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9VG enseignement de l'anglais en classe hétérogène.
Suggestion : prendre 1 période par semaine ou 1 tous les 15 jours en salle informatique et utiliser
les ressources ci-dessous pour permettre aux élèves de travailler et d'approfondir les notions en
cours d'acquisition. Pourquoi la salle info et les sites internets ? Parce que dans les classes VG on a une forteproportion d'élèves plus kinesthétiques que auditifs ou visuels. Ainsi en salle info, via des activités
d'apprentissage et de consolidation ludiques et attractives, les élèves en difficultés retrouvent la
motivation et l'intérêt. En quelque sorte, ils apprennent " malgré eux »! Bonne exploration !
Pour entraîner le vocabulaire de manière ludique www.quizlet.com1.Pour entraîner : Voici les activités disponibles sur quizlet un fois que vous avez inscrit le code
EiMVD et choisi la UNIT que vous voulez réviser avec les élèves. (Pour l'allemand indiquer " jeffbo » comme code pour accéder au vocabulaire de Geni@l créé par les fribourgeois) Sur la page de démarrage du set s'affiche la barre ci-dessousAinsi que la liste des mots dans les deux langues
A.Flashcards : apprentissage : à l'écran s'affiche le mot dans une des deux langues, le mot est dit à haute voix (accent plus ou moins ok). L'élève dit la traduction et vérifie en cliquant sur la carte qui se retourne. B.Learn : révision par écrit. Le mot est inscrit dans la langue de la colonne de droite, l'élève l'écrit dans l'autre langue. Si l'élève fait une erreur, il a la possibilité de décider si le mot est quand même juste (par exemple en allemand, pour les débutants, l'accent serait davantage mis sur le mot que sur le déterminant ... ?) C.Speller : travailler l'orthographe. Ecrire ce qu'on entend, la traduction est donnée. D.Test : évaluation des acquis. 4 types de questions : écrire - matching - multiple choice -True or False (jute ou faux)
2.Pour jouer : deux jeux sont proposés permettant de relever des défis amusants !
A.Scatter : associer les mots dans les deux langues. Il faut déplacer les mots sur leur traduction.B.Race : révision rapide des mots. Les mots défilent de gauche à droite et il fut écrire leur
traduction le plus vite possible avant qu'ils ne disparaissent. Lorsqu'un mot n'est pastrouvé à temps, le jeu s'interrompt et la bonne réponse apparaît et doit être recopiée.
Pour réviser les notions autrement
Pour l'allemand
Des activités d'apprentissage et de révision niveau A1.2 http://www.fralleng.ch/genial/zu-genial Les activités proposées en plus par le site fribourgeois http://www.fralleng.ch/genial/spielenDes propositions de jeux en ligne
Pour l'anglais
Des activités d'apprentissage et de révision niveau A1.1Utilisez et découvrez avec un peu d'avance le site de MORE (future méthode d'anglais des 7-8ème)
7ème : http://moreciip.cambridge.org/#/7e-unit
couvre approximativement les units 1-6 d'English in Mind (Starter)8ème : http://moreciip.cambridge.org/#/8e-unit
couvre approximativement les units 7-12 d'English in Mind (Starter)A chaque enseignant d'aller voir les sites avant de sélectionner la Unit la plus appropriée aux
apprentissages en cours. Il y a également de très nombreuses ressources à découvrir sur le site " Vous reprendrez bien un peu de MITIC dans votre Langue Seconde » Entre autre sur la page des Ressources supplémentaires contact : antoinette.dapplesdunner@vd.educanet2.chquotesdbs_dbs8.pdfusesText_14