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DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2014 HISTOIRE

DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2014 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE Ce travail sera évalué selon les compétences du socle commun



COURS EXERCICES DEVOIRS Histoire - Sixi me cours

Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, sixieme, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Enseignement à distance 76-78 Rue Saint-Lazare 75009 Paris COURS EXERCICES DEVOIRS 1 er T R I M E S T R E Classe de 6ème Histoire - Géographie Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle



Devoirs dhistoire Des historien québécois sur la place publique

avant d’écrire l’histoire, il faut la faire * * * Qu’est-ce que le Québec? Devoirs d’histoire cite les caractéristiques disparates que Groulx, Bouchard, Séguin, Létourneau, Lester et d’autres utilisent pour définir le Québec: sa culture canadienne-française, le caractère tardif de sa création, les effets structuraux



Première partie : Histoire (18 points)

3ème-Correction Janvier 2017 Devoir commun d’histoire et d’EMC PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (18 points) Analyser un texte : Le témoignage d’un ouvrier français en 1936 (6 points) 1- Le Front Populaire (0,5) composé des Socialistes (0,5) de la SFIO, des Communistes (0,5) du PCF et des Radicaux (0,5) du Parti Radical



Devoirs vacances Cahier d’exercices de français Cahier d

Devoirs vacances Cahier d’exercices de français Cahier d’histoire Histoire: Regardelavidéo«C'estpassorciersurla PremièreGuerreMondiale



1 La République et les libertés - ac-normandiefr

des droits et des devoirs 1 La République et les libertés Bureau de vote, tableau de 1891, Histoire Cm, Hatier Manifestation en 1910, Histoire CM, Hatier



Note : /20 COMMENTAIRES

DEUXIEME PARTIE : HISTOIRE (7,5 POINTS) I REPERES D’HISTOIRE (2,5 points) 1 Sur la frise chronologique, coloriez en rouge les siècles de la paix romaine et coloriez en bleu les siècles correspondant à l’âge des églises gothiques (1 pt) - 200 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 ANTIQUITE ROMAINE OCCIDENT FEODAL MONDE MUSULMAN



Devoirs Tunisie Collège

camarade maîtresse b) Ils ne se quittent plus se séparent restent ensemble cessent d’être ensemble c) Natalie refuse les cadeaux accepte



DEVOIR EMC Valeurs, principes et symboles de la République

2) A quelle période de l'Histoire de France fait-elle référence ? Elle fait référence à la Révolution française 3) Je précise puis je relie le nom du symbole républicain à sa représentation ; enfin je donne une information pertinente sur ce symbole Je vous renvoie au blog Nom du symbole Sa représentation Sa signification La fête



Mon année scolaire CHAPITRE

1 rendre à / devoirs / nous / le professeur Nous rendons nos devoirs au prof 2 les e-mails de Pierre / elle / répondre à Elle répond aux e-mails de Pierre 3 vous / le téléphone / est-ce que / entendre? Est-ce que vous entendez le téléphone? 4 attendre / moi / le professeur / mes amies / et Mes amies et moi attendons le professeur

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Des Républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs

1. La République et les libertés

Décris ce tableau (lieu, scène, ...) :

Quel indice prouve que la scène se passe sur le territoire français. Quelle nouvelle vient annoncer ce député ? Comment est l'attitude des esclaves noirs ? Explique pourquoi la liberté d'expression a entraîné le développement des journaux.

Quels droits cette loi accorde-t-elle ?

Sous quel roi la France a-t-elle connu des guerres civiles à cause des religions ?

.............................................................................................................................................L'abolition de l'esclavage dans les colonies françaises en

1848, tableau de 1848, Histoire CM, Hatier

Vendeur de journaux, gravure de 1893

http://laclassedeguena.eklablog.com

2. La République et l'égalité

Décris ce bureau de vote (lieu, symboles

républicains, personnes, ...)

Qui, en 1848, n'avait toujours par le droit de

vote ? ............................................................................. Lis les pancartes. Que réclament-elles? Quels sont les arguments utilisés ? Les femmes ont obtenu le droit de vote en 1944 : combien de temps après les hommes ?

......................................................................................................................................................................................................Bureau de vote, tableau de 1891, Histoire Cm, Hatier

Manifestation en 1910, Histoire CM, Hatier

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