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Comment écrire un article

scientifique?

Veerle LEJON

UMR-177, Intertryp

IRD

INRB, 01/10/2015

UNIKIN, 02/10/2015

2 3 ƒCommencer à écrire un article est toujours difficile, même si on est expérimenté ƒPourtant, il y a des structures qui reviennent dans presque chaque article Y

YSi vous savez comment commencer

4

Avant de commencer

ƒDemandez-vous

YQuel est le message?

YOù est-ce que je veux le délivrer?

YComment je vais écrire mon manuscrit?

5

Quel est le message?

ƒQuel est le message central que je veux que

mon public retienne après avoir lu le manuscrit? Y

YRésumez votre papier dans 1 phrase

Y minutes ƒCeci est une étape extrêmement importante Y 6

Où est-ce que je délivre mon

ƒIl faut choisir le journal et écrire pour son public:

YGénérique ou plutôt spécialisé?

9Le public connait-il votre sujet?

YEst-ce que le journal publie votre type de recherche:

9Dans quel journaux des études similaires ont été publiées

(ou ont étés publiés les articles " ressources »?)

YQuel est la réputation du journal

9Impact factor

9Indexé dans bases de données comme Medline?

9Demandez a vos collègues

ƒ Faites une liste de 2-3: si rejetés par votre 1ier choix, vous pouvez passer vite au 2iem choix 7

Comment je vais écrire?

ou vous désirez soumettre YDéscription du format exigé par le journal et à suivre strictement pour éviter des delais structures donc guidelines spécifiques:

YEssais cliniques: CONSORT

YEtudes diagnostiques: STARD

Y 8 9 (de recherche)

ƒIMRAD:

9Title page (titre +

auteurs)

9Abstract

9Introduction

9Materials & Methods

9Results and

9Discussion

9Acknowledgements

9References

9Tables

9Figure Legends

9Figures

ƒVariations

YRésultats + discussion

combinés

YTableaux et figures

déjà dans le text (endroit ou il sont cité pour le 1ier fois) 10

Ou commencer à écrire?

ƒIMRAD:

9Title page (titre + auteurs)

9Abstract

9Introduction

9Materials & Methods

9Results

9Discussion

9Acknowledgements

9References

9Tables

9Figure Legends

9Figures

1 2 3 4 11

Le pré-brouillon/structure (outline)

ƒPrenez des notes:

1.Message central

9Tout ce que vous écrirez doit être en fonction de ce message

2.Méthodologie

9

3.Résumer les questions / problèmes (pré-étude)

9- fallait faire pour résoudre les questions/problèmes

4.Quel sont les résultats principaux?

9Supportant le message central

9Autres

9Faites une liste (en mots de clés)

12

Le pré-brouillon/structure (outline)

5.Les conclusions / implications

9Pour les résultats obtenus: quelle est la conclusion

9 importances 9

9Les implications de vos résultats

9vos résultats vont-

ƒDocument dynamique: si vous avez une idée

pendant la rédaction, ajoutez-la avant de 13

Le pré-brouillon/structure (outline)

ƒOrganisez vos idées

ƒLisez vos notes. Racontent-ils une histoire cohérente?

Avec 1 thème qui est repris a tout niveau?

ƒTout ce dont vous avez besoin pour écrire est il disponible?:

YDonnées

YRéférences (articles)

YBrouillon de tableaux/figures

ƒVous êtes prêts a commencer votre article! 14

Commencez!

ƒLe début: mettre qq chose sur papier

YPoints principaux et vos idées (cfr. Pré-brouillon)

9Grammaire incorrecte, phrases incomplètes: pas important

YConcentrez-vous, ne vous laissez pas distraire

YEcrivez vite (les idées sont le plus important)

9Vous ne trouvez pas le mot, laissez le vide ou en français

9Ne faites aucun formatting

9Si vous êtes bloqué, continuez avec le point/section suivant

YSuivez votre pré-brouillon

Y section YLaissez reposer votre premier texte au moins 1 jour avant de corriger 15

INTRODUCTION

16

ƒFonction:

Y Y (y inclus abréviations)

ƒEcrivez en fonction de votre public

ƒRestez bref: 300-500 mots maximum!

17

1.Résumez le background / introduisez la littérature

YDu général au spécifique

YCe qui est important seulement

2.La signification: Pourquoi le sujet est important

3.Résumer le problème/la question/controverse

(pourquoi était votre recherche nécessaire)

4.Quels sont les nouveautés dans votre recherche

(choses manquants dans la recherche antérieure)

5.Résumez votre hypothèse et/ou donner les objectifs de

votre recherche 18

7.Donnez une courte discussion pour augmenter la

compréhension

8.Décrire les résultats principaux et comment ils

contribuent dans la recherche

9.Principaux conclusions

10.Identifiez les questions ouvertes/nouvelles

ƒAussi en fonction du format du journal choisi (certains journaux demandent un résumé des résultats en fin 19

MATERIALS AND METHODS

20

Materials and methods

ƒFonction:

Y

9Les lecteurs peuvent évaluer le travail fait

9Les collègues peuvent répliquer le travail

ƒExpliquer comment les experiments ont étés faites, quel matériel, quel

équipement, nombre de repetitions

ƒBalancer entre détails essentiels et longeur du texte: max 800 mots

ƒPAS DE RESULTATS!

21

Materials and methods:

point par point

ƒOrganisation:

YChronologique ou par type de procédure

YEtude clinique: 1.Design, 2.Sample, 3.Intervention, 4.Outcomes Measures,

5. Data Analysis, 6.Ethics

ƒEcrivez au passé: " Samples were incubated for 4 hours at 37C » YHypothèse, variables étudiés, nombre de répétitions, contrôles utilisés, traitement etc. ƒProcédures longues mais publiés: citez la référence YCells were treated according to Author et al. (2012). Y YCells were treated according to Author et al. (2012). with the following modifications: 22

Materials and methods:

point par point The secondary antibody used was a 1:4000 dilution of goat anti-rabbit IgG (H+L) AP (Cat. No.0751516, Kirkegaard-Perry Laboratories, Gaithersburg MD). caractéristiques spécifiques (ex prévalence maladie

étudiée)

ƒAnalyse de données: tests statistiques

ƒEthics statement: (ces aspects sont de plus en plus importants, il faut y penser en amont) YMatériel humain: permission du comité éthique /institutional review board, consentement informé écrit YAnimaux de laboratoire: permission comité éthique vétérinaire 23

RESULTS

24

Results

ƒFonction:

Y " Facts and nothing but the facts » Y chiffres importantes tableaux et figures (sans dupliquer texte et tableaux) YChaque résultat correspond à une méthodologie 25

Results: point par point

ƒQuels sont les résultats importants, liés au message principal YIl ne faut pas nécessairement donner tous les résultats YMAIS: Il faut donner les résultats importants qui ne soutiennent

ƒOrdre: Materials and methods

Yĺ

ƒChoisissez la meilleure présentation:

YTexte, tableau, graphique, figure

ƒRésumez les résultats

YTexte: souligner les données importants dans le tableau/figure, ne répétez pas tout 26

Results: point par point

ƒEcrivez dans le passé

The limits of detection for Li-txn1 and Li-ntf2 were 20 pg/ml and 5 pg/ml, respectively.

ƒInclure les %:

Rapid diagnostic tests were used by 44.3% (120/271) of the participants.

ƒStatistiques: donner les valeurs p

Mean APOL1 expression levels were significantly (p = 0.0006) elevated in HAT patients (29.7 1.2) and SERO TL+ (28.1 1.3) as compared to uninfected endemic controls (24.5 1.6).

ƒSoyez clair & précis

27

Tableaux et figures

ƒFonction:

YPrésenter des résultats essentiels mais

trop compliqués ou nombreux pour expliquer dans le texte

YMontrer les tendances dans les données

ƒDoivent être interprétable sans lire le texte ƒNe pas répéter dans le texte ce qui est montré dans le tableau 28

Tableaux

ƒConstruit dans word

ƒPas de colonnes/rangées vides pour

ƒChaque colonne: titre

29
30
31
32

Figures

ƒBlanc-noir

ƒGraphique: unités et

titres des axes

ƒBonne résolution

ƒTexte: lisible en taille

finale 35

DISCUSSION

36

Discussion

ƒFonction:

YDonner des interprétations & opinions

YExpliquer les implications

Y résultats donnent une réponse YExpliquer comment les réponses supportent la connaissance actuelle (ou non!) YConvaincre les lecteurs que votre interprétation des données et spéculation sont correctes

ƒRestez bref

ƒExpliquer les résultats, ne les répétez pas ƒNo side-issues : restez à la question principale 37

Discussion: organisation

Ouverture de la discussion: résultat principaux (respecter le format du journal, certains demandent un résumé du résultat principal et de ses conséquences en début de discussion,

1.Description des principaux résultats:

Y1 phrase

2.

YEvitez la spéculation

3.Explications alternatives des résultats:

YSoyez pro-actif

YExprimez vos doutes

38

Discussion: organisation

4. YComment votre recherche et résultats sont placés dans le contexte YEvitez des conclusions qui ne sont pas strictement basées sur vos résultats

5.Expliquez les résultats inattendus

6.

YImportance égale

YChaque étude a ces faiblesses

YSi les éditeurs / lecteurs identifient des faiblesses non-décrites: Crée doute sur votre recherche, honnêteté YSoyez proactif et montrez que vous êtes modeste (mais solide) YMais suggérez des explications et solutions faisables 39

Discussion: organisation

Le fin de la discussion et de la publication: " Take home message »

7.Résumez les réponses sur les questions de recherche et les

hypothèses : le message principal

8.Donnez les applications, recommandations, et implications des

résultats pour les utilisateurs: cliniciens, politiciens etc. YEvitez des conclusions qui ne sont pas basées sur vos résultats YMentionnez ce que vos résultats ne veulent pas dire!!! Pour éviter des fausses conclusions de vos lecteurs

9.Questions non-répondues et recherche future (perspectives)

YUn peu de spéculation est permis

YMaximum 2

YSuggestions de recherche importante

(impossible ces expériences dans cette étude) 40

ƒAttendez au moins 1 jour ou plus

YPhrases claires? Max 15-20 mots

YEst-

Y1 paragraphe = 1 idée (+- 150 mots)

YEffacez des mots inutiles

ƒRevisez plusieurs fois (7-

plus rien améliorer ƒPour les débutants: faites corriger section par section par votre superviseur ƒFaites circulez le manuscrit entre vos co-auteurs mais restez consistent en style 41
ƒVous avez la majorité de votre texte mais ils restent encore 2 choses importantes

YLe titre

YLe résumé (abstract)

42
TITRE 43
Titre

ƒFonction

YDefinir le contenu de

minimum de mots Y lecteur possible 44

Le titre: point par point

ƒEcrivez le titre relativement tôt et critiquez/révisez le

ƒIdéalement 10-12 mots

ƒExprimez seulement 1 idée / sujet

ƒCommencez avec un mot important

ƒUtilisez des mots de clés qui caractérisent votre article

ƒRestez bref. Evitez des termes comme:

Y Y Y 45

Le titre: point par point

ƒEliminez les verbes

ƒOrdre des mots: simple

ƒEvitez les abbréviations / acronymes:

YCSF= Cerebro-Spinal Fluid ou Colony Stimulating Factor?

à côté »

46

ABSTRACT

47

Abstract

ƒFonction

YVersion condensée du manuscrit

YDescription abréviée des objectifs, méthodologie, résultats et conclusion Y

9Est-ce que cette recherche est appropriée pour notre journal?

9Est-ce que les résultats sont assez importants?

9Est-

9Mauvais résumé = rejet immédiat

YSéduire le lecteur:

est-

IMPORTANT!

48

Abstract format

ƒPréscrit par le journal

YLongeur: souvent 250-300 mots

YFormat: Structuré ou non structuré: Rédaction: commencez structuré ! 49

Abstract format

ƒIntroduction / background

ƒMethods

ƒResults (prinicipal findings)

ƒConclusion

ƒSignificance

50

Abstract: point par point

ƒPrenez votre manuscrit & marqueur fluo

ƒIdentifiez les objectifs majeurs

ƒIdentifiez la méthodologie majeure

ƒIdentifiez les conclusions majeures

ƒIdentifiez les résultats majeurs

YDans la discussion: 1ere phrase

YDans les résultats: chiffres et % détaillés

ƒ2-3 phrases maximum / section

51

Abstract: point par point

ƒEnlever les mots et les phrases non-essentiels

ƒRévisez le paragraphe

ƒContrôlez avec les prescriptions du journal

ƒFaites relire par vos collègues

52

AUTRE INFORMATION

Auteurs

Citations

Références

Cover letter

53

Auteurs

ƒSujet sensible: chercheurs sont évalués sur leurs publications (nombre, journal, place)quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14