TRAGÉDIE - Théâtre classique
sauvent de ses mains, il ait obligation à Médée de sa délivrance, et que la reconnaissance qu'il lui en doit l'engage plus fortement à sa protection, et même à l'épouser, comme l'histoire le marque Pollux est de ces personnages protatiques qui ne sont introduits que pour écouter la narration du sujet Je pense l'avoir déjà dit, et j
LECTURE ANALYTIQUE 1 Médée, Corneille (1693)
LECTURE ANALYTIQUE 1 Médée, Corneille (1693) Acte V - Scène II Médée Médée Est-ce assez, ma vengeance, est -ce assez de deux morts ? Consulte avec loisir tes plus ardents transports Des bras de mon perfide arracher une femme, Est-ce pour assouvir les fureurs de mon âme ? Que n’a-t-elle déjà des enfants de Jason,
LES REECRITURES, DU XVIIe SIECLE JUSQU - Les Cours de Carole
Fiche n°2 : Lecture Analytique 1 : Corneille, Médée, 1635, Acte V, scène 2 Lisez le texte ci-dessous Situation de l’extrait :
Exemple dune séquence de LAOI en classe de 2nde
Exemple d'une séquence de LAOI en classe de 2nde Oeuvre : Médée de Corneille Classes : 2 classes de 2nde (35 et 36 élèves) Période : décembre (séquence IV) après une séquence sur « Genres et formes de l'argumentation » avec, notamment, la mise en place d'un concours d'éloquence sur les 5 classes du niveau (3 profs)
Séquence : Cest une tragédie Lecture analytique n°1 Texte
Lecture analytique n°1 Texte 1-Corneille, Médée, Acte V, scène 2 1635 Acte V, Scène 2- Médée MÉDÉE 1 Est-ce assez, ma vengeance, est-ce assez de deux morts ? Consulte avec loisir1 tes plus ardents transports2 Des bras de mon perfide arracher une femme, Est-ce pour assouvir les fureurs de mon âme ?
Séquence 1 (2) Cruauté et monstruosité dans la tragédie classique
Caractériser le personnage de Médée ; S’entraîner à la rédaction d’un paragraphe d’analyse littéraire Support : Pierre Corneille, Médée (1635), extrait de la scène 4 de l’acte I : tirade de Médée de « Et vous, troupe savante en noires barbaries, » à « surpasse de bien loin ce faible apprentissage
Médée la magicienne - Editis
Médée la magicienne Auteur : Valérie Sigward Fiche pédagogique élaborée par Adeline Pringault Leguy, professeur certifiée de Lettres Modernes, Docteur en Littérature française Personnage pour le moins ambigu et pour le moins actuel, la figure de Médée offre une ouverture dans l’étude du poids des mythes dans notre monde moderne
INTERVENTION PEDAGOGIQUE Préparation au spectacle « Médée
D’où le fait que les mythes passent toutes les époques, exemple : les différentes écritures de Médée : Euripide 5è siècle av JC/ Sénèque 1er siècle/Corneille 17e/ Anouilh 20e/ et Gaudé 21e Même la bible a revisité les mythes, Persée serait à l’origine de la légende chrétienne de St Georges qui terrasse le dragon
Horace [Pierre Corneille] - fiche de lecture
Horace [Pierre Corneille] - fiche de lecture 1 PRÉSENTATION Horace [Pierre Corneille] , tragédie en cinq actes et en vers de Pierre Corneille, créée au Théâtre du Marais, à Paris, en mai 1640, publiée en décembre 1640
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