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La sortie du mélange est « explosive », comme pour l’éruption du Mont Pelé en 1902 Le seul facteur différent entre ces deux expérience est la présence de la purée plus visqueuse dans l’expérience 2, c’est donc la viscosité du magma qui est responsable du type d’éruption volcanique : l’hypothèse est validée

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Identiﬁ er les deux types d’éruption volcanique dans la chaîne des Puys 8 Sous le volcan, des minéraux se forment Expliquer la formation d’une roche volcanique On étudie la formation d’une roche volcanique : la rhyolite Une lame mince est réalisée dans la roche puis est observée au microscope Questions 1

SEQUENCE 1 : La dynamique interne de la planète Terre et les

Situation problème : Lors d'une éruption volcanique qu'elle soit effusive ou explosive, un grand nombre de produits sont libérés D'où viennent ces produits et quel est le moteur d'une éruption volcanique Consigne de travail : A l'aide des documents scientifiques ci-dessous, réponds aux questions ci-après afin de résoudre le problème

CYCLE 3 DEFI 2 : EXPLOSEZ-VOUS REALISEZ VOTRE MAQUETTE DE

Modélisation de l’éruption volcanique : Il faut d’abord préparer la lave : seul le vinaigre doit être ajouté à la fin On mélange 50 ml d’eau tiède à 50 g de bicarbonate de soude On ajoute quelques gouttes de colorant rouge, ainsi que 30 ml de liquide vaisselle, et on mélange légèrement (sans faire mousser)

Ressources pour la classe de quatrième du collège

• Modélisation de l’enregistrement d’ondes avec un dispositif adapté Le volcanisme L’étude du volcanisme est abordée en comparant les deux types d’éruption volcanique ainsi que les types de produits émis Le refroidissement de ces produits conduit à la formation de l’édifice volcanique Il s’agit de montrer

Simulation de lévolution récente et future du climat par les

équipes de modélisation du climat de part le monde ont réalisé un important exercice coordonné de simulation de l'évolution du climat au cours du 20e et 21e siècle Nous présentons ici les résultats obtenus par les modèles du CNRM et de l'IPSL, en évoquant notamment les progrès réalisés depuis le précédent rapport

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TITRE : VOLCANS EXPLOSIFS / EFFUSIFS FICHE PROFESSEUR