[PDF] Préparation aux Olympiades - Sciences à lEcole



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Equations/Inéquations du premier degré

Objectif : Mise en équation d’un problème posé Résolution numérique et/ou graphique de l’équation Savoir prendre en compte des paramètres du problème pour la présentation de la solution Acquis : Savoir lire un énoncé Notion d’inconnue, de variable 1 Activité : Le spectre des chiffres Bertrand n’aime pas les maths



MISE EN EQUATION DIFFERENTIELLE ET MESURE DES GRANDEURS

l’enseignement des mathématiques et de la physique en première année d’uni-versité, dans [1], [4], [8] I Etude de quelques situations prototypiques Dans cette partie, d’abord à propos de la mise en équation différentielle (MED en abré-gé), puis ensuite sur la mesure des grandeurs par intégrale (MGI), nous présentons des



Préparation aux Olympiades - Sciences à lEcole

Soit, après projection sur la direction Ox et simpli -cation, l'équation du mouvement : x 2 = k+ k0 m x 2(t) + k0 m x 1(t) 1 1 3 Equations couplées et notion de couplage La mise en équation précédente fait apparaître des équations couplées, c'est à dire que chaque équation fait intervenir deux paramètres : x 1(t) et x 2(t) Ceci



wD t H J ( ) wt

T peut dépendre, à priori, des paramètres g (la onstante de pesanteur), l, m et θ, l’angle maximum de déviation par rapport à la verticale 1- En appliquant le prin ipe fondamental de la dnamique au sstème, retrouer l’équation d’osillation du pendule, ainsi elle de sa période, quand θ est petit

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