Programme de mathématiques de seconde générale et technologique
représentation, de calcul (numérique ou formel), de simulation, de programmation développe la possibilité d’expérimenter, ouvre largement le dialogue entre l’observation et la démonstration et change profondément la nature de l’enseignement
Programme de mathématiques de première générale
du calcul littéral, sous ses diverses formes : mentale, écrite, instrumentée Utilisation de logiciels L’utilisation de logiciels (calculatrice ou ordinateur), d’outils de visualisation et de représentation, de calcul (numérique ou formel), de simulation, de programmation développe
PROGRAMME DE MATHÉMATIQUES
Tableur-Feuilles automatisées de calcul Exploration des fonctionnalités du tableur, réalisation d’une feuille de calcul et interprétation des résultats obtenus Exemples simples d’étude de situations de proportionnalité, de calculs de pourcentage et de taux Expliciter les relations entre les diverses cellules de cette feuille
CYCLE 2 MATHÉMATIQUES
de, quotient et reste de ; écritures en ligne additives/soustractives, multiplicatives, mixtes, en unités de numération, etc L’appropriation de stratégies de calcul adaptées aux nombres et aux opérations en jeu Ces stra-tégies s’appuient sur la connaissance de faits numériques mémorisés (répertoires additif et multi-
Programme de mathématiques de terminale technologique
organiser une feuille de calcul Parallèlement, l’utilisation de logiciels pédagogiques, notamment ceux de géométrie dynamique, enrichit le cours de mathématiques d’illustrations ou de simulations propices à l’appropriation des concepts Résolution de problèmes et automatismes
Mathématique - Primaire
Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie Mathématique 126 EXPLICITATION La compétence à résoudre des situations-problèmes est une démarche de l’esprit exploitée dans un très large éventail de situations Sur le plan pratique, on y a spon-tanément recours pour trouver réponse à différents défis de la vie
Support de cours Logique Mathématique
correspondance de Curry-Howard, qui relie les preuves formelles au lambda-calcul de Church et donne un contenu calculatoire aux démonstrations, va déclencher un vaste programme de recherche La logique classique est la première formalisation du langage et du raisonnement
Progression des apprentissages Mathématique
doit saisir les concepts (sens) plutôt que les processus de calcul (opération) Cela se fera par un recours systématique à du matériel concret et à des schémas lorsqu’il traitera des situations où interviennent des fractions Le tableau qui suit présente le contenu associé au sens et à l’écriture des nombres
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