Suites arithmétiques et géométriques - Corrigé
N Duceux – Lycée Paul Doumer – Année 2012/13 Page 2 b) ièmeCalculer la somme des termes consécutifs du 16 ièmeau 38 (de l’indice 15 à l’indice 37) c) Calculer la somme des 10 premiers termes consécutifs
IV V EXEMPLES DE DEVOIRS MAISON
UN EXEMPLE DE NARRATION DE RECHERCHE V EXEMPLES DE DEVOIRS MAISON (la 1ère partie est faite en classe et la 2nde laissée en devoir à la maison)
CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES
Voici le résultat de sa recherche : 1) Quelle vitesse moyenne, arrondie au km/h, cet itinéraire prévoit-il pour la portion de trajet sur autoroute? REPONSE : (1,5 points) Je sais que v = avec ici, v la vitesse en kilomètre par heure, d la distance en kilomètre et t le temps en heure Le temps t de parcours est de 8h 15 min sur autoroute
Corrigé du sujet de Mathématiques et propositions pour une
Académies d'Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice - mai 2000 Page 137 2) La durée du parcours retour est: 20 x 40 x 20 2 x T retour et la vitesse moyenne sur le parcours retour est:
EXERCICES corrigés de PROBABILITES
EXERCICES corrigés de PROBABILITES Calculer la probabilité d’un événement Exercice n°1: Un sachet contient 2 bonbons à la menthe, 3 à l’orange et 5 au citron
L’ETUDE DES FONCTIONS AU LYCEE
La recherche par groupes permet de régler certains problèmes à l’intérieur même du groupe comme les confusions tangente/ perpendiculaire ou tangente / asymptote Le principal point de désaccord qui apparaît dans la première synthèse concerne les droites qui sont refusées comme tangentes car elles coupent la courbe en plus d’un point
PAVAGE Fiche professeur - Académie de Guyane
4ème étape: nouveau temps de recherche des élèves, consacré aux ompaaisons d’aies Cetains peuvent s’appuye su la figue, d’a utres se lancer dans une démarche plus numérique Travail à la maison : Rédaction finale du document Séance 2 : en classe (après collecte et correction de l’ensemble des exposés par le professeur)
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