[PDF] Exercice 1 utiliser un pourcentage



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Fiche d’exercices Pourcentage 4 - Promath

Fiche d’exercices: Pourcentage 4e Exercice n°1: Dans une entreprise, les salaires ont augmenté de 1,5 en juillet 1) M Dupont avait un salaire de 1650€ Quel est son salaire après cette augmentation ?



Proportionnalité : Fiche 4ème

Proportionnalité : Fiche 4ème Exercice 1 : 1) Calculer a) 50 de 36kg b) 25 de 24 L c) 10 de 85€ d) 70 de 800 km



CHAPITRE 1 – Proportionnalité

Maths Numérique – 4ème ©DeepCoaching62, tous droits réservés Page 5/7 III Pourcentages Méthode Pour effectuer des calculs liés aux pourcentages, on peut toujours utiliser un (ou des) tableau(x) de proportionnalité A Appliquer un pourcentage Exemple 13 des 700 élèves de seconde d’un lycée passent en 1 ère S



Exercice 1 utiliser un pourcentage

Exercice 1 1ère méthode : 10 de 80 = 10 100 x 80 = 0,1 x 80 = 8 La remise est de 8 € 80 – 8 = 72 Le nouveau prix après la remise est 72 € Exercice 2 1ère méthode : 25 de 4 =



Exercices sur les pourcentages Exercice 1 : Donnez en chiffre

Exercices sur les pourcentages - CORRIGES Correction de l’exercice 1: a 10 = 10/100 = 0,1 b 5 × 10 = 0 ,5 c Une réduction de 25 sur un produit qui vaut 110 euros = 110 × 0 ,75 = 82,5 d Une augmentation de 10 sur un produit qui vaut 80 euros = 80 × 1,10 = 88 Correction de l’exercice 2: Prix du pull = 30 × 0,7 = 21



Chap 13 : Proportionnalité 2

• Manipuler des pourcentages pour résoudre des problèmes 1 Utiliser la proportionnalité pour calculer des grandeurs 1 Calculer avec des vitesses Voc : la vitesse moyenne d’un objet mobile que un trajet est le quotient de la distance parcourue par la durée mise pour effectuer le trajet Cela correspond à la vitesse mise par



PROPORTIONNALITÉ POURCENTAGES I P 1/ D

III POURCENTAGES Les calculs avec des pourcentages sont à relier avec la notion de proportionnalité puisque, par définition, calculer un pourcentage revient à calculer des quantités proportionnellement à 100



FICHE DEXERCICES 2 – Pourcentages

FICHE D'EXERCICES 2 – Pourcentages Exercice 1 Le cerveau humain ne représente que 2 de la masse du corps humain Quelle est la masse du cerveau d’une personne pesant 63 kg ? Justifier avec précision Exercice 2 À cause des pluies acides, environ 7 des arbres mourront cette année



XERCICE 1 E 4 Quel pourcentage représente chaque fraction ? a

Pourcentages de chaque « bonne résolution » 30Faire un régime 19110 100 63700 Faire du sport 25 Moins utiliser la voiture 20 18Ne plus être en retard 6Arrêter de fumer 1Travailler davantage

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Exercice 1utiliser un pourcentage

Un pantalon était vendu 80 €.

Le commerçant fait une remise de 10 %.

Quel est le nouveau prix du pantalon après la remise ? Conseil : on peut commencer par calculer la remise.

Exercice 2utiliser un pourcentage

Un bouquet de fleurs est vendu 4 €.

Le vendeur souhaite augmenter son prix de 25 %.

Quel sera le nouveau prix du bouquet ?

Conseil : on peut commencer par calculer la hausse.

Exercice 3calculer un pourcentage

Un pull coûte 50 €. Pendant les soldes, son prix passe à 40 €.

Quel est le pourcentage de remise ?

Conseil : on peut commencer par calculer la remise et faire un tableau à deux lignes (ancien prix et remise).

Exercice 4calculer un pourcentage

A une évaluation donnée dans deux classes de 5ème, - 15 élèves sur 21 ont eu la moyenne en 5ème B, - 10 élèves sur 24 ont eu la moyenne en 5ème C. a) Quel est le pourcentage d'élèves en 5ème B qui ont eu la moyenne ? b) Quel est le pourcentage d'élèves en 5ème C qui ont eu la moyenne ? c) Quel est le pourcentage d'élèves de 5ème qui ont eu la moyenne ? Exercice 5calculer une vitesse et convertir l'unité de vitesse

Un athlète court 200 m en 22 secondes.

Quelle est sa vitesse en m/s ? et en km/h ?

Conseil : penser à la formule de la vitesse.

Pour convertir en km/h, on peut passer par les m/h.

Exercice 6calculer une distance

Un cycliste roule à la vitesse moyenne de 24 km/h pendant 45 minutes.

Quelle distance a-t-il parcourue ?

Exercice 7calculer une durée

Un chauffeur routier parcourt 161 km à la vitesse moyenne de 70 km/h.

Quelle est la durée de son trajet ?

Exercice 8calculer une vitesse

Un TGV parcourt 205 km en 1h12 minutes. Quelle est sa vitesse moyenne ?Une remise de 10 % signifie que

si le prix initial était de 100 €, il baisserait de 10 € et donc serait de 90 €

Une hausse de 25 % signifie que

si le prix initial était de 100 €, il augmenterait de 25 € et donc serait de 125 €

S'il roule pendant 1h,

il parcourra 70 kmAttention aux unités

Exercice 1

1ère méthode :

10 % de 80 = 10

100x 80 = 0,1 x 80 = 8

La remise est de 8 €.

80 - 8 = 72

Le nouveau prix après la remise est 72 €.

Exercice 2

1ère méthode :

25 % de 4 = 25

100x 4 = 0,25 x 4 = 1

La hausse est de 1 €.

Le nouveau prix sera 5 € (4 + 1 = 5).

Exercice 3

50 - 40 = 10.

La remise est de 10 €.

1ère méthode :

Ancien prix (€)50100

Remise (€)10?

? = 10×100

50= 20

La remise est de 20 %.

Exercice 4

a) 15 : 21 ≈ 0,71 = 71

100= 71 %.

Environ 71 % des élèves de 5 ème B ont eu la moyenne. b) 10 : 24 ≈ 0,42 = 42 %. Environ 42 % des élèves de 5 ème C ont eu la moyenne. c) 21 + 24 = 45.

Il y a 45 élèves en 5ème.

15 + 10 = 25

25 élèves de 5ème ont eu la moyenne.

25 : 45 ≈ 0,56 = 56 %

Environ 56 % des élèves de 5 ème ont eu la moyenne.

Exercice 5

v =d t=200

22≈ 9,1.

Sa vitesse est 9,1 m/s.

9,1 m/s = 9,1 x 3 600 m/h = 32 760 m/h = 32,76 km/h.2ème méthode : avec un tableau de proportionnalité

Prix initial (€)80100

Nouveau prix (€)?90

? = 80×90

100= 72

Le nouveau prix après la remise est 72 €.

2ème méthode : avec un tableau de proportionnalité

Prix initial (€)4100

Nouveau prix (€)?125

4×125

100= 5

Le nouveau prix sera 5 €.

2ème méthode :

10

50= 0,2 = 20 %

La remise est de 20 %.

Exercice 6

v =d t 24 =d

0,75car v = 24 km/h et t = 45 min = 0,75 h.

donc d = 24 x 0,75 = 18

Le cycliste a parcouru 18 km.

Exercice 7

Temps (h) ?1

Distance (km)16170

? = 161 x 1 : 70 = 2,3

Le trajet a duré 2,3 h = 2 h 18 min.

Exercice 8

v =d t v =205

1,2≈ 171. Sa vitesse moyenne est 171 km/h.Pour convertir

des minutes en heure, on divise par 60quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19