TITRE : CONQUERIR UN MILIEU SANS GRAINES

Activité: Le mode de dispersion des graines Objectif : s’informer par l’observation, raisonner Fruit et graine : Mode de dispersion : Fruit du pissenlit Le vent Fruit de l'aubépine Les animaux (car le fruit est comestible) Fruit de la carotte sauvage Les animaux (le fruit s'accroche aux poils)

Chapitre 6 : coloniser de nouveaux milieux

Activité 1 : divers modes de dispersion des graines et des fruits Après avoir lu le texte ci-dessus, observe attentivement les images puis complète le tableau ci-dessous Nom de l’espèce végétale Mode de transport des graines Caractéristiques de la graine ou du fruit facilitant son transport Par le vent Par le pelage des animaux

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retour en PAGE Activités 6ème Activité 3 – chap 7 Les modes de dispersion des graines et des fruits Etape 1 Une hypothèse à émettre Comment cette plante* est-elle arrivée au sommet de la tour ? Propose une ou plusieurs hypothèses pour répondre à cette question Tu pourras revenir sur cette question en fin d'activité

Epreuve de SVT - Collège des Saints-Cœurs - Sioufi

Exercice 2 La dispersion des graines Les documents ci-dessous représentent les graines de différents fruits : a- Graines de pissenlit b- Les glands c- Graines de l’érable 1- Donne pour chaque fruit son mode de dispersion et la caractéristique qui favorise cette dispersion (3 pts)

SVT 6e Sommaire - Editis

par des formes de dispersion : graines et spores La formation de la graine nécessite le dépôt de pollen sur le pistil de la fleur La colonisation du milieu est assurée par certaines parties du végétal Repérer les éléments permettant d’expliquer la dispersion végétale Relier les caractères des graines et le mode de dissémination

T1A6 Reproduction des plantes a fleurs et vie fixee

Les graines (libres ou enfermées dans des fruits) peuvent être disséminées de différentes façons et sont adaptées à leur mode de dispersion : - sans intervention d’éléments extérieurs : les fruits secs expulsent leurs graines par exemple La dissémination se fait à très courte distance

Auteur : SCoud erc 200 7200 9 - SVT Dijon

Expériences sur les conditions de germination des graines 62 -Ra201 Comportement du moineau et du couco u en hiver 62 -Ra202 Fruit ou graine : mode de dispersion 62 -Ra203 Calculer la longueur réelle d'une spore 62 -Ra204 3 techniques différentes de multiplication végétative 62 -Ra205 Calculer le nombre de sporanges, de spores 62 -Ra206