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Révisé en décembre 2022 -évaluation
D'AUTO-ÉVALUATION
JANVIER 2023
Révisé en décembre 2022 PAGE 2
TABLE DES MATIÈRES
1) INTRODUCTION APERÇU DE LA SOUMISSION .............................................................. 4
1a) CONTEXTE .............................................................................................................. 4
-ÉVALUATION .............................................................. 4 -ÉVALUATION DEVEZ-VOUS REMPLIR? ................................. 5 ......................................................... 7SÉCURITÉ EN LIGNE .................................................................................................... 7
1e) COMMENT ENVOYER TON INTRUMENT ........................................................................ 7
- .......................................... 82) DESCRIPTION DE LA PRATIQUE ..................................................................................... 8
MEMBRES SANS EMPLOI .............................................................................................. 8
MEMBRES EN CONGÉ................................................................................................... 9
SECTIONS 1 - 8 .......................................................................................................... 9
SECTION 9 ................................................................................................................. 9
3) NORMES PROFESSIONNELLES ....................................................................................... 9
3a) CONTEXTE .............................................................................................................. 9
3b) NORMES PROFESSIONNELLES ................................................................................. 10
3c) comment REMPLIR LA SECTION DES NORMES PROFESSIONNELLES ............................. 10
MEMBRES SANS EMPLOI ............................................................................................ 11
3d) EXEMPLES DE PREUVES DE RESPECT DE LA NORME ................................................... 12
GESTION DE LA PRATIQUE ......................................................................................... 12
PRATIQUE CLINIQUE ................................................................................................. 16
PRATIQUE CENTRÉE SUR LE PATIENT .......................................................................... 18
COMMUNICATION ..................................................................................................... 21
RESPONSABILITÉ PROFESSIONNELLE .......................................................................... 23
PAR OÙ COMMENCER ................................................................................................ 24
4a) MÉTHODE DES OBJECTIFS " SMART » ...................................................................... 25
1. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ....................................................................................... 25
........................................................... 263. OBJECTIFS APPROPRIÉS ........................................................................................ 26
4. OBJECTIFS RÉALISTES ........................................................................................... 27
5 OBJECTIFS TEMPORELS .......................................................................................... 27
GÉ DU TRAVAIL ................................... 27 .............................................................. 34Révisé en décembre 2022 PAGE 3
REFLECTION DE LA PRATIQUE .................................................................................... 34
GESTION DE LA PRATIQUE ......................................................................................... 34
PRATIQUE CLINIQUE ................................................................................................. 35
PRATIQUE CENTRÉE SUR LE PATIENT .......................................................................... 35
COMMUNICATION ..................................................................................................... 36
RESPONSABILITÉ PROFESSIONNELLE .......................................................................... 37
5) CRÉDITS DE FORMATION CONTINUE (CAAC) .................................................................37
5a) LES CAAC POINTS IMPORTANTS À RETENIR ........................................................... 37
5b) COMMENT REMPLIR LA SECTION DES CAAC .............................................................. 38
5c) CATÉGORIES DE CAAC ............................................................................................ 39
APPRENTISSAGE EN GROUPE ..................................................................................... 39
................................................................................... 40 L ............................................................... 40 .................................................................................. 40 ...................................................................... 41LES CAAC PENDANT LES CONGÉS ............................................................................... 41
ACTIVITÉS NON CONSIDÉRÉES COMME CAAC ............................................................ 42
POUR EN SAVOIR PLUS ................................................................................................ 42
Révisé en décembre 2022 PAGE 4
1) INTRODUCTION APERÇU DE LA SOUMISSION
1A) CONTEXTE
R- crédits de continu (CAAC) sont des éléments essentiels du programmeLa Loi de 1991 sur les professions de la santé réglementées (LPSR) a établi les exigences
minimales du de tous les ordres de réglementation des professionnels de la santé en Ontario : A. la formation continue ou le perfectionnement professionnel aux fins suivantes : promouvoir une collaboration interprofessionnelle; faire face aux changements qui surviennent au sein de la profession et aux avancées technologiques; incorporer ddes modifications apportées aux compétences exigées stions pertinentes; B. les auto-évaluations, les évaluations par les pairs et les évaluations de la profession; C. au (LPSR, paragraphe 80.1).1B-ÉVALUATION
REGISTRANT
-évaluation est votre outil. Il permet de réfléchir à votre pratique, vous respectez les cinq normes professionnelles :1. Gestion de la pratique
2. Pratique clinique
3. Pratique centrée sur le patient
4. Communication
5. Responsabilité professionnelle
La formation continue est essentielle à l'assurance qualité. Si vous devez travailler davantage
pour satisfaire à une norme de pratique, l-évaluation vous invitera àélaborer un objectif d'apprentissage. Créez d'autres objectifs d'apprentissage pour vous aider à
développer vos connaissances, vos compétences et votre jugement. Chaque année, vous devez obtenir 15 crédits continu, ou 15 CAAC. LLa soumission en ligne de Instrument -
respecte les exigences minimales duRévisé en décembre 2022 PAGE 5
Programme énoncées dans la LPSR.
-évaluation de façon continue. Vos commentaires et vos recueille des données agrégées (moyennes de groupe anonymes) à partir de -évaluation. Ces données aident l à développer la communication etl'éducation des inscrits. Les données sont analysées afin d'évaluer le programme d'assurance de
la qualité, -évaluation ainsi que la formation et la communication de aux membres inscrits.Les données agrégées comprennent :
le nombre de membres qui respectent la norme ou qui ont du travail à faire pour la respecter, par indicateur de pratique professionnelle; le nombre moyen de crédits de formation continue par membre; -ÉVALUATION DEVEZ-VOUS REMPLIR? -évaluation : clinique (en français et en anglais); non clinique (en français et en anglais). Sélectionnez lqui correspond à votre rôle professionnel. Vous pouvez être sélectionné pour l'évaluation par les pairs dans le cadre du SAT clinique et non clinique.Instrument -évaluation clinique
Clinical SAT
-évaluation non cliniqueNon-clinical SAT
Je dépiste, évalue, gère, traite, consulte et/ou éduque les patients et à leurs proches sur une base régulière (à temps partiel ou à temps plein).Mon poste consiste à 100 % dans la
la recherche et/ou la vente.La plupart de mes fonctions sont liées à
la gestion, à l'administration, à l'éducation, à la recherche et/ou aux ventes, mais j'interviens aussi régulièrement auprès des patients :Mon poste consiste à 100 % dans la
la recherche ou les ventes. Dans des circonstances exceptionnelles, je fais une ou de consultation, p. ex. :Révisé en décembre 2022 PAGE 6
une fois par mois fins de démonstration ou d'enseignement; autre professionnel de la santé réglementé auJe suis un chercheur qui dépiste, évalue
ou traite directement des participantsJe supervise directement une clinique
universitaire offrant des interventions parole, du langage, de la déglutition ou du patient.Je ne travaille pas en ce moment, mais
dépistages, des évaluations, la prise en charge de cas, des traitements, des consultations et un enseignement aux patients et à leur famille de façon régulière. Si vous ne savez pas quel -évaluation choisir, communiquez avec DanaPrutschi
Tél. : 416-975-5347, sans frais 1-800-993-9459, poste 226 ou courriel : dprutschi@caslpo.comRévisé en décembre 2022 PAGE 7
1D) PROCESSUS DE SOUMISSION
Le 1er janvier
donnée Au cours du mois de janvier À 11:59 pm le 31 janvierLes inscrits accèdent au
nouvel Instrument -évaluationEntrez les CAAC de
dernièreCompléter chaque section
Développer trois objectifs
année à venirDate limite pour envoyer
évaluation en ligne
SÉCURITÉ EN LIGNE
MOT DE PASSE : -évaluation en ligne est protégé par mot de passe. Nous vous conseillons fortement de changer votre nom de famille qui est utilisé au début comme mot de passe. La première fois que vous ouvrirez une session, remplacez votre nom defamille par un mot de passe plus sécuritaire qui contient plus de six caractères, des minuscules,
des majuscules, des chiffres et des symboles. Si vous oubliez votre mot de passe, cliquez sur " Changer le mot de passe » sous la case de connexion.SERVEUR : Les serveurs de SkilSure sont situés dans un établissement sécurisé moderne. Les
web. Ainsi, fichiers de preuves téléchargés.1E) COMMENT ENVOYER TON INTRUMENT
-évaluation en ligne, vous verrez un gros bouton rouge en haut à droite de chaque page. Lorsque vous aurez rempli toutes les sections, cliquez sur le bouton rouge pour envoyer votreInstrument.
Si des sections sont incomplètes, tu verras alors l'écran suivant :Révisé en décembre 2022 PAGE 8
Le tableau ci-dessus vous permet de voir les sections qui sont complètes et celles où il manque
des renseignements. Dans cet exemple, la case cochée montre que la section Objectifs est complète, mais que les sections CAAC, Description de la pratique et Normes professionnelles sont incomplètes. Cliquez sur " Retour à CAAC » pour retourner à cette section. Vous pouvez faire de même avec les 2 autres. Lorsque tu as soumis avec succès, tu verras le message suivant : 1F- Lorsque vous accéderez ensuite à votre -évaluation, vous -évaluation à CASLPO le 2023-01-11 09:30:49.0002) DESCRIPTION DE LA PRATIQUE
Votre auto-évaluation commence par une description de votre milieu de pratique. Cette section vous aidera à évaluer votre pratique dans le contexte du milieu dans lequel vous travaillez. Vous pourriez avoir plusieurs emplois à temps partiel ou un petit cabinet où vous exercez en pratique privée. Cette section vous aidera à vous concentrer sur les normes de pratique, les et les crédits de formation continue (CAAC).MEMBRES SANS EMPLOI
Si vous êtes membre titulaire ou universitaire et que vous êtes présentement sans emploi, cochez " sans emploi ». Lorsque vous aurez trouvé un emploi, vous pourrez retourner à votre Instrume-évaluation en ligne afin de modifier la description de votre pratique.Révisé en décembre 2022 PAGE 9
MEMBRES EN CONGÉ
Si tu es un inscrit général ou académique en congé et que tu reprendras ton poste à une date
précise, remplis la section Description de la pratique comme si tu travaillais actuellement.SECTIONS 1 - 8
pratique personnelle et à votre milieu de travail. exemple un petit cabinet privé et un emploi à temps plein.autorisé vous a été délégué. Il pourrait y avoir plusieurs cases à cocher dans une ou plusieurs
sections.SECTION 9
Cette section doit être remplie par les membres qui participent au processus d'évaluation par les pairs.3) NORMES PROFESSIONNELLES
3A) CONTEXTE
la qualité. Les cinq normes définissent la pratique professionnelle de qualité et ce à quoi la
un .imposées par les lois [professions de la santé réglementées (Loi de 1991 sur les) (LPSR), consentement
aux soins de santé (Loi de 1996 sur le) (LCSS), protection des renseignements personnels sur la santé (Loi
de 2004 sur la) (PHIPA)]énoncés de position
la profession. Les changements récents encouragent la formation fondée sur des données probantes ainsi efficaces par les pairs. Lorsque vous examinez chaque année les normes et les attentes à l'égard des inscrits, vous participez à une auto-évaluation continue, essentielle à une pratique de qualité. Noubliez pas de SAUVEGARDER votre travail au fur et à mesure et avant de quitter cette section.Révisé en décembre 2022 PAGE 10
3B) NORMES PROFESSIONNELLES
Cette section vous aide à évaluer si vous répondez toutes les composantes des normes suivantes :1. Gestion de la pratique - Les audiologistes et les orthophonistes gèrent leur pratique de
manière responsable.2. Pratique clinique - Les audiologistes et les orthophonistes possèdent et utilisent les
connaissances et les compétences nécessaires pour offrir des services cliniques de qualité dans leur champ de pratique et les mettent à jour de façon continue.3. Pratique centrée sur le patient -
leurs patients patient devrait prédominer.4. Communication - Les audiologistes et les orthophonistes communiquent de façon
efficace.5. Responsabilité professionnelle - Les audiologistes et les orthophonistes sont tenus
responsables de leurs actes et respectent les lois.3C) COMMENT REMPLIR LA SECTION DES NORMES PROFESSIONNELLES
Chaque norme contient des indicateurs comportementaux. Cochez la case appropriée : Cliquez sur la case à côté de " Exemples de preuves de respect de la norme » pour pas une liste exhaustives. Vous ous êtes sélectionné pour uneévaluation par des pairs.
Pour chaque indicateur, déterminez si vous respectez la norme. Utilisez votre meilleurjugement professionnel selon ce que vous croyez être une évaluation équitable et objective de
votre pratique prof raisonnablement diligent ferait dans des situations semblables. Vous pouvez cocher " Travail à faire pour respecter la norme » pour indiquer que vous vez encore du travail à faire pour appliquer le comportement à votre pratique de façon constante. Si vous déterminez que vous avez encore du travail à faire pour respecter la norme, vous serez automatiquement dirigé vers la ge et des crédits de formation continue (CAAC) pour vous aiderà respecter la norme.
Révisé en décembre 2022 PAGE 11
sur "La case " Commentaires
respectez la norme. Vous pourriez aussi ajouter une note pour indiquer où trouver la preuve du respect de la norme au cas où vous seriez choisi pour une évaluation par les pairs. La case " Commentaires » peutaussi servir à indiquer des problèmes liés à la pratique qui ne sont pas nécessairement
évidents ou des activités que vous aimeriez faire pour vous aider à respecter la norme. Pour la norme professionnelle 5.1, Responsabilité professionnelle, cochez les documents que vous avez examinés en détail au cours de l'année dernière. Passez en revue tous les documents relatifs à votre pratique.Vous devrez exa
MEMBRES SANS EMPLOI
Si vous êtes membre titulaire ou universitaire et que vous êtes sans emploi, vous cocherez " » pour la majorité des indicateurs. Lorsque vous commencerez à travailler, allez à votre Instrument en ligne et évaluez votre conformité par rapport aux indicateurs des normes professionnelles pour vous aider à déterminer si, dans votre nouveau poste, vous respectez les normes ou si vous avez du travail à faire pour les respecter. Vous pouvez attendre au mois de janvier suivant pour envoyer de nouveau votre auto-évaluation.
1.8 Je suis au courant des rapports que je suis tenu de déposer en vertu de la Loi de
1991 sur les professions de la santé réglementées, annexe 2, articles 85.1 et 85.6, ainsi
que des rapports exigés par la Loi sur les services à l'enfance et à la famille.1.9 Je connais bien les normes sur les conflits d'intérêts, et mon jugement professionnel
n'est pas influencé par des intérêts personnels ou financiers.3.6 Je maintiens la confidentialité des renseignements des patients en tout temps (pour
les patients antérieurs).4.3 Je communique de façon efficace et concertée avec les membres de ma profession,
4.4 Je communique fidèlement mes titres professionnels à mes patients et aux autres
personnes. vpas besoin de télécharger vos preuves dans votre instrument, sauf si vous participez à une évaluation par les pairs. de SAUVEGARDER votre travail au fur et à mesure et avant de quitter cette section.Révisé en décembre 2022 PAGE 12
3D) EXEMPLES DE PREUVES DE RESPECT DE LA NORME
Vos preuves doivent être récentes pas plus de trois ans. La plupart des preuves exigent une documentation à partir des dossiers des patients, lorsqu'ils sont évalués par des pairs.GESTION DE LA PRATIQUE
Les audiologistes et les orthophonistes gèrent leur pratique de manière responsable. comprend le Les décisions cliniques sont documentées après une évaluation ou une consultation. Les décisions cliniques visant à accorder à un patient son congé sont documentéesLes critères pour diriger les patients vers
accorder leur congé sont documentés dans une politique ou dans le dossier du patient Les critères sont mis à la disposition du patient ou de la personne qui vous a adressé le patient financement sont documentés Tout type de preuve qui montre un processus de prise de décision pour le début et la fin de Il peut y avoir des situations où le patient détermine que raisons variées, p. ex. il déménage, il change de fournisseur de soins, etc. Certains types patient qui reçoit des services continus liés à sa prothèse auditive. Cepen1.2 Je tiens des dossiers dans un délai raisonnable qui reflètent fidèlement les services fournis.
Les exigences minimales établies dans le Règlement sur la tenue des dossiers (2015) sont respectées Un système papier ou électronique qui enregistre la date et l'objet de chaque contact professionnel avec un patient, que ce soit en personne, par téléphone ou par voieélectronique (virtuelle)
S'assurer que les dossiers sont à jour et qu'ils sont établis, utilisés, maintenus, conservés et divulgués conformément du Règlement sur la tenue des dossiers 2015 Les membres doivent conserver le dossier de santé d'un patient pendant au moins 10 ans après le dernier contact professionnel avec le patient. Les dossiers des patients de moins de 18 ans sont conservés pendant 10 ans après leur 18e anniversaire patients, le modèle de prestation de services et les meilleures pratiques Les dossiers des patients sont les meilleurs éléments pour montrer que vous tenez desregistres qui reflètent vos services. Veuillez-vous référer à la section 32 2) 1-17 du règlement
sur les enregistrements de 2015 pour vous assurer que vos enregistrements sont complets et reflètent les services que vous fournissez.Révisé en décembre 2022 PAGE 13
Ce sont dans vos dossiers de patients que vous trouverez probablement le plus de preuvespour démontrer que vous tenez des dossiers qui reflètent vos services. Veuillez-vous référer au
Règlement sur la tenue des dossiers (2015), paragraphe 32(2) 1-17, pour confirmer que vos dossiers sont complets et reflètent les services que vous offrez. auditive aux personnes malentendantes », [Loi de 1991 sur les professions de la santérèglementées, alinéa 27(2)10], conformément aux normes de pratique et à la position de
Les normes de pratique des audiologistes pour les services de correction auditive sont passées en revue Les procédures pour déterminer si le patient est un bon candidat pour des prothèses auditives sont documentées Les procédures pour la prescription de prothèses auditives sont documentées La validation et la vérification des prothèses auditives sont documentées conformément à la position position autorisé (2000) formulaire de délégation autorisés est passé en revue autorisés1.5 Je suis responsable du personnel de soutien qui accomplit des interventions sous ma
direction (p. ex. assistants en troubles de la communication et assistants en réhabilitation). Documentation de la supervision appropriée du personnel de soutien Revue de la documentation des services fournis par le personnel de soutien Une documentation indique que le patient a donné son consentement et a été informé que le personnel de soutien dispensera le service La description des tâches du personnel de soutien reflète des responsabilités et des compétences appropriées Les énoncés de position suivants sont passés en revue : Orthophonistes ayant recours à du personnel de soutien en orthophonie et Recours au personnel de soutien - audiologistesRévisé en décembre 2022 PAGE 14
Les preuves proviennent généralement des dossiers des patients ou des registres de supervision. avec lequel vous travaillez, mais que vous ne supervisez pas, comme les . Cet indicateur ne au personnel que vous consultez, comme les aides-enseignants et lesassistants en éducation dans les écoles ou les préposés aux services de soutien à la personne.
Les membres de la famille ou les amis patient ne sont pas du personnel de soutien.1.6 Je m'assure que tout le matériel et l'équipement utilisé (inclut les outils cliniques, le
matériel d'évaluation et de thérapie) dans l'exercice de ma profession est à jour, en bon état
de fonctionnement et étalonné et calibré, selon les besoins.Règlement sur
la tenue des dossiers (2015) Les et de traitement est à jour et en bon état de fonctionnementLes inspections du matériel révèlent que le matériel clinique est complet et prêt à être
utilisé Il existe des preuves que des vérifications périodiques du matériel sont effectuées