MATHÉMATIQUES

Cned, Mathématiques 4e – 145 Séquence 7 Effectue les deux exercices suivants sur ton cahier d’exercices EXERCICE 4 Pour chacune des figures ci-dessus : 1- Démontre que le triangle ABC est un triangle rectangle 2- Justifie la construction du cercle circonscrit au triangle ABC 3- Construis le cercle circonscrit au triangle ABC EXERCICE 5

Les puissances : cours de maths en 4ème - Mathovore

24 104 23 103 22 102 21 101 20 100 2-1 10-1 2-2 10-2 2-3 10-3 2-4 10-4 2-5 10-5 2-6 10-6 Complète la partie supérieure du tableau ; elle correspond aux puissances de 2 et de 10 d’exposants supérieurs ou égaux à 2 En examinant les calculs effectués, déduis-en, de proche en proche, les puissances de 2 et de 10 d’exposants

Sommaire de la séquence 10

Cned, Mathématiques 4e – 209 Séquence 10 SEANCE 1 Je fais le point sur la proportionnalité Avant de commencer cette séance, lis attentivement les objectifs de la SÉQUENCE N°10 Prends ensuite ton cahier de cours et écris « SÉQUENCE 10 : PROPORTIONNALITÉ » en haut de la première page blanche

Les fractions : cours de maths en 4ème - Mathovore

4 2 7 5 1 4 1 7 2 5 1 4 1 3 1 2 =+=+=+ + =+ + =+ + + où tous les numérateurs sont égaux à 1 Procède de la même façon pour la fraction : 1996 1983 o - Une enquête sur l’apprentissage de l’allemand et de l’anglais chez les élèves de quatrième fait ressortir que : • le tiers des élèves interrogés n’apprennent pas l

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— 4 Cned, Mathématiques 3e conSeilS Bienvenue au Cned, en classe de 3eAvant toute chose, commence par lire soigneusement ces deux pages de conseils :

Académie en ligne - CNED

Académie en ligne - CNED 6ème Français • Anglais • Histoire-Géographie • Mathématiques • Sciences de la vie et de la Terre 5ème • Anglais • Français • Histoire-Géographie Mathématiques • Physique-Chimie • Sciences de la vie et de la Terre 4ème • Anglais • Chinois • Français • Histoire-Géographie

Conseil de classe du 1er trimestre 2010 4ème D

4 élèves ont une moyenne inférieure à 10/20 et sont en difficultés La moyenne générale de la classe est de 13,9/20 De nombreux bavardages persistent dans toutes les matières et nuisent au travail

Devoir sur les fonctions et algorithme

4)Utiliser le programme pour trouver les valeurs de n telles que : T n > 100 puis T n > 1000 Exercice 2 : Algorithme et p 7 On considère l’algorithme suivant : Initialisation a prend la valeur 2 b prend la valeur 3 Traitement Tant que b a > 10 3 faire m prend la valeur a+ b 2 Si m2 < 7 alors a prend la valeur m sinon b prend la valeur m

Inspection Pédagogique Régionale de Mathématiques de l

en Mathématiques Mars 2020 Eric AUNE Professeur de mathématiques Collège Simon Wiesenthal – Saint Vallier de Thiey – 06 Classe inversée avec « Ma classe à la maison » et « la classe virtuelle CNED » au collège (classe de 3ème) Nature :

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Sommaire de la séquence 7