Grille d’évaluation de l’atelier « Un défi à ta mesure
avec des idées nouvelles Les acquis peuvent être réinvestis dans mon milieu de travail Ma participation fut sollicitée L’animation était de qualité Mon intérêt s’est maintenu tout au long de l’atelier Les documents de soutien sont adéquats (présentation power point, document écrit) L’atelier a répondu à mes besoins
LES COMPÉTENCES : DESCRIPTIONS, INDICATEURS ET EXEMPLES
d’optimisme, d’initiative et d’ingéniosité Exemples : • Je manipule des modèles, des prototypes ou des simulations pour mettre à l’essai de nouvelles idées • Je combine du matériel ou des ressources de façons uniques pour créer quelque chose de nouveau Jongler avec des idées, du matériel ou des processus ou les explorer
Innovation, créativité et entrepreneuriat
pour répondre aux besoins d’une communauté La capacité d’améliorer des concepts, des idées ou des produits pour contribuer à l’obtention de solutions novatrices à des problèmes complexes d’ordre social, écologique et économique requiert du leadership, la prise de risques,
Comment être motivé pour prier
IDÉES ET PISTES POUR ENRICHIR MA VIE DE PRIÈRE Comment être motivé pour prier ? Question importante Pour faire quoi que ce soit, il faut être motivé Voici quelques ressources pour vous motiver à bloc • Comprendre l’action trinitaire dans la prière Apprécier et comprendre l’action de Dieu le Père, Fils et Saint Esprit
FAIRE LA DISTINCTION ENTRE LE MOYEN ET LE BESOIN
Avoir l’opportunité d’influencer ou de déterminer le contenu du changement et le choix de stratégies de gestion du changement aire partie d’un comité d’usagers, comité de consultation, etc Ressentir que l’organisation et ses leaders sont intéressés et sensibles à mes idées, mes solutions, ma vision du changement, etc
La vie de l’école - Ecole Saint-Ser
d’ardeur et d’idées, nous enrichir de son art de l’éducation après avoir élevé 7 enfants Deux nouvelles maîtresses bénévoles complètent cette équipe enseignante pour l’Anglais et pour l’Art plastique Nous les remercions « Saint-Ser-ment » pour leur dévouement et pour le travail qu’elles auprès des enfants
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du développement langagier et de fournir une gamme d’idées permettant de répondre aux besoins d’apprentissage des élèves Il reviendra aux lecteurs et lectrices d’examiner ces idées, de les essayer, de les adapter, et de les étendre à d’autres domaines de la langue selon les exigences particulières de chaque classe visée
Cy Cle 4 Sciences de la vie et de la Terre
d’autres disciplines pour donner une vision scientifique de la réalité Elles apportent un regard particulier, à côté et en complément d’autres regards, pour enrichir les approches éthiques des questions vives de la société Cy Cle 4 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
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