Manuel de traduction Supplément): Corrigé des exercices

LIVRET DES COURS

- Évaluation : Examen écrit de 2 h lors du dernier cours du semestre Ce cours vise au perfectionnement de lexpression écrite des étudiants, au double niveau de la qualité de la langue et de la structuration du discours Pour ce faire, nous procéderons à des analyses de textes divers, dans le but de se familiariser avec le

NOM et COURIEL DU PROFESSEUR Dr Awah MFOSSI (aymfossi

Ce cours portera sur certaines parties clefs du discours, avec une attention particulière portée au verbe, et traitera de la conjugaison tant de verbes réguliers que de verbes irréguliers ; une étude plus approfondie sera proposée des temps et modes suivants : le futur, le conditionnel, l’impératif et le subjonctif Nous n’oublierons

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8e cours Introduction aux « parties du discours » (2 novembre) 8 1 L’adjectif 8 2 Le nombre (cardinal, numéral, ordinal) 8 3 L’adverbe (de temps, de lieu, de manière, etc ) 8 4 La préposition 8 5 La conjonction • Atelier de conversation et exercices à faire en classe 9e cours Le groupe verbal : verbes animés/inanimés

Manuel de traduction Supplément): Corrigé des exercices

2) Ancrage du discours et indices de l'énonciation 3) Reformuler un passage 4) La paraphrase 5) Les principaux types de textes 6) Schématiser un texte 7) Résumer un paragraphe 8) Résumer un texte 9) La synthèse de documents Epreuves d’évaluation et modèles d’examens Bibliographie

Stéphane Wattier - commun français

examens du DELF/DALF par des activités supplémentaires en dehors des cours Comment ce livre est-il organisé ? Les mots pour convaincre sont organisés autour de 4 parties qui correspondent aux 4 grandes opérations de l'argumentation : structurer un discours, présenter des faits, prendre position et débattre

PSYCHOSOCIOLOGIE APPLIQUEE A L’ORGANISATION

3 9 résumé de la leçon] 3 10 résumé de la leçon] 3 11 résumé de la leçon] 3 12 résumé de la leçon] 3 13 résumé de la leçon] Approche pédagogique Le cours psychosociologie des organisations est conçu selon une approche pédagogique propre à la formation à distance Le matériel didactique et la

Introduction générale 2019-2020

1 À quoi servent lestableaux qui précèdent les sous-parties du cours ? Ils résument les sous-parties du cours auxquelles ils se rapportent pp 6, 14, 37 2 Y a-t-il un lien entre les titres et sous-titres I, II, A et B de cette introduction générale ? Relisez-les attentivement en vous intéressant, notamment, aux épithètes et

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Stéphane Wattier - commun français

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