Mme Pellerin 2 juin 2020 Temps pour travailler sur le document Questions Grandir à Beyrouth ou sur le projet du roman Le royaume de Kensuké Je serai disponible pour répondre aux questions 5 juin 2020 1
Document de préparation à la visite
l’imprimer et le distribuer à sa guise Pour obtenir une médaille de bronze : lire le texte d’introduction et répondre aux 3 questions du quiz (ces deux étapes sont obligatoires) Pour obtenir une médaille d’argent : lire le texte d’introduction et répondre aux 3 questions du quiz et lire le « focus » ou faire le jeu
« COMMENT EST CONSTRUIT UN DOCUMENTAIRE
Objectif : Lire puis répondre aux questions Individuel écrit : Lecture du texte sur le koala et réponse aux questions Collectif oral : Correction et mise en évidence des stratégies par les élèves Institutionnalisation / Individuel écrit :
[PDF] Lire le Livre Vipère au poing de HERVé BAZIN
[PDF] lire le poème "BARBARA" de Jacques Prévert, issu du recueil" Paroles"
[PDF] Lire le texte et repondre
[PDF] LIRE LE TEXTE PUIS REPONDRE AU QUESTIONS,LE TEXTE EST COUR EST FACILE
[PDF] lire les coordonnées d'un vecteur
[PDF] lire ma synthèse et rectifier les tournures de phrase ou rajouter
[PDF] lire ou voir une pièce de théatre dissertation
[PDF] lire puis résume le texte + présenté
[PDF] lire roman de renart mais j'ai rien compris
[PDF] lire un arrêt - Droit
[PDF] lire un article scientifique en anglais
[PDF] Lire un cartogramme
[PDF] Lire un fait divers et en déterminer le point de vue
[PDF] lire un graphique cm1
¾ Selon vous, quels ont été les combats des femmes du 2Oème siècle ? ¾ Visionner le document et répondre aux questions suivantes :
1. En quelle année le droit de vote a-t-il été accordé aux femmes ?
En 1935 En 1945 En 1955
2. Quelles ont été les revendications des femmes après lǯaccord du droit de vote ?
3. Comment était surnommé le député Lucien Neuwirth ? Pourquoi ?
4. Combien de femmes utilisaient la pilule comme moyen de contraception en 1998 ?
1 million 2 millions 3 millions5. En 1968, les femmes défilent pour réclamer quoi ? (2 réponses)
6. Alors que la pilule est en vente libre et que les plannings familiaux se sont multipliés, quǯen
est-il de lǯavortement ?7. Pourquoi le procès de Bobigny a-t-il été si important ?
8. En quelle année lǯIVG a-t-elle été légalisée ? _________________________________________________________
9. Selon Simone Veil, quǯapporte cette loi ?
10. Quelle est la loi mise en place en 1983 ?
11. À quels institutions ou postes ces femmes ont-elles eu accès ?
Anne Chopinet : ________________________________________________________________________________________
Marguerite Yourcenar : ________________________________________________________________________________
Simone Rozes : _________________________________________________________________________________________
Françoise Giroud : ______________________________________________________________________________________
Edith Cresson : _________________________________________________________________________________________
FEMMES : COMBATS DǯHIER
COMPRÉHENSION ORALE
Date : 7 septembre 1998
Source : Youtube Archive INA
Durée : 03:27 min
Présentation : A l'occasion du 30ème anniversaire du Women's lib aux Etats Unis, rétrospective des grandes dates du mouvement des femmes. Il est composé essentiellement d'images archives INA.FEMMES : COMBATS DǯHIER ET DǯAUJOURDǯHUI
Le Monde | 12.01.2017 à 14h51 07.03.2017 à 16h30 |Par Violaine Morin (Extrait) " Paye ta shnek ?Le premier, apparu en 2010, a inspiré des dizaines de plates-formes recueillant des anecdotes, du sexisme
ordinaire à la violence sexuelle, dans divers milieux. [...] La création de ce genre de plates-formes participatives fait réagir féminisme ! travail.Deux ans plus tard, le Tumblr Paye ta shnek est lancé par une militante indépendante, recueillant des témoignages
vidéo en caméra cachée mise en ligne par une habitante de Bruxelles, Sofie Peeters. : Paye ton utérus, unmot-clé sur Twitter sur les problèmes daccès aux soins pour les femmes lancé en 2015, le blog Paye ta robe, sur
le sexisme dans le milieu des avocats, lancé en octobre 2016, de même que Chair collaboratrice. En janvier 2017,
trois nouveaux blogs voient le jour : Paye ta blouse, pour le milieu hospitalier, Paye ta fac, pour , Paye
ton taf, sur le sexisme et le harcèlement sexuel au travail, et le dernier en date, la page Facebook Paye ton journal,
sur le sexisme dans les salles de rédaction. Ces plates- médias au moment de leur création, en proposant unleur capacité à transformer les comportements. Six ans après la création de la première plate-forme, que changent
ces témoignages en ligne dans la prise en compte du sexisme ? ¾ Selon vous, quels sont les combats actuels des femmes ? ¾ Lire le document et associer chaque témoignage ci-dessous à ce qui est dénoncé :