La réforme du lycée : Le nouveau Lycée général et technologique
Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements d’exploration 11 Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Le lycée d’enseignement général et technologique La nouvelle
8 Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements d’exploration Principes fondamentaux de l’économieet de la gestion Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économieet de la
Le lycée dʼenseignement général et technologique La nouvelle
8 Le nouveau lycée dʼenseignement général et technologique Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : descriptif des enseignements dʼexploration Principes fondamentaux de lʼéconomie et de la gestion Les élèves découvriront les notions fondamentales de lʼéconomie et de la
La classe de seconde - LFIP
 les 8 enseignements communs obligatoires, la langue vivante 2 (étrangère ou régionale), avec un horaire et un programme identiques pour tous les élèves de seconde, pour un total de 23h30 hebdomadaires  Un accompagnement personnalisé pour tous : 72h annuelles ou 2h hebdomadaires S’y ajoutent 10h annuelles de vie de classe
L’orientation après la 3ème - API - Association de
La seconde générale et technologique : Une classe à enseignements communs Si les enseignements en classe de 2nde sont dans la continuité de ceux dispensés en classe de 3ème, les programmes ont un niveau d’exigence plus élevé, le rythme de travail est plus soutenu et les méthodes de travail sont différentes
Le lycée dʼenseignement général et technologique La nouvelle
Les élèves sont, dès la classe de seconde, électeurs et éligibles à lʼélection des délégués à la vie lycéenne de lʼétablissement dont le mandat est de deux années scolaires Par ailleurs, comme au collège, les élèves élisent pour lʼannée scolaire des délégués de classe
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
parcours de l'élève et à l’élaboration du projet d’orientation des élèves avec, par exemple, la découverte de milieux professionnels L’accompagnement personnalisé est différent du face-à-face pédagogique classique En classe de seconde et de première l’accompagnement est organisé de manière transversale
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