Epreuve composée n°1

Durée: 2 heures

Cette épreuve comprend deux parties.

1.Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant

appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l'enseignement obligatoire.

2.Pour la partie 2 (Étude d'un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une

démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l'information.

II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

I- Mobilisation des connaissances (12 points)

1- Montrez que le facteur capital est source de croissance économique.

2- En quoi l'IDH se distingue-t-il du PIB ?

II- Etude d'un document (8 points)

Vous présenterez le document puis vous comparerez l'évolution du PIB des différents pays entre

2005 et 2014.

Produit intérieur brut en volume, base 100 en 2005

Source : Eurostat.

SES. Terminale

Epreuve composée n°1: Correction

Durée: 2 heures

Cette épreuve comprend deux parties.

1.Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant

appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l'enseignement obligatoire.

2.Pour la partie 2 (Étude d'un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une

démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l'information.

II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

I- Mobilisation des connaissances (12 points)

1- Montrez que le facteur capital est source de croissance économique.

Remarques:

- Si la 1ere partie de l'EC ne se limite pas à une simple récitation de connaissances, mais impose

leur mobilisation, il est néanmoins nécessaire de s'appuyer sur des connaissances rigoureuses et solides

(il peut ainsi être bienvenu de définir les deux notions dès votre première phrase qui servira alors

d'introduction). Plus la mobilisation est importante (donc les explications), meilleure est la note...

- Dans la mesure où la réponse doit être argumentée, il est très pertinent de structurer la réponse

(connecteurs logiques), car il est attendu plusieurs (3) mécanismes explicatifs.

Réponse possible:

L'accroissement durable de la quantité de biens et services produits dans un pays peut s'expliquer par le

facteur capital et ce pour trois raisons. Premièrement, lorsque les unités de production décident d'investir,

ces dépenses augmentent la demande adressée aux entreprises productrices de biens d'équipement, qui

vont devoir y répondre en augmentant leur volume de production. Deuxièmement, l'impact du facteur

capital sur la croissance économique ne joue pas uniquement du côté de la demande mais aussi sur l'offre.

Lorsque les unités de production investissent, leur stock de biens permettant de produire d'autres biens

s'accroît, elles disposent ainsi d'équipement plus nombreux et pourront alors produire de plus grandes

quantités de biens et de services dans l'avenir. Cependant, cet accroissement quantitatif du stock de capital

est soumis à la loi des rendements décroissants, la croissance économique ne devrait donc pas être

possible indéfiniment du seul fait de l'accroissement quantitatif des facteurs. Heureusement, et c'est la

troisième raison, le capital est un des vecteurs du progrès technique, qui lui n'est pas soumis à cette loi. En

effet, lorsque les unités de production investissent, elles tendent à remplacer leur matériel obsolète par des

biens d'équipements plus efficaces, favorisant les gains de productivité. Une croissance intensive se

substitue alors à la croissance extensive, qui résulte principalement de l'accroissement des quantités de

facteurs utilisés.

2- En quoi l'IDH se distingue-t-il du PIB ?

Remarques:

- La consigne vous demande de distinguer les deux notions, c'est-à-dire de pointer leurs différences. Il ne s'agit donc pas de présenter un indicateur puis l'autre...

- La réponse doit être introduite (il y a x différences), et structurée (première différence, seconde

différente....).

Réponse:

Le Produit Intérieur Brut et l'Indicateur de Développement humain se différencient à deux niveaux.

Premièrement, ils se distinguent sur leurs objectifs. Le PIB est un agrégat qui cherche à mesurer les trois

temps de la valse économique, à savoir le temps de la production (par la mesure de la richesse produite au

cours d'une année dans un pays), le temps des revenus (par la mesure de la richesse redistribuée - sous

forme de revenus primaires- à ceux qui ont participé à la production) et le temps de la dépense (par la

mesure de l'utilisation des biens et services produits dans le pays). L'IDH cherche à aller plus loin que la

simple prise en compte de la sphère économique de l'activité humaine, pour mesurer le niveau de

développement atteint par la population d'un pays, en s'intéressant également à l'état de santé et au niveau

d'éducation de cette population. En ce sens, si le PIB est un indicateur de moyens, l'IDH se veut être un

indicateur de résultats.

Deuxièmement, les deux indicateurs se distinguent en ce qui concerne leur mesure. Exprimé en unités

monétaires, le PIB est un indicateur simple, obtenu par l'addition des valeurs ajoutées des unités de

production résidentes (logique de production) ou la somme des salaires (et cotisations sociales), de l'EBE

et des impôts (logique de revenus) ou les dépenses de consommation finale, d'investissement, des

exportations (moins les importations). Le calcul de l'IDH est plus complexe, puisqu'il s'agit d'un

indicateur composite, combinant (pour un tiers chacun d'un total allant de 0 à 1) un indicateur de niveau

de vie (le RNB par habitant exprimé en termes réels et en parité de pouvoir d'achat), un indicateur

d'instruction (mesuré par 1- le taux d'alphabétisation au-delà de 15 ans et 2- le nombre moyen d'années

d'études) et un indicateur de longévité (mesuré par l'espérance de vie à la naissance).

II- Etude d'un document (8 points)

Vous présenterez le document puis vous comparerez l'évolution du PIB des différents pays entre

2005 et 2014.

Produit intérieur brut en volume, base 100 en 2005

Source : Eurostat.

Remarques:

- La présentation du document doit être exhaustive (source, unité, type de document, variables...);

- Dans cette partie est évaluée votre maîtrise des savoir-faire quantitatifs: utilisez-en donc

plusieurs pour montrer votre panoplie (lecture, différents calculs...) et ceci au service d'une consigne

(donc d'une réponse) " comparer »; - Enfin, n'oubliez pas que vous devez répondre à une consigne: une réponse claire est donc attendue, tout comme une réponse structurée.

Réponse :

Ce graphique en courbes, produit par Eurostat est titré " Produit intérieur brut en volume, base 100 en

2005». Il décrit l'évolution de la quantité de biens et services produits en Allemagne, en France et en

Italie. Les courbes sont exprimées en indice base 100 en 2005 et ceci jusqu'en 2014. Les données sont

exprimées en volume, signe que les variables ont été déflatées (c'est-à-dire que l'effet-prix des évolutions

a été retiré pour ne retenir que l'évolution des quantités).

Si la France et plus encore l'Allemagne ont vu leur quantité de biens et services produits s'accroître entre

2005 et 2014, respectivement de 7% et 13% (soit presque deux fois plus outre-rhin), tel n'est pas le cas en

Italie, où les richesses produites en 2014 étaient environ 6% plus faibles qu'en 2005. Et pourtant, les trois

pays ont connu une conjoncture comparable jusqu'en 2011. Ils ont en effet été affectés par la crise des

subprimes de 2008, qui les a conduit à connaître une récession en 2009, suivie dès l'année suivante par

une reprise. Si dès 2011, la richesse produite revient au niveau de 2008 en Allemagne et en France, en

revanche l'Italie voit sa richesse produite diminuer les quatre années suivantes.quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

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SES. Terminale

Epreuve composée n°1

Durée: 2 heures

Cette épreuve comprend deux parties.

1.Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant

2.Pour la partie 2 (Étude d'un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une

I- Mobilisation des connaissances (12 points)

1- Montrez que le facteur capital est source de croissance économique.

2- En quoi l'IDH se distingue-t-il du PIB ?

II- Etude d'un document (8 points)

2005 et 2014.

Source : Eurostat.

SES. Terminale

Epreuve composée n°1: Correction

Durée: 2 heures

Cette épreuve comprend deux parties.

1.Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant

2.Pour la partie 2 (Étude d'un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une

I- Mobilisation des connaissances (12 points)

1- Montrez que le facteur capital est source de croissance économique.

Remarques:

Réponse possible:

2- En quoi l'IDH se distingue-t-il du PIB ?

Remarques:

Réponse:

II- Etude d'un document (8 points)

2005 et 2014.

Source : Eurostat.

Remarques:

Réponse :

2005». Il décrit l'évolution de la quantité de biens et services produits en Allemagne, en France et en

2005 et 2014, respectivement de 7% et 13% (soit presque deux fois plus outre-rhin), tel n'est pas le cas en