Références bibliographiques du dossier «musique et éducation
philosophie de l’éducation à et par la musique, intégrant les aspects socioculturels, artistiques, participatifs et éthiques des valeurs de la musique, de l’éducation, de la pratique et de l’écoute musicale, de sa compréhension, des émotions qu’elle suscite, ainsi que de la musique en communauté
Le rôle de la musique dans léducation - Érudit
Le rôle de la musique dans l'éducation Jasmin Boulay Volume 17, numéro 2, 1961 Le rôle de la musique dans l'éducation Laval théologique et philosophique
Pourquoi enseigner la musique?
ques et philosophiques de l’éducation musicale, de Pédagogie de la musique et interdisciplinarité artistique, d’ Initiation à la recherche en histoire de la musique et d’ Introduction à la musicologie J’ai repris ces 1 eux ouvrages d’Émile Chartier (1868-1951), dit Alain D , portent des titres apparentés : Propos sur le
MUSIQUE PÉDAGOGIE - Fameq
Professeure de clarinette et chef de l’Orchestre à vent du Cégep de Sainte-Foy Comité scientifique • Jonathan Bolduc, Ph D Titulaire de la Chaire de recherche du Canada en musique et apprentissages Professeur agrégé en éducation musicale au préscolaire et au primaire, Faculté de musique, Université Laval Directeur du laboratoire
MUSIQUE ET CONSTRUCTION DE L’INDIVIDU
l'apport pour l'individu, d'un apprentissage de la musique, dans son éducation? Quels liens s'établissent entre musique et société (en France)? Puis je questionnerai la notion de "dépassement" et de transcendance provoquée par l'art, et souvent recherché comme une perspective libératrice pour l'individu
Éducation musicale
en éducation musicale et les cinq domaines du socle Le volet 3 du programme précise les domaines du socle auxquels il se réfère Les tableaux ci-dessous explicitent ces liens et décrivent les contenus de l’enseignement en éducation musicale qui contribuent à construire les connaissances, compétences et champs
Chants possibles à apprendre
Doc 4 Et Cf Musique Prim Ludwig van Beethoven Citoyenneté Liste des ressources sur Musique Prim Répertoire à écouter : Tout reste à faire, Francis Cabrel (couplets en français) et Massi Souad (paroles du refrain en langue arabe) Les valeurs de tolérance sont véhiculées par les paroles qui prônent le respect entre les
L’évaluation dans le cours d’Education Musicale : quelques
• Iden=fier par comparaison les différences et ressemblances dans l’interpréta=on d’une œuvre donnée • Percevoir et décrire les qualités ar=s=ques et techniques d’un enregistrement Savoir-faire • Manipuler plusieurs formes de représenta=on graphique, de la musique à l’aide d’ou=ls numériques
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