Compte-rendu de lecture
II Biographie Emile Zola (1840 - 1902) Ecrivain naturaliste et essayiste français Emile Zola n'a que sept ans quand meurt son père, ingénieur vénitien Il vit alors dans la pauvreté Après avoir abandonné ses études scientifiques, il devient, de 1862 à 1866, chef de publicité à la librairie Hachette, ce qui lui permet de
TEXTE EXPOSE – Zola et le naturalisme
TEXTE EXPOSE – Zola et le naturalisme I - Emile Zola et le naturalisme a/ Emile Zola : Eléments biographiques Emile Zola naquit à Paris le 2 avril 1840 et il y est mort le 29 septembre 1902 Lorsqu’il commence à écrire, vers l’âge de 20 ans, Zola cherche déjà à ouvrir de nouvelles voies de recherches romanesques
SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN
Les nouveaux programmes de français en 2nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA: UN ROMAN NATURALISTE ? Ojet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Objectifs :
SEQUENCE 3 (JANVIER) : le roman et le récit du XVIIIe siècle
partir de ces textes et d'une biographie complémentaire Séance 11 (1h) : LL Lecture linéaire de l'extrait du chap 12 (p106) : Le chauffeur Pecqueux cherche querelle à Jacques, ils se battent sur le train transportant les soldats partant au front Mise en perspective historique : engagement et critique implicite d'Emile Zola dénonçant la
Correction EVALUATION-BILAN Séquence 1 17 10 2011)
« A quoi rêvent les pauvres filles », d’Emile Zola 1) lignes 1 à 5 : a taudis, trottoirs blancs de gelée, travaillé 12 h le mot particulièrement péjoratif est: taudis b l’auteur a installé, dans son récit, une atmosphère de peine et de pauvreté 2) lignes 1 à 5 a
Faire une bibliographie - ac-strasbourgfr
Au bonheur des dames : espace du roman, espace de la ville Emile Zola [En ligne] Bibliothèque Nationale de France, 2003 [Page consultée le 7 novembre 2009
Objet d’étude - Site de français
Support : dossier du manuel Français 2nde, L’écho des lettres, sous la direction d’Odile Marais, Belin, 2015, pages 30-31 Objectifs : Dégager les caractéristiques de la peinture réaliste Analyser des tableaux réalistes Activité : en binôme Evaluation : proposer le travail 2 du bilan ( ?)
Séquence Germinal 3 - Site de français
Support : Cahier de français 2nde Nathan (2015), fiche 29 Objectif : réviser les discours rapportés Exercice de démarrage 1 ; exercice 4 +exercices sur les différents discours proposé dans l'édition Étonnants-classiques Prolongement : micro écriture d’invention Relisez le texte de l’exercice 1 Imaginez, en
CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE
trépignant d’impatience, les accorda tout de suite ; et, comme elle voulait enlever l’enfant, elle donna cent francs en cadeau (l 181-184) radieuse, emporta le marmot hurlant, comme on emporte un bibelot désiré d’un magasin (l 187-189) • certes le personnage est en manque d’enfant, souffre de la stérilité du couple mais il est
NOUVEAUX PROGRAMMES DU COLLEGE Sélection de récits pour la
2 Récits d'aventures classique du roman d'aventures Des classiques - BUZZATI Dino, La Fameuse invasion de la Sicile par les ours - CAROLL Lewis, Alice au pays des Merveilles - COLLODI Carlo, Les Aventures de Pinocchio - KESSEL Jacques, Le Lion - LONDON Jack, LAppel de la foêt - LONDON Jack, Nouvelles du Grand Nord
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