[PDF] Mots mêlés : les nombres - Editis



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Mots mêlés : les nombres - Editis

Colorie de la même couleur le mot et le nombre Entoure en rouge quand tu entends [r] et en bleu quand tu entends [rr] 72563140_ESPAGNOL indd 6 22/07/16 15:31



Mots mêlés : les nombres

Espagnol_corriges pdf Colorie de la même couleur le mot et le dessin C J E R S E Y D D G X F Entoure en rouge quand tu entends [r] et en bleu quand tu



TB B AB AR - Eklablog

Mots mêlés en autonomie Les métiers / 1 Prénom TB B AB AR ESPAGNOL NUM ÉRATION ANGLAIS HISTOIRE ATHLÉTISME ARTS CYCLISME LEXIQUE CODAGE NATATION GRAM MAIRE



Recueil d’expressions idiomatiques

Le recueil d’expressions idiomatiques que nous vous proposons a été réalisé en deux temps L’idée originale ainsi que les illustrations des expressions sont l’oeuvre de



ExprEssions idiomatiquEs Et ExprEssions figéEs : locutions

• de relever ces expressions dans les textes lus ou entendus, afin d’en dégager le sens (par coconstruction, déduction, analogie, en s’amusant à les traduire mot à mot dans la démarche de construction de sens ou à trouver leur équivalent dans la langue première de l’apprenant);



AMI-GOS

En francia, nosostros comemos queso en postre verdadero o falso En Francia,si los chicos no son buenos y no obedientes, su regalo es un lapiz verdadero o falso En Francia, nosostros podemos en el arbol de Navidad, baston de caramelo verdadero o falso En Francia,nosotros tomamos las fotos de familia verdadero o falso 1/ v 2/ v 3/ f 4/ f 5/v



CREOLICA

"En lui-même, le mot "créole" ne comporte pas de distinction de couleur : un Créole peut être une personne de souche européenne, noire ou mixte, ou même un cheval"3 Confirmation depuis 1933 dans The Oxford English Dictionary : "Aux Antilles et ailleurs en Amérique, à l'île Maurice, etc Personne née et acclimatée dans le pays, mais de



Quelques expressions diablement connues 11 expressions autour

Voilà quelques expressions de la langue française qui contiennent le mot « diable » Quand tu les auras bien comprises, tu pourras faire le jeu en page 2, juste après 1 aller au diable = disparaître 2 un pauvre diable = une personne en situation difficile 3 Que diable = Bon sang ou Tonnerre de Brest



LISTE DE QUALITES ET DE DEFAUTS

1 Liste de qualités et de défauts – révision 3 par Le mot de Jay – blog d’un élève-ingénieur en agronomie http://www lemotdejay

[PDF] mot merise

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Mots mêlés : les nombres

Enseigner les langues vivantes à l'école

, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé Colorie de la même couleur le mot et le nombre.CEDOSONUEVEX

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CE_vetements.pdf

Mots mêlés : les vêtements

Enseigner les langues vivantes à l'école

, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé Colorie de la même couleur le mot et le dessin.

CJERSEYDDGXF

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

CE_animaux.pdf

Mots mêlés : les animaux

Colorie de la même couleur le mot et le dessin.

WXEPTYÁUIPG

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OBPAVCONEJO

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PE_ecole.pdf

Mots croisés : l"école

Enseigner les langues vivantes à l'école

, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Complète la grille.

Horizontalement

BCDEF

Verticalement

GHIJ F I BG J D C E H

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

PE_aliment.pdf

Mots croisés : les aliments

Horizontalement

BCDE

Verticalement

FGHIJK

Horizontalement

C T L H CM J Z C F H J DIK E G C

BComplète la grille.

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Les sons [r] et [rr]

CE_son[r]_[rr].pdf

Niveau 1

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en bleu quand tu entends [rr]. 2 1 4 6 3 1 5

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Les sons [r] et [rr]

CE_son[r]_[rr].pdf

Niveau 2

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en bleu quand tu entends [rr]. 210
83
5 41
679
2

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

Les sons [r] et [j]

CE_son[r]_[j].pdf

Niveau 1

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en vert quand tu entends [j]. 82
41
5 67
3 1

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Enseigner les langues vivantes à l'école, Corinne Marchois et Gilles Delmotte © Retz/Réseau Canopé

CE_son[r]_[j].pdf

Les sons [r] et [j]

Niveau 2

Entoure en rouge quand tu entends [r] et en vert quand tu entends [j]. 2 12 96
41
7810
11 5 3 2

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