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En 1517, il passe au service de Charles-Quint, roi d’Espagne En janvier 1521, l’expédition arrive aux Philippines et Magellan est tué par un indigène Son lieutenant ramène le dernier navire rempli de 35 tonnes d’épices, à Séville en septembre 1522 5- Transpose le texte suivant au présent de l’indicatif:

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Livret d’exercices période 5 e 2 Sommaire d’un moment, il repart devant nous Il avance d’abord lentement puis reprend sa course folle des exercices

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b) Je d teste les araign es Je déteste les araignées c) Il faut donner la r ponse à ce probl me en utilisant comme unit le centim tre Il faut donner la réponse à ce problème en utilisant comme unité le centimètre d) D s que le voyage est d cid , nous d poserons une demande de passeport

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d) Tu peux sortir mais tu reviens vite e) Je te dis que je veux aller au cinéma 5-Indique la nature de chaque mot dans la phrase suivante : Ce soir, la reine d’Angleterre porte sa couronne 6-Cherche des homophones de « fois » et emploie-les dans une phrase Texte 7 – L’attraction

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Faire de la

grammaire au Cm2 Page 2

Sommaire

Texte 24 £ La fleur .................................................................................. 3

Texte 26 £ Au cas où .............................................................................. 4

Texte 27 £ La guerre des poireaux ................................................... 5 Texte 28 £ Si tu as un chien ................................................................ 6

Texte 29 £ La fête infernale ................................................................. 7

Révisions .................................................................................................... 8

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1- Recopie les phrases suivantes, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu. Repère

les compléments (CC, COD, COI, COS, CIL) : a) Chaque matin, le petit prince observait sa fleur très attentivement. b) Elle ajustait lentement ses pétales autour de sa tête. c) Après sa toilette, la fleur ressemblait à une merveilleuse rose.

 Donne la nature du sujet et des compléments dans la dernière phrase : GN avec ou sans

préposition, pronom, adverbe.

2- Transpose le texte suivant au futur avec " tu » :

vêtements. Elle voulait porter des vêtements impeccables. Elle ne portait jamais deux fois les mêmes

es gens murmurer : " ! » Alors elle en rougissait de plaisir et décidait de faire mieux le lendemain.

3- Transpose le texte suivant avec " elles » :

n à un ses pétales. Elle

ne voulait pas sortir toute fripée comme les coquelicots. Elle ne voulait apparaître que dans le plein

nt à

4- Transpose le texte suivant au futur simple :

Né au Portugal vers 1480, Magellan participe à plusieurs expéditions vers les Indes. Il part en 1519

avec cinq navires et deux cent trente-quatre hommes.

Pacifique par le détroit qui porte son nom. Une interminable traversée de cent dix jours commence alors.

Beaucoup de marins meurent de maladie. En 1517, il passe au service de Charles- En 5- :

Nous sommes e

6- Indique la nature de chaque mot :

a) b) Celle-là choisissait avec soin ses couleurs. c) Sa toilette mystérieuse durait longtemps.

7- Reconstitue une phrase avec les groupes suivants :

le petit prince - la fleur - attendait - pendant - patiemment - lentement - avec soin - et

8- Recopie les phrases en mettant les sujets au pluriel, puis entoure les COD et les attributs du

sujet de couleurs différentes : a) La fleur est très belle. b) La fleur ajuste ses pétales. c) Elle ne voulait pas sortir toute fripée. d) La fleur porte un seul rang de pétales. e) La princesse semble très coquette. f) La princesse ne porte pas de couronne

9- Cherche des mots de la famille de " bouton ». Dans le texte, " bouton » désigne un bourgeon

qui va donner une fleur. Fais deux phrases où bouton aura un autre sens.

10- Cherche les verbes correspondant aux noms suivants :

a) installation b) apparition c) justification d) collection e) permission f) terminaison g) application h) rayonnant i) aménagement

Texte 24 ± La fleur

1- Recopie les phrases suivantes, souligne le verbe en rouge et entoure le sujet en bleu,

repère s différentes : a) b) c) Un jour, il deviendra très vieux. ÂPrécise la fonction exacte de chaque complément: GN avec ou sans préposition, pronom, adverbe, adjectif.

2- Écris le texte " Au cas où » en commençant par

3- Ajoute un complément circonstanciel à chacune de ces phrases.

a) b) c) d) e) f)

4- Reconstitue une phrase avec les groupes suivants :

quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47