SUPPORTS EXPLOITES (références)

Fiche gabarit proposée par le site d’anglais de l’académie de Grenoble Niveau de classe : 1ères S Titre du scénario d’apprentissage : Looking towards the future : dystopia and its meanings Activité(s) langagière(s) dominante(s) : Production Ecrite en Continu et Compréhension Ecrite

SIMONE DE BEAUVOIR - camplitterairedebaiecomeauorg

= 22 000 exemplaires du 1er tome (en une semaine) = 2 millions en langue anglaise = en tête pendant un an au Japon = 1re fois qu’une femme ose revendiquer l’égalité absolue = 2e tome : mis à l’index par le Saint-Office de Rome « On ne naît pas femme, on le devient

Auto-évaluation des compétences en anglais – Niveau A1

Auto-évaluation des compétences en anglais – niveaux A2 / B1 I E O : REAGIR ET DIALOGUER Expression orale en interaction 1 Je peux établir un contact social et gérer des échanges de type social très courts: A2 1 1 faire connaissance avec quelqu’un lors d’une courte conversation

NapoléoN

aux Anglais, Bonaparte est nommé général de brigade 1796 Mariage avec Joséphine de Beauharnais Ils n’auront pas d’enfants 1796-1797 Première campagne en Italie menée et remportée sous le commandement du général Bonaparte Signature de la paix de Campoformio le 17 octobre 1797 1798-1799

CLASSE 3ÈME - ANGLAIS Grenoble

3) mise en commun des idées en goupe, puis en classe entière 4) recap 5) trace écrite - découvrir l'histoire de certains personnages qui ont changé le cours de l'histoire des Noirs aux USA et commencer à trouver des réponses à la problématique - prendre des notes lors d'une activité de réception pour

DOSSIER RÉGINA YAOU - aflitartsuwaeduau

Travaux de traduction en free-lance Contrat de courte durée au CECI (projet canadien de M'Batto) 1991-1993 : Consultante et conférencière auprès d'universités américaines (p 2) 1994-1997 : Consultance en cabinet de droit social (Alain Conseil) Traduction anglais-français en free-lance

Exemples de séquences numériques sur tablette numérique

disponibles sur l'iPad En guise de tâche finale, les élèves doivent traduire une courte scène de Roméo et Juliette en anglais contemporain et la jouer Etape 1 : introduction à Shakespeare La séquence débute sur une biographie de William Shakespeare Les élèves

Comment présenter un livre

Concluez en donnant votre opinion générale : plaisir de lecture, apport historique, prise en compte du lecteur, humour, originalité, problèmes de mise en page, etc Elargissez vos connaissances Donnez quelques informations biographiques sur l’auteur et/ou d’autres titres célèbres du même auteur

Activités d’expression orale Les jeux de rôles

L’entretien avec un personnage est une courte activité d’expression où l’élève incarne un personnage et répond à des questions posées par ses camarades Cette activité se fait à la suite de la lecture de textes mettant en scène des personnages divers (p ex , récit, biographie, texte en études sociales)

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