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une langue plus limitée et donc plus accessible aux débutants En revanche, la langue plus riche et plus variée produite par un autre professeur favorise de meilleures performances en compréhension La mise en œuvre de l’enseignement d’une langue étrangère repose ainsi sur une double compétence, langagière et didactique

Présentation de séquence - académie de Caen

Projet (AL) Discours de présentation d’une exposition (EOC) « Ton lycée organise une exposition sur les abus de pouvoir dans le monde Tu représentes ta classe d’espagnol, et tu dois prononcer un discours de présentation lors de l’inauguration » A partir de certains documents de la séquence, tu devras :

Secuencia n°4 : Entrée(s) culturelle(s) : Niveau A1 Année

d'une micro trace écrite pour garder une trace de ce qui aura été dit Découverte n°1 : 1ère projection de la vidéo sans aucune information ni prise de note → mise en commun de ce qui a été dit Distribution et lecture de la fiche de CO → élucidation du vocabulaire si besoin Mise en activité et synthèse n°1 : 3

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- L’indice de type audio : ici une voix dit un mot, un groupe de mots ou une définition, et c’est au joueur de déchiffrer et d’inscrire ce qu’il a compris A savoir que le joueur doit inscrire la réponse soit en Français soit en Anglais (ou en espagnol) selon ce qu’il y a écrit sur la carte Ce

Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS

Résultats d’éligibilité (mercredi 17 mai 2006) Inscription aux oraux des différentes écoles (entre le 18mai, 12 h, et le 22mai, 11h) Vérification et modification d’inscription possibles durant cette phase Épreuves orales d’admission (du 30 mai au 13 juin inclus) Admission à une ou plusieurs ESC (le 23 juin 2006 à 11 h)

La synthèse de documents - ac-strasbourgfr

10 à 19 fautes, 2 points pour 20 à 29 fautes et 3 points au-delà On présente une copie aérée : on laisse deux lignes avant et après le développement, on sépare les différentes parties en sautant une ligne Les différentes parties de la synthèse L’introduction Commencer par une phrase d’accroche qui éveille l’intérêt du

ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE

C Ainsi, elle ne finit pas dans une poubelle ou dans une déchèterie D L’opération est financée par une taxe incluse dans le prix d’achat QUESTION 17 A Les tissus et les éclairages ne sont pas encore recyclés B Tous les objets sans exception sont collectés à domicile C Les appareils sont repris lors de la livraison d’un

Séquence 2 – Les femmes dans la société française de la Belle

-l’absence d’éducation sexuelle à l’école -la cécité de la société et de la justice Il réclame: -le droit réel à la contraception -une modification de la législation su l’avotement -la gatuité judiciaie pou les inculpés d’avotement Il fait référence aux textes répressifs de 1920, de 1923 et de 1942 qui

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Guide pour l’enseignement des langues vivantes

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Séquence 2 – Les femmes dans la société française de la Belle