[PDF] Acrosport Cycle 1 - Usep Dordogne



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Acrosport Cycle 1 - Usep Dordogne

Rencontres U S E P, - I E N, Sport et Santé 2008 1 et 11 ACROSPORT Cycle 1 Delphine BERTHUET Françoise AVEDISSIAN



Gymnastique en maternelle - ac-nancy-metzfr

Compétences visées - En fin de module l’enfant de GS devra être capable : d’évoluer dans des situations de plus en plus inhabituelles en prenant des risques maîtrisés-en utilisant des espaces variés et complexes-en réalisant des actions motrices telles que voler, se balancer, tourner, se renverser, se déplacer



Stage Acrosport février 2011 Régine Béhague Régis Reinlen et

Stage Acrosport février 2011 Régine Béhague Régis Reinlen et Sylvie Rost CP EPS 68 1 Données générales : Compétences visées : Réaliser des figures simples à 2 ou + en appui ou en porter simple sur un parcours défini



DANSE ACROSPORT - cycle II - Unité d’apprentissage sur le

DANSE ACROSPORT - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des statues- CYCLE I - Module d’apprentissage Entrée dans l’activité



Stage départemental EPS en maternelle Février 2011

5) ce que l’on peut observer de la ps a la gs p 6 ii les competences visees et reperes d’apprentissage p 7-8 la gymnastique dans le socle commun p 9 iii mise en place d’une unite d’apprentissage p 10 iv materiel interessant pour les scolaires p 11 1) descriptif



PROGRAMMATION Agir et sexprimer avec son corps

Acrogym Cirque Jonglage et manipulation d'objets, équilibres, déplacements variés Danse (création) Danse contemporaine, avec ou sans objets Expression corporelle, mime Jeux dansés Rondes Danses folkloriques Objectif 4 Collaborer, coopérer, s’opposer Jeux de lutte Jeux collectifs Jeux traditionnels Sans ou avec objets, ballons



Jeudi 16 janvier 2014 Nous avons retrouvé les enfants de

L'acrogym ( pour les MS et les GS): on était à genoux et un autre nous montait dessus, le but était de faire des figures acrobatiques Le trampoline : il fallait sauter et faire des bonds Le parcours d'équilibre : il fallait tenir sur les briques sans tomber et sans mettre le pied par terre Le parcours tunnel : il fallait



Parcours artistique et culturel - ac-grenoblefr

Le parcours d’éducation artistique et culturel Circulaire n° 2013-73 du 3 mai 2013 En cohérence avec la Loi de refondation de l’école : ☞Territorialisation de l’éducation artistique et culturelle



EQUILIBRE et ECHASSES

CIRQUE ET EQUILIBRE LES ECHASSES Matériel du kit USEP : Echasses, pédalettes, rolla bolla, basculo, poutre, coordoskis Matériel de récupération (dans les cartonneries) : rouleaux de différents diamètres

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