[PDF] GEOGRAPHIE 4 année Etude du bassin méditerranée

C 12 C 23 CONTEXTUALISER CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION

GEOGRAPHIQUE Etude de cas : La Toscane, un espace rural en mutation MISSION : Etudiant en géographie à l’université de Florence, on vous commande la rédaction d’un rapport organisé sur les mutations des espaces ruraux en Toscane Analysez les documents, puis, en salle informatique, rédigez votre rapport Vous pouvez illustrez ce dernier

GÉOGRAPHIE THEME 4 - LAFIYUE AUSTZALE : UN ESPA E EN POFONDE

GÉOGRAPHIE THEME 4 - LAFIYUE AUSTZALE : UN ESPA E EN POFONDE MUTATION QUESTION - LAFIUE AUSTALE : UN ESPAE EN POFONDE MUTATION (6 heures + 1h de méthodologie bonus) QUESTIONS MISE EN ŒUVZE Questions -Des milieux à valoriser et à ménager -Les défis de la transition et du développement pour des pays inégalement développés

Synthèse contrat de travail 1

qui oblige le salarié a accepté une mutation géographique ou encore la clause de non- , qui empêche le salarié à aller travailler dans une entreprise concurrente après la rupture du contrat de travail D- Les obligations L'employeur doit verser au salarié une , respecter le contrat de, respecter le du travail et la collective

alléliques ; Mécanismes de l’évolution

ii La production de nouveauté génétique : mutation au sens le plus large f L’unité reproductive et ontogénétique α La reproduction, un fondement de la nature du vivant β Une édification de l’organisme par le développement g L’unité de certains plans d’organisation FIGURE 7 Plan d’organisation du membre antérieur de

GENETIQUE DES POPULATIONS 1) GENERALITES

-D'estimer le taux de mutation associé à une maladie génétique -De comprendre le maintien de ces allèles , notamment pourquoi certaines maladies très défavorables se maintiennent à une forte fréquence dans certaines populations GENERALITES : Définition d’une popul ation: 2)

GEOGRAPHIE 4 année Etude du bassin méditerranée

2) L’élève doit identifier que les territoires sont en mutation et que cela résulte de la dynamique des populations 3) L’élève doit comprendre qu’il existe des liens étroits entre l’Homme et le milieu qu’il occupe grâce au travers des risques naturels et de la vulnérabilité du milieu méditerranéen face à l’action de l

Contrôle de SVT n°4 (évolution de la biodiversité / dérive

- mutation / allèle / fréquence allélique - communication au sein d’une espèce : notion d’émetteur, de récepteur, de message et de modification de comportement - quelques exemples de modes de communication et leur fonction - la sélection sexuelle : un exemple de sélection naturelle / parade nuptiale / dimorphisme sexuel

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1 EXPLOITATION MINIERE ARTISANALE DANS LA PROVINCE DE L’EST CAMEROUN : CAS DU DEPARTEMENT DE LA BOUMBA ET NGOKO Etats des lieux : constats, analyses et recommandations

HISTOIRE, GÉOGRAPHIE ET GÉOPOLITIQUE DU MONDE CONTEMPORAIN

se justifie notamment par les avoirs pétroliers Évolution sinon mutation radicale • Peak oil dans les EAU, l’Afrique relaie partiellement le MO le 3 e Golfe • Les Conflits éclipsent les potentiels : Irak sous forage malgré réserves importantes estimées (8,8 des réserves mondiales)

Le systeme educatif de la Côte d’Ivoire

le systeme educatif de la côte d’ivoire comprendre les forces et les faiblesses du systeme pour identifier les bases d’une politique nouvelle et ambitieuse rapport d’etat sur le systeme

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GEOGRAPHIE ʹ4eannée

Etude du bassin méditerranée

Concepts étudiés :

Compétence 1

(localiser, décrire, trouver des informations dans un document) Compétence 2: Faire des liens entre les informations (formuler des hypothèses explicatives en vue de répondre à une question géographique) Compétence 3: Mobiliser les savoirset modèles étudiés.

Objectifs :

1) Dynamique des populations: solde naturel, migrations, tourisme et héliotropisme

dynamique des populations.

Geographie-R. DEHARD -2

3Geographieʹ4eannée -R. DEHARD

Compétences exercées :

C 3 "mobiliser des savoirs» :

Les repères géographiques : les pays et grandes villes du bassin méditerranéen

Eléments de localisation

Bassinméditerranéen.

méditerranéen. faiblessesdecesméthodes.

Méthode 1Méthode 2Méthode 3

4Geographieʹ4eannée ʹ-R. DEHARD

1 23
45
67
8 910
1112
1314
1516

171819

20

5Geographieʹ4eannée ʹ-R. DEHARD

Le climat méditerranéen est caractérisé par : Méthode 2 : le climat de type méditerranéen

6Geographieʹ4eannée ʹ-R. DEHARD

Le bassin méditerranéen est délimité par le relief de :

La Sierra Nevada, les Monts Ibériques, les Pyrénées, les Cévennes, les Alpes, les Alpes Dinariques, les Balkans,

Le bassin méditerranéen est drainépar les fleuves : Méthode 3 : le bassin hydrographique méditerranéen

7Geographieʹ4eannée -R. DEHARD

longueur?

Géographie -R. DEHARD -8

9

Geographieʹ4eannée -R. DEHARD

Compétences exercées :

C2 "Faire des liens»

C3 : "Mobiliser les savoirs» : Les dynamiques de peuplement dans le bassin méditerranéen et dans

le monde. Notions de démographie : solde naturel, solde migratoire, héliotropisme. méditerranéen Carte de la Terre vue la nuit (Source : Google Earth)

Document 1 : La Terre vue la nuit

Géographie -R. DEHARD -10

Document 2 :

Document 3 : Densité de la population autour du bassin méditerranéen 11

Document 4 : Evolution de la

population du bassin méditerranéen

LocalisationRive nordRive sudTotal du

bassin

Population en

2005 (valeur

absolue)

Population en

2005 (%)

Population

(médiane) en

2020 (valeur

absolue)

Population

(médiane) en

2020 (%)

Taux de

croissance moyen annuel Outil : Comment calculer un taux de croissance annuel moyen ?

TCAM (en %) :

n=nombredepériodes

Géographie -R. DEHARD -

Géographie -R. DEHARD -12

Document 5 : Evolution de la population de

Géographie -R. DEHARD -13

Dynamique de la population

Naissances DécèsImmigration Emigration

Vocabulaire démographique

Géographie -R. DEHARD -14

parsesexpertsentre2010et2015. "Doublepeine»pourleGrandEst perdentdeshabitants.

Unefaçadeatlantiqueattractive

Joël Cossardeaux

Source : https://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/0301071902731-population-le-littoral-mediterraneen-attire-

moins-2141257.php

Document 6 :

Géographie -R. DEHARD -15

quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14