UNE SEQUENCE TRAVAILLEE AVEC DEUX CLASSES DE 2NDE LV2
L’approche actionnelle en cours d’espagnol avec deux classes de 2ndes LV2 en barrette Sandrine Jaulin et Marianne Ellafaf professeurs au Lycée International de Saint-Germain-en-Laye (78) Notre emploi du temps en barrettes nous permettant d’avoir nos classes de 2 nde LV2 aux
SEQUENCE DE TRAVAIL A2 /A2+ Formateurs espagnol 2012-2013
SEQUENCE DE TRAVAIL A2 /A2+ Formateurs espagnol 2012-2013 AUTEURS: Stéphane BOUCE, Silvia CICHERO GRASSI, Karine DELAIRE, Eve-Marie TEXIER NOTION ÉTUDIÉE, PROBLÉMATIQUE/S : Dans « Tradition et modernité », le conte
Evaluation de la production écrite - ac-nancy-metzfr
Vocabulaire et structures très limités, avec beaucoup de maladresses et de répétitions Vocabulaire et structures très pauvres, qui ne permettent pas d’effectuer les tâches demandées /3 x 1 = 3 points /3 x 1 = 3 points Correction de la langue Emploie correctement un certain nombre de structures élémentaires Commet encore
Lycée français de Düsseldorf – Manuels 2020/2021 – 2nde
Espagnol Pas de livre nécessaire au début Matériel fourni par le professeur Si besoin, livre commandé en cours d’année Latin acheter neuf / aux 2ndes Latin 2nde éd 2019 Masse Hatier 28,00 9782401053892 dictionnaire Felix Gaffiot Hachette 10,00 9782011679406 Page 1 / 2 Lycée français de Düsseldorf – Manuels 2020/2021 – 2nde
Secuencia n°4 : Entrée(s) culturelle(s) : Niveau A2 Année
un auteur espagnol clé du Xxème siècle Connaître un de ses poèmes Percevoir tout ce qui est imposé/interdit à l'être humain tout au long de sa vie à travers une biographie, une composition poétique Découvrir et connaître un chanteur actuel relativement connu en Espagne et hors de ses frontières Toucher du doigt une chose
PROJET EPS - Lycée et collège Jean Moulin de Chateaulin
5 4 La classe DNL EPS-Espagnol En classe de seconde-Les objectifs de l'année : Au premier semestre, s 'exprimer en espagnol dans différentes activités physiques en utilisant le vocabulaire approprié : décrire une posture, un mouvement, un geste technique, ; maîtriser le vocabulaire spécifique des différentes activités travaillées
Lycée ANNEE SCOLAIRE 2020 / 2021 LISTE DES FOURNITURES
ESPAGNOL ) ) Feuilles de classeur grand format à grands carreaux : blanc ) 1 porte-vues (80 vues) : vert (ESPAGNOL) / gris (ALLEMAND) ) 1 dictionnaire Allemand / Français ± Espagnol / Français + carnet de vocabulaire S C IENCE S ECONO M IQ U ES et S O CI AL ES (S ES )) Feuilles de classeur grand format à grands carreaux : blanc
SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE
ESPAGNOL 1 dictionnaire bilingue Espagnol/Français LAROUSSE 1 grand cahier grand carreaux 96 pages - 1 protège cahier rouge - 1 Petit Répertoire (pour le vocabulaire) CREOLE : 1 grand cahier de 96 pages à grands carreaux ENSEIGNEMENT DES VALEURS BIBLIQUES 1 Bible (version Louis Segond) 1 cahier de 96 pages - 1 protège transparent 21x29,7
SÉQUENCE CLASSE DE TROISIÈME Première séquence de l’année
- je donne à chacune des équipes un tableau à remplir (vocabulaire de la description physique, vocabulaire de la famille à traduire en espagnol) - la première équipe qui traduit tous les mots demandés (ou le plus grand nombre après 5 minutes de réflexion) passe au tableau pour la correction - le secrétaire de l’équipe (qui passe
Classe de Terminale L - ac-rouenfr
CARTE "REGION" : Les élèves déjà lycéens en 2013-2014 n'auront pas besoin de renouveler leur demande de carte Région Ils doivent conserver leur carte actuelle qui sera rechargée automatiquement (en cas de perte appeler le 02 35 52 22 50)
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