LA PRISE DE NOTES - LeWebPédagogique
A vous, maintenant, de forger vos propres abréviations et symboles pour une prise de notes efficace Une bonne prise de notes, c'est : Pendant le cours: - Rester concentré - Laisser un blanc si je perds le fil de l'exposé ou que le rythme est trop rapide - Poser des questions pour éclaircir des points mal compris ou mal pris en notes
METHODOLOGIE Prendre des notes
de vos notes A partir de vos notes, vous devez être capables de reconstruire les principales étapes du raisonnement mis en œuvre par le professeur (enchaînement causes – faits – conséquences) Pour identifier les idées clés, il faut être attentif à ce que le professeur répète plusieurs fois, sous des formes différentes
Méthode 1 : LA PRISE DE NOTES
Méthode 1 : LA PRISE DE NOTES Prendre des notes consiste à écrire l'ESSENTIEL avec un maximum de RAPIDITÉ DONC, la recherche de l'efficacité, c'est à dire de l'ÉCONOMIE, est primordiale Pourquoi prendre des notes ? On ne prend pas des notes pour obéir à un professeur, pour lui faire plaisir ou éviter une réprimande
Prendre des notes : comment ça marche
METHODOLOGIE FICHE N°4A : LA PRISE DE NOTES A PARTIR D’UN EXPOSE ORAL EN FRANÇAIS (I) 5 Exercice Tu peux dès maintenant commencer à prendre des notes en employant le style télégraphique et les abréviations mais ATTENTION, pour le faire efficacement, il faut en plus : - comprendre clairement de quoi parle le professeur ;
M thodologie prise de notes - Free
Méthodologie de la prise de notes La prise de notes r éclame: attention, concentration, raisonnement, esprit de synth èse, clart é et assimilation
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Tle / Méthodologie : la prise de
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Tle / Méthodologie : la prise de notes 2015/2016 Mme NICOLLE / 2015-2016 LP Louis Blériot / fiche professeur EXERCICE 3 : Entraînement 1 Prendre des notes à partir de l’oral Lecture du texte et prise de notes libre « Nous pouvons observer aujourd’hui que la famille change dans plusieurs directions On peut
[PDF] méthodologie question de gestion mercatique
[PDF] méthodologie question de gestion stmg mercatique
[PDF] methodologie question de gestion terminale stmg
[PDF] methodologie redaction 3eme
[PDF] méthodologie rédaction 4ème
[PDF] méthodologie rédaction 6ème
[PDF] méthodologie rédaction cm2
[PDF] méthodologie rédaction collège
[PDF] méthodologie rédaction français brevet
[PDF] méthodologie résolution de problèmes cycle 3
[PDF] méthodologie résumé anglais bts
[PDF] méthodologie roc svt
[PDF] methodologie science politique bac es
[PDF] méthodologie sciences sociales et politiques
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Tle / Méthodologie : la prise de notes 2015/2016 Mme NICOLLE / 2015-2016 LP Louis Blériot / fiche professeur
Déroulement de la séquence
Séance 1 2T¨UGPVCVOQPŃGNŌCVGNOGTB2QPTSPQORTGPŃTGŃGUPQVGU0CŌ
Méthodologie de la prise de notes ʼn le TAS + exercice 1 et correction ʼn exercice 2 les connecteurs logiques Exercice 3 EGPVTCPGOGPVRTOUGŃGPQVGURCTVOTŃŌPPQTCNGVŃŌPPécrit Séance 2 Entraînement prise de notes à partir de vidéos : - Le 11 septembre 2001, planète bac de 1973 à 2001 vol.3, Citel vidéo, 2009 - Un journal télévisé http://pluzz.francetv.fr/Séance 3 GPVTCPGOGPVRTOUGŃGPQVGUGPXPGŃŌPPGRRQU¨ (un mouvement littéraire ou artistique)
1. Pourquoi prendre des notes ?
FCPUNCXOGŃŌ¨N§XGGVNCXOGRTQHGUUOQPPGNNGĄONHCPVRTGPŃTGŃGUPQVGUCHOPŃGsaisir et mémoriser les informations.Selon des spécialistes, nous retenons :
- 20% de ce que nous entendons ĺ 80% de ce que nous entendons est oublié le lendemain - 40% de ce que nous voyons - 60% de ce que nous entendons et voyons en même temps (films) - 80% de ce que nous faisons : parole, ¨NTOVPTGŔ des notes, je retiens 80%. Si on reprend des notes à partir de ses cours pour faire des fiches,100%. #POQOGPVŃGUT¨XOUOQPUĄNŌGUVPVONG
2. PrendTGŃGUPQVGUĄNŌGUVSPQO ?
Prendre des notesĄNGPŌGUVŃQPNRCUNQROGTNGSPGŃOVNŌQTCVGPTQPTGNQROGTPPVGRVG Impossible : on dit 150 mots / minutes environ, on peut en écrire 27. ICOUNŌGUV¨NQPVGTĄcomprendre, traiter et assimiler des idées.%ŌGUVPPtravail intellectuel qui permet de faire un travail ŃŌanalyse et de synthèse : 3PŌGUVNG
SWKGUVGUUGPVKGNSWLGUVEGSWKGUVCEEGUUQKTG ? Est-NGNŌOѨGRTOPNORCNGĄUQPѨXGNQRRGOGPVQP
un exemple ?La prise de notes permet donc de NQPUGTXGTNŌGUUGPVOGNŃŌPPNQPTUĄŃŌPPGT¨PPOQPĄŃŌPPG